人教版四年级美术下册 第9课 对称的美 教案

学习内容
对称的美
课时
1课时
周次
6
学习目标
通过图片欣赏，使学生认识自然界、生活中存在着对称的美。掌握对称形的一般制作方法。提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择能力。教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。培养学生的视觉感悟能力及认真仔细的工作态度。
教学重点：教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。
教学难点：让学生学会根据自己的创意，运用“对称”的形式原理组合作品。
教学准备：范画、彩色纸、剪刀、胶水等
教学过程：
一、组织教学:检查学生用具.
二、讲授新课：
（一）、欣赏美
1、对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单地说，就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同，就叫“对称”。
2、学生尝试用手中的剪刀和彩纸进行剪制。
（二）寻找美 找一找教室里、生活中都有哪些对称图形。板书课题：对称的美
生自由说
师小结：生活中大自然中的对称现象有许多，同学们说的人、动物、植物，还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐、庄重和相对稳定的美感。
（三）思考美
展示一些剪纸作品，引起学生的兴趣。分析装饰语言（点、线、面）
师讲解并演示制作方法：
（1）、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半个纹样。
（2）、按照轮廓线剪下图形。
（3）、折剪其它彩色纸，剪出整个图案纹样。（纹样、色彩对称）
（4）、打开，将纹样一一对应粘好。
（5）、整理后粘到黑板上。
（四）创造美
今天我们大家一起来完成一幅对称的剪纸作品。（可以小组选定一个主题也可以独自完成一幅作品）如：蝶恋花、海底世界、可爱的动物、漂亮的植物……
学生制作：要求：1、作品要有创新。2、注意彩纸的选择的搭配。3、保持环境的整洁。
（五）、品味美
小组展示介绍自己组的作品。
小结：今天同学们的表现真是令老师大吃一惊，你们各个身怀绝技，心灵手巧，生活中处处都充满着对称的美，最主要的是我们要有一双发现美的眼睛，然后用我们的一双灵巧的双手和我们的聪明才智去再现生活中的美！
三、拓展：拓印、绘画等形式都能表现对称的美，课后可以尝试。