六年级数学下册课件-4.3.2 图形的放大与缩小人教版(共66张PPT)

(共66张PPT)
比例的应用
图形的放大与缩小
你能看清这张图片吗？
你能看清这张图片吗？
长城
图形的放大与缩小
放大
缩小
你见过下面这些现象吗？
图1
图2
图3
图4
缩小
图1
放大
图2
放大
图3
放大
图4
照片太小，需要放大
图1
图2
图3
放大
原图
放大后的图片
图1
长
长
长变大
宽
宽不变
宽
原图
放大后的图片
图2
长
长
长不变
宽变大
宽
宽
原图
放大后的图片
图3
长
长变大
长
宽也变大
宽
宽
原图的长=8
变化后的长=16
原图的长=8
变化后的长=16
变化后的长
:
原图的长
=
?
原图的长=8
变化后的长=16
变化后的长
:
原图的长
=
=
2
:
1
16
:
8
原图的长
变化后的长
2
1
原图的宽=5
变化后的宽=10
变化后的宽
:
原图的宽
=
?
原图的宽=5
变化后的宽=10
原图的宽=5
变化后的宽=10
变化后的宽
:
原图的宽
=
=
2
:
1
10
:
5
将原图进行2:1的放大
变化后的宽
:
原图的宽
=
2
:
1
变化后的长
:
原图的长
=
2
:
1
放大后的各边长是原图的2倍
按2:1画出下面图形放大后的图形
？
3
按2:1画出下面图形放大后的图形
3
6
3X2=6
1
2
2:1的前项表示（
），
后项表示（
）。
变化后的边长
原图的边长
变化后图形的边长是原图形边长的（
）。
想一想
2倍
变化后图形的边长是原图形边长的（
）。
2倍
想一想
画出下面两图按2比1放大之后的图形
8
4
原图
放大后的图
2
4
原图
放大后的图
3
6
4
8
2
4
4
8
3
4
3
4
2
4
4
8
3
4
6
8
原图
4
2
8
4
放大后的图
原图
放大后的图
3
6
4
8
？
放大后的图
原图
原图
放大后的图
原图
放大后的图
原图
放大后的图
说说下列比在图形变化中的含义
3:1
5:1
3:2
变化后的边长
原图的边长
变化后的边长
原图的边长
变化后的边长
原图的边长
你能说出一个“缩小”
的比吗？
1:2
变化后的边长
原图的边长
说说下列比在图形变化中的含义
1:3
1:5
2:3
变化后的边长
原图的边长
变化后的边长
原图的边长
变化后的边长
原图的边长
说说下列比在图形变化中的含义
3:1
5:1
3:2
放大
缩小
1:3
1:5
2:3
说说下列比在图形变化中的含义
3:1
5:1
3:2
放大
缩小
1:3
1:5
2:3
前
项
后项
前
项
后项
综合练习
1、先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。
按4:1放大
原图
4
8
按4:1放大
按1:2缩小
原图
2
4
图形在放大与缩小后，(
）发生了变化，
(
）不变。
大小
形状
A
√
只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。
只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。
×
2.下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？
B
C
D
×
把一个图形的每条边放大到原来的3倍，就是把这个图形按（
）的比放大。
3:1
3.填空：
①
把一个图形的每条边缩小到原来的1/2，就是把这个图形按（
）的比缩小。
1:2
3.填空：
②
把一个图形按1:4的比例缩小，每条边就是原来的（
）/（
）。
1
3.填空：
4
③
把一个边长5厘米的正方形按2:1的放大后，边长是（
）厘米。
10
3.填空：
④
（
）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按
（
）:（
）的比放大的。
（
）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按
（
）:（
）的比缩小的。
⑤
4.认真观察，
并填空。
3
2
③
①
④
②
⑤
③
1
2
3
2
5、在下面的图形中任选两个，再按自己选定的比进行放大或缩小。
A.2:1
B.3:1
C.1:2
C.1:2
A.2:1
5、在下面的图形中任选两个，再按自己选定的比进行放大或缩小。
A.2:1
B.3:1
C.1:2
12格
3:1
9格
12格
再
见！