五年级上册数学教案-分数的基本性质 北师大版

分数基本性质
教学目标：
1、经历探索分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。
2、能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。
3、经历观察、操作和讨和等学习活动，体验数学学习的乐趣。
教学重点：能运用分数的基本性质，把一个分数化成分母不同而大小不变的分数。
教学难点：理解和掌握分数的基本性质。
教学过程：
一、讲故事，导入新课
有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。
你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？ 二、组织活动，探索规律
1、做一做。
(1)让学生取出学具——长方形纸，折一折。
①将长方形沿着长对折再对折，用颜色涂出这张纸的。

②将长方形沿着宽对折，并用分数表示涂色部分。





）
③将纸再沿着竖直方向对折（折叠成4等份），并用分数表示涂色部分。













(2)提出问题。
①引导学生观察以上三个涂色部分和3个分数，说一说什么变了，什么不变。
②问题：根据上面的过程，你能写出一组相等的分数吗？
③说一说：观察上面这一组相等的分数，你有什么发现，与同学进行交流。
2、看一看，写一写。
(1)用电脑课件呈现图片。
(2)学生用分数表示涂色部分。
(3)提出问题。
三、总结
分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
四、巩固练习
做练习。