安徽省六安市舒城育才学校2020-2021学年高一12月月考历史试题(WORD版，含答案与解析)

安徽省六安市舒城育才学校2020-2021学年高一12月月考历史试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．中国的青铜器之多之重要，在世界上是少有的。古书说：“国之大事，在祀在戎。”从下面几幅青铜器皿图片可以看出，当时青铜器主要属于
A．农具和酒器
B．礼器和兵器
C．礼器和用具
D．兵器和农具
2．战国时，韩非提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”（《韩非子·扬权》）。他主张
A．建立君主专制中央集权
B．要依法治国
C．由圣人掌握国家权力
D．以德治民，取信于民
3．“亭长（刘邦）何曾识帝王,入关便解约三章。只消一勺清凉水,冷却秦锅百沸汤。”（宋·冯必大《咏史》）诗中认为刘邦击败项羽的原因是（　　）
A．实行休养生息的政策
B．废除了秦朝的政治制度
C．废除秦朝暴政,与民修养
D．郡国并行之举
4．公元前112年汉武帝颁布《黑郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施
A．有利于加强中央集权
B．抑制了农业生产发展
C．彻底解决了封国问题
D．实现了思想的大一统
5．清朝学者赵翼说:“西汉开国,功臣多出于亡命无赖,至东汉中兴,则诸将帅皆有儒者气象。”出现“儒者气象”是因为（　　）
A．孔子“有教无类”
B．孔子创立儒家学派
C．儒学成为主流意识形态
D．“五经”的流传
6．古代中国居民大规模迁移有两个方向：一是由北方草原进入黄河流域，一是由黄河流域进入长江中下游以南。这两种大迁移的相同影响是
A．促进了社会经济的发展
B．使人口的分布趋于平衡
C．促进了多民族的交融
D．引发了民族矛盾和斗争
7．据《晋书·苻坚载记下》载，前秦统治者苻坚曾说：“吾统承大业，垂二十载……四方略定。惟东南一隅，未宾王化。”当时统治“东南一隅”的政权是
A．孙吴
B．西晋
C．东晋
D．刘宋
8．“或许因为他（唐太宗李世民）本身带有少数民族血统之故，因此无论胡汉，他一视同仁。这种作风对有唐一代具有决定性的影响。”下列选项中体现唐太宗“这种作风”的是
A．选官不拘一格，用人扬长避短
B．“选其（突厥）酋长，使人宿卫”
C．文德治国，崇儒尊孔，完善科举
D．对宗教一体扶植，“示存异方之教”
9．《古今画鉴》在描述下图时写道：“太宗坐步辇上……曲眉丰颊，神采如生……后有赞普使者，服小团华衣，及一从者。”该图所反映的相关历史事件是
A．唐王朝与吐蕃和亲
B．唐太宗大破东突厥
C．新罗使者来唐朝见
D．唐太宗被尊为“天可汗”
10．（唐）开元以来，边将久任，十余年不易。乃朔方、陇右、河东、河西诸镇皆置节度使，以数州为一镇，节度使即兼统此数州，而州刺史尽属之。故节度使多兼按察、安抚、度支诸使，土地、人民、甲兵、财富皆有之。此地方政制上一大变化最终引发
A．安史之乱
B．甘露之变
C．玄武门之变
D．开元盛世
11．唐朝元和年间，中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫鎛的建议作罢。由此可见
A．唐朝时期的丞相权力大于皇权
B．唐朝三省制有互相制衡和分散相权作用
C．唐朝门下省权限高于中书省
D．唐朝的中枢机构具备君主立宪制特征
12．隋唐用三省六部制代替三公九卿制，确立三省的首长为宰相，但其他官员也可临时差遣到中枢任职，职权堪比宰相。这一做法有利于
A．加强君主专权
B．完善中央官制
C．决策更加科学
D．提高行政效率
13．隋唐时期，在中央实行三省六部制，后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。尚书省为中央行政核心，尚书省尚书不能参加决策会议，被排除出决策系统。这一变化有助于
A．扩大行政权
B．削弱三省权限
C．决策的科学化、专业化
D．加强皇权
14．唐朝是我国古代诗歌最繁荣的时期，下列相关的论证合理的是
A．诗歌的出现与繁荣都是商品经济发展的结果
B．诗歌是适应市民需要的市井文化
C．诗歌的繁荣与唐朝科举制的实行有密切关系
D．诗歌是最能表达情感的文学形式
15．有人认为,杜甫之所以成为诗圣,关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”“南国旱无雨,今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析,“诗圣的襟怀”的含义是（　　）
A．对环境破坏的伤感
B．热爱和平的态度
C．对农业生产的关心
D．爱国忧民的情怀
16．中华文化源远流长，兼收并蓄，博大精深。“历法天文计算精，圆周小数点分明；千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是(　　)
A．诸葛亮
B．贾思勰
C．祖冲之
D．郦道元
17．唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此，宋朝为此采取的针对性措施是（
）
A．抑制兼并，打击地方豪强势力
B．进一步完善隋唐以来的科举制度
C．加强对整个官僚集团的分权与监督
D．加强对边疆地区的防守
18．隋唐时期，士阶层在政治上已经衰落；宋朝，大批出身于平民家庭的士人进入政坛，官居高位。这一变化
A．抑制了官僚腐败
B．增添了政治活力
C．降低了官员素质
D．确立了官僚玫治
19．北宋立国之初，建立了中书、枢密院“对持大柄”的二府制度；宋太宗时，改为“凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司，覆奏而后行”，并成为定制。这一演变反映了宋代
A．相权分割，专制皇权加强
B．政出多门，中央集权削弱
C．官员增多，行政效能提升
D．多相设置，皇权遭遇威胁
20．我国历史学家黄凤岐在论述某一事件时指出:“从外部环境看,唐末突厥和回鹘都已衰微,无力东进,中原的朝廷和藩镇也忙于对付农民起义和争夺统治权力,无暇北顾。”材料中的事件是指（　　）
A．北宋的兴起
B．辽朝的建立
C．女真的兴起
D．西夏的建立
21．《辽史》卷四十五记载:“契丹旧俗,事简职专,官制朴实。……至于太宗,兼制中国,官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……因俗而治,得其宜矣。”材料中辽用汉制治理的地方是（　　）
A．燕云十六州
B．黄河中下游地区
C．辽河上游一带
D．淮水、大散关以北地区
22．《宣府镇志》记载,辽圣宗统和十八年下诏:“（幽云十六州）宜从后唐旧制:大小麦、豌豆,六月十日起征,至九月纳足;正税匹帛钱、鞋、地、榷曲钱等,六月二十日起征,十月纳足。”这说明辽朝（　　）
A．对幽云十六州进行残酷的剥削
B．已经采取封建统治制度
C．处于唐朝的有效统治之下
D．由北面官统治幽云十六州
23．两宋时期，江南出现大量种植粟、麦、豆，江北广种水稻的现象，棉花的种植也由福建、广东推广到江淮，川蜀。这种现象说明
A．南稻北粟格局开始打破
B．经济重心出现北移趋势
C．南方生态环境破坏严重
D．南北农业经济交流加强
24．宋代经济发展,带动了陶瓷生产的市场竞争,促进了制瓷工艺的创新,“定、汝、官、哥、钧”作为宋代五大名窑名扬四海。对当时瓷艺的说法正确的是（　　）
A．成为中华文明新的物质象征
B．能够烧制出青花瓷和釉里红
C．瓷器质地细腻光滑吸水防湿
D．景德镇瓷器工艺已领先各地
25．北宋思想家张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这四句经典名言道出了当时哲学家的使命。材料表明当时哲学家的真正使命是
A．应对北宋初年社会危机重建汉代儒学统治地位
B．为构建儒家所追求的理想社会秩序奠定精神基础
C．彰显儒家文化继承者的家国情怀
D．重新恢复先秦儒学民本思想构建理学的民生观念
26．“自宋以降仗义死节之士远轶前古，论者以程朱讲学之效”，材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为
A．促进文化教育普及
B．成为维护封建统治的工具
C．塑造了中国人的价值信仰
D．压抑了人的个性发展
27．洪武十三年，丞相胡惟庸被公开处死后，朱元璋编撰了一系列皇谕钦训：《臣诚录》记录了212名违背君命的亲王、高官、皇族和宦者的名氏：《相鉴》记录了历史上82名“贤”相和26名“奸”相。朱元璋采取以上措施的根本目的在于
A．震慑官员
B．罢除丞相
C．强化君权
D．整治朝纲
28．明太祖朱元璋借“胡惟庸案”，“诏罢中书省”，但相权被废使皇帝与六部之间产生了一个权力真空。为了弥补这个缺陷，明代皇帝（
）
A．提高六部的政治地位
B．设立内阁来辅助施政
C．任用宦官来参预朝政
D．以特务机构充当耳目
29．雍正时，军机处因军务而设，但其职务并不限于此，“厥后军国大计，罔不总揽，自雍乾后八十年，……盖隐然执政之府矣”。由此推知，军机处
A．分散了宰相权力
B．推动皇权空前强化
C．减少了决策失误
D．掌握了军事决策权
30．清朝军机处的办公处不称衙署，只叫“值庐”，入职的军机大臣不按国家职官的升转制度选调，没有品级和年资规定。这从侧面反映出军机处
A．实际上没有任何权力
B．是最重要的中枢机构
C．不是政府的正式机构
D．官职简练且事务清闲
二、材料分析题
31．阅读材料,完成下列要求。
材料一　自契丹侵取燕蓟以北,拓跋自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国（指中原）土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中国车服,行中国法令,是二敌（指辽、西夏）所为,皆与中国等。
材料二　一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:一是中原政权覆灭,各边疆地区少数民族进入中原,基本上会出现混乱局面。但在混乱中,各民族却相互交融。二是边疆民族强大,与中原王朝势均力敌,于是各民族政权之间呈现相互并立之势,形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往,有统一的愿望、因素和趋势。三是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族,呈现统一局面下的民族大交融状况。
——摘编自刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养
（1）根据材料一并结合所学知识,分析辽与西夏的政治制度有什么特点?产生了什么历史作用?
（2）根据材料一、二,指出辽与西夏属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式,并加以说明。
32．阅读材料,完成下列要求。
材料　两宋时期,传统农业取得了突飞猛进的新发展,水稻种植面积不断扩大,进行精耕细作的集约化经营。宋初,从越南引进早稻优良品种占城稻,在江南普遍种植。水稻单位面积产量提高。农村中开始出现专门种植经济作物（蚕桑、蔬菜、漆树、花卉、果树、甘蔗）的专业户,从事个体小商品生产,为商业的发展提供了广阔的空间。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
（1）根据材料,概括两宋时期农业经济发展的变化。
（2）结合所学知识,分析这些“变化”的影响。
33．阅读材料,完成下列要求。
材料一　奄宦之祸,历汉、唐、宋而相寻无已,然未有若有明之为烈也。汉、唐、宋有干与朝政之奄宦,无奉行奄宦之朝政。今夫宰相、六部,朝政所自出也。而本章之批答,先有口传,后有票拟。天下之财赋,先内库而后太仓。天下之刑狱,先东厂而后法司。其他无不皆然。则是宰相六部,为奄宦奉行之员而已。
——黄宗羲《明夷待访录》
材料二　明成祖朱棣事迹简表
1360年
出生于当时称为应天府的南京,为朱元璋第四子
1380年
以燕王身份坐镇北平,之后多次受命参与对北方蒙古势力的军事活动
1402年
经三年的“靖难之役”,是年率军攻进南京,夺取皇位。大肆搜捕、镇压拒绝效忠的官员和士子。次年正式登基,改北平为北京
1406年
下诏筹建北京宫殿,以作迁都的准备
1410年
以北京为基地第一次亲征蒙古
1414年
第二次亲征蒙古
1421年
改北京为京师,正式迁都北京
1424年
死于第五次亲征蒙古的会师途中
——据《明史·本纪》整理
（1）根据材料一和所学知识,试列举明朝前期为加强君权所采取的措施。
（2）根据材料二分析明成祖迁都北京的原因。
试卷第6页，总7页
参考答案
1．B
【详解】
中国古代青铜器的种类众多，图片所示的四件青铜器中，四羊方尊、人面纹方鼎、乐府钟都是礼器，三角援戈是兵器，故B正确；图片所示的四件青铜器中，四羊方尊、人面纹方鼎、乐府钟都是礼器，三角援戈是兵器，ACD错误，排除。
2．A
【详解】
材料的意思是，国家的大权要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下，体现了法家建立君主专制中央集权的政治主张，故A正确；材料信息不涉及依法治国，排除B；韩非子主张君主掌握国家大权，并非圣人，排除C；D是儒家思想，不符合题意，排除。
【点睛】
解答本题的关键信息“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”，联系所学韩非子的思想分析解答。
3．C
【详解】
题诗理解为：秦朝法令严苛，而刘邦的约法三章废除了秦朝的严苛法令，只提出了三条：“杀人者要处死，伤人者要抵罪，盗窃者也要判罪。“这样宽疏宽大的法令使百姓直接的感受到了与秦的不同，就好像“清凉水”和“百沸汤”的比较，使刘邦得到了百姓的拥护，故C正确；实行修养生息的政策是在西汉建立以后，而且题意重在强调废除秦朝苛政，故A排除；汉承秦制，没有废除秦朝的专制主义中央集权制，故B排除；题意没有体现郡国并行制，故D排除。
4．A
【详解】
根据“命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央”结合所学可知，这一措施削弱了地方的经济实力，加强了中央集权，故A正确；铸钱这一问题与抑制农业的发展没有必然的联系，故B项错误；C项彻底表述有误，排除；材料没有涉及思想领域，排除D项。
5．C
【详解】
材料中“至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象”说明儒学在民间已经有了较为广泛的传播和影响，故而诸将有了较多的儒学修养，这一现象的出现与汉代儒学成为正统思想，统治者大力推广儒学有直接关系，故C正确；A属于孔子的教育思想，不符合题意，排除A；B是儒学创立的开始，排除B；“五经”是南宋之后才提出，D错误。
6．C
【详解】
依据所学知识可知，中国历史上大规模的人口迁移都会促进不同民族间的交往与交融，故C项正确；北方草原进入黄河流域，即少数民族入主中原，往往带来一段社会动荡，故A项错误；人口多的地区迁往人口少的地区会使人口的分布趋于平衡，但是北方草原进入黄河流域则不一定会使人口的分布趋于平衡，故B项错误；由北方草原进入黄河流域容易引起民族矛盾和斗争，故D项错误。
7．C
【详解】
前秦是十六国时期的政权，其对峙的是东晋，故C正确；十六国时期，孙吴政权、西晋统治已经结束，排除AB；刘宋政权建立时，前秦政权已经结束，排除D。
8．B
【详解】
根据所学知识可知，与唐太宗推行的“无论胡汉”“一视同仁”的民族政策一致的是“选其（突厥）酋长，使人宿卫”，B项正确；“选官不拘一格，用人扬长避短”与开明的民族政策不符，A项错误；“文德治国，崇儒尊孔，完善科举”不是唐太宗的处理民族问题的举措，C项错误；对宗教一体扶植与唐太宗“无论胡汉”、“一视同仁”的作风不符，D项错误。
9．A
【详解】
根据“太宗坐步辇上……后有赞普使者”，结合所学可知，唐太宗时期，文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲，故A正确；图片与突厥、新罗无关，排除BC；北方少数民族尊称唐太宗为“天可汗”，不符合题意，排除D。
【点睛】
解答本题的关键信息是“太宗坐步辇上……后有赞普使者”，联系所学文成公主与吐蕃赞普松赞干布和亲的史实分析解答。
10．A
【详解】
根据材料“故节度使多兼按察、安抚、度支诸使，土地、人民、甲兵、财富皆有之”结合所学知识可知，唐朝地方的节度使权力较大，拥有政治、经济和军事大权，形成地方的割据势力，最终引发了安史之乱，A选项符合题意；甘露之变是唐文宗和一些朝臣联合同宦官集团之间的一次交锋，B选项排除；玄武门之变是唐朝皇室内部政权的斗争，C选项排除；开元盛世属于唐玄宗统治时期的盛世，与材料无关，D选项排除。
11．B
【详解】
据材料并结合所学知识可知，唐朝三省长官都是丞相，相权有所分散。并且，中书省掌草拟，门下审核，尚书执行，三省制有互相制衡，最终决策权归皇帝，故B正确；A说法与史实不符，排除；三省分工不同，地位平等，相互制约，故C不正确；三省六部制与近代君主立宪制没有相似性，一个是君主专制的产物，一个是民主政治的体现，故D不正确。
12．A
【分析】
依据题干材料，结合所学可知，隋唐实行三省六部制，将相权一分为三，有利于削弱相权，加强皇权，故A项正确；BCD三项不是主要目的和作用，应排除。
点睛：本题考查隋唐时期的三省六部制，解题的关键是对材料“确立三省的首长为宰相，但其他官员也可临时差遣到中枢任职，职权堪比宰相”的解读，结合三省六部制的目的解答即可。
【详解】
13．C
【详解】
从材料可以看出，中书和门下二省成为专门的决策机构，说明决策越来越专业化，决策机构与行政机构的分离，有利于科学的决策，答案为C；尚书省掌握行政权没有扩大，A错误；三省的权限没有发生根本性的改变，B错误；材料没有涉及到皇权加强的信息，实际尚书省对中书门下而行的决策没有制约作用，不利于皇权的加强，D错误。
14．C
【详解】
根据所学知识可知，唐朝实行科举制，推动了教育的发展，诗赋也是科举考试的重要内容，C项正确；唐朝诗歌的繁荣是当时政治、经济、文化、对外交往等诸多因素推动的结果，不是仅仅由商品经济发展决定的，A、B项错误；诗歌是表达情感的文学形式，但不一定是最能表达情感的文学形式，表述过于绝对，除诗歌以外，词、曲、小说都能很好的表达情感，D项错误。
15．D
【详解】
杜甫在《春望》等诗歌中，表达了对山河破碎、城乡萧条、人民离散的忧愤和同农民一样面对久旱降雨的欢欣等，体现了他爱国忧民的情怀，D项正确；对环境破坏的伤感只是材料部分信息，没有说明“诗圣的襟怀”的内涵，A项错误；热爱和平的态度在材料中没有体现，B项错误；对农业生产的关心只是材料的部分字面含义，与宽广、伟大的“诗圣的襟怀”不符，
C项错误。
16．C
【详解】
依据材料“历法天文计算精，圆周小数点分明；千年国外方求出，月后环山宇宙名”并结合所学知识可知，祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数位第七位，他的研究成果，领先世界近一千年的时间。故答案为C项。A项诸葛亮是三国时期的政治家、军事家，其贡献与圆周率无关，排除；B项贾思勰是我国著名的农学家，不符合题意，排除；D项郦道元是我国著名的地理学家，不符合题意，排除。
【点睛】
祖冲之提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献，直到16世纪，阿拉伯数学家阿尔·卡西才打破了这一纪录。
17．C
【解析】
试题分析：本题考查宋代加强中央集权的措施，宋代吸取唐藩镇割据的教训采取的针对性措施是加强中央集权，结合所学知识可知，宋代为了集权往往通过分化事权，一职多官，从而使官僚集团相互牵制，相互制约，故C项正确；宋代实行不抑兼并和守内虚外的政策，A、Ｄ两项不符合史实，故排除；Ｂ项与加强对地方的控制无关，故排除。
考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·宋代加强中央集权的措施
18．B
【详解】
平民家庭的士人进入政坛，有利于官僚阶层的社会流动，增添政治活力，B符合题意；宫员出身与官僚腐败和官员素质无关，排除AC：官僚政治确立在秦汉时期已确立，排除D。
19．A
【解析】
据材料“中书、枢密院……二府制度……凡政事送中书，机事送枢密院，财货送三司”并结合所学知识可知，这反映了宋代削弱相权、加强皇权的措施，故A项正确；材料反映的是相权与皇权的问题，未涉及中央集权削弱的问题，故B项错误；材料也无法体现行政效能提升，故C项错误；宋代削弱相权，皇权没有遭遇威胁，故D项错误。故选A。
20．B
【详解】
从时间来看，这一事件发生于唐朝末年；从空间位置看，这一事件发生于突厥和回鹘的东部、中原的北部，唐末兴起于东北地区的是契丹族，他们建立了辽朝，B项正确；ACD不符合题意，排除。
21．A
【详解】
材料反映了辽采用南、北面官制度，在中央设置北面官和南面官。北面官负责契丹等游牧民族事务，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务。燕云十六州早在北宋建立前就已经被辽朝占领，故Ａ项正确；B、D两项不是辽的统治区域，C项为北面官统治区域，故B、C、D三项均错误。
22．B
【详解】
材料反映出，辽朝在幽云十六州模仿唐朝的两税法，这是一种封建剥削方式，故B正确；题意没有体现残酷的剥削，故A排除；幽云十六州被辽占领，处于辽的统治之下，故C错误；属于南面官的统治范畴，D项错误。
23．D
【解析】
“江南出现大量种植粟、麦、豆，江北广种水稻的现象”说明南北农业经济交流加强，D正确；A中开始打破说法绝对；B是五代时期已经开始；C中没有提及生态破坏信息。
24．A
【详解】
结合所学可知，宋朝瓷器大量出口海外,继丝绸之后成了中华文明新的物质象征，A正确；青花瓷和釉里红出现在元朝，B错误；宋瓷质地坚硬不吸水，C错误；景德镇瓷器工艺在元朝领先，D错误。
25．B
【解析】
根据所学知识可知，重建汉代儒学统治地位明显不符合史实，排除A项；对张载及其思想的理解不能脱离宋初的建国背景和理学家的问题关切，北宋吸取历史教训，为了重建社会秩序，确立了“以儒立国”的国策。在这种政策环境下，以张载、二程兄弟等人为代表的北宋理学家的最大关怀，是为儒家所追求的理想社会秩序奠定永恒的精神基础，故B项正确；儒家文化继承者的家国情怀只是表象，故排除C项；D项错在重新恢复，宋明理学是一种新的儒学体系，排除。
26．C
【详解】
根据所学知识可知，材料中指出的“程朱讲学之效”在于使“降仗义死节之士远轶前古”，肯定了宋代理学在塑造中国人的价值信仰方面产生的重要影响，C项正确；文化教育的“普及”与“士大夫”死节不符，A项错误；“程朱讲学之效”在于“仗义死节”，不在于维护封建统治秩序，并且材料也不是在指责理学对个性发展的压抑，BD两项错误。
27．C
【详解】
A是材料的重要目的不符合题意，排除;B是材料中朱元璋采取以上措施的背景，，不符合题意，排除；朱元璋编撰《臣诚录》是想用反面教材来警示官员，防范官员作奸犯科，其根本目的在于加强君主专治，故选C；朱元璋采取以上措施是整顿朝纲的措施，但不符合题意，排除D。
28．B
【解析】
废除宰相后皇帝又设立内阁来帮助皇帝处理政务，即选B是符合题意的，正确；六部的政治地位未提高，选项A不符合题意，排除；是设立内阁而非任用宦官，选项C不符合题意，排除；是设立内阁而非以特务机构充当耳目，选项D不符合题意，排除；故本题选B。
29．B
【详解】
由材料“军国大计，罔不总揽……盖隐然执政之府矣”说明军机处设置加强了皇权，故B项正确；从明太祖废除丞相后，明清就没有设立丞相，故A项错误；军机处是直属皇帝的办事机构，完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，不能减少决策失误，故CD项错误。
【点睛】
“军国大计，罔不总揽……盖隐然执政之府矣”是关键信息。
30．C
【详解】
根据“入职的军机大臣不按国家职官的升转制度选调，没有品级和年资规定”可知，军机处只是一个临时机构，不是正式的中央机构，C正确；A项太绝对，排除A；BD项材料没有体现，排除。
31．
（1）特点：辽和西夏都沿用唐朝官制。辽采取“蕃汉分治”的政治制度，西夏也有汉式和蕃号两套官称。作用：促进了少数民族政权向封建制过渡，有利于民族交融。
【详解】
（1）材料一主要描述了辽夏政治制度与中原政治制度的相似之处，同时辽夏政治制度也有本民族的特色；其历史作用可从少数民族封建化、民族交融等角度回答。
（2）材料二中的第一种模式符合十六国时期的特点，第二种模式则符合宋朝民族关系的特点，可从宋朝的发展情况和辽、西夏、金等少数民族政权的发展等角度说明。
32．（1）水稻种植面积扩大，讲究精耕细作，集约化经营；从越南引进的占城稻迅速推广，单位面积产量提高；农村中出现了专门从事小商品生产及种植经济作物的专业户。
（2）为手工业、商业的发展提供了原料和产品；推动了两宋时期商品经济的发展。
【详解】
（1）根据材料“水稻种植面积不断扩大,进行精耕细作的集约化经营。”可知，水稻种植面积扩大，讲究精耕细作，集约化经营；根据材料“从越南引进早稻优良品种占城稻,在江南普遍种植。水稻单位面积产量提高。”可知，从越南引进的占城稻迅速推广，单位面积产量提高；根据材料“农村中开始出现专门种植经济作物（蚕桑、蔬菜、漆树、花卉、果树、甘蔗）的专业户,从事个体小商品生产,为商业的发展提供了广阔的空间。”可知，农村中出现了专门从事小商品生产及种植经济作物的专业户。
（2）材料反映了两宋时期农业经济的发展，结合所学，从宋代农业的发展对手工业和商业发展的作用的角度进行回答。
33．（1）明太祖废除丞相权分六部；明成祖设内阁；以司礼监太监牵制内阁；设厂卫特务机构。
（2）北京是其经营多年的根据地；经靖难之役，南京及江南部分官员和知识分子对其统治不满；充实北部边防，防范蒙古势力入侵。
【详解】
（1）由材料“今夫宰相、六部,朝政所自出”并结合所学可知，明太祖通过废除丞相权分六部来加强君权；由材料“本章之批答,先有口传,后有票拟”并结合所学可知，明成祖通过设立内阁来加强君权，后内阁势大后，又以司礼监太监来牵制内阁；由材料“天下之刑狱,先东厂而后法司”并结合所学可知，明朝通过设厂卫等特务机构来加强君权。
（2）由材料“以燕王身份坐镇北平”可知，迁都北京是因为北京是其经营多年的根据地；由材料“经三年的‘靖难之役’，是年率军攻进南京，夺取皇位。大肆搜捕、镇压拒绝效忠的官员和士子”可知，靖难之役后，南京及江南部分官员和知识分子对其统治不满，因此有必要迁都其他地方；由材料“以北京为基地第一次亲征蒙古”“第二次亲征蒙古”“于第五次亲征蒙古的会师途”等信息可知，迁都北京是因为要充实北部边防，防范蒙古势力入侵。
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答案第1页，总8页