(共15张PPT)
四
小
天
鹅
舞
曲
第6课
跳起舞
四小天鹅舞曲
管弦乐
人音版2年级上册第6单元第1课时
美丽的奥杰塔公主到山上采花，不辛遇到恶魔
恶魔想娶她为妻，遭到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把他们变成了白天鹅。
他们只有在晚上的时候才显现人形，这天晚上齐格弗里德王子发现了公主，公主向王子倾诉了自己的遭遇。王子发誓永远爱她。公主和女友们非常高兴，因为这样就有可能破除魔法，恢复人形啦。
这首乐曲的情绪是怎样的？
悲伤地
活泼地
优美地
四小天鹅舞曲
跟随音乐画一画音乐主题，说一说跳了几次
一共跳了8次，让我们一起跟随音乐跳一跳吧!
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十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家
被誉为伟大的“俄罗斯音乐大师”和“旋律大师”
代表作《睡美人》《胡桃夹子》
Chai
ke
fu
si
ji
柴科夫斯基
三
角
铁
手
铃
响
板
铃
鼓
沙
锤
选择打击乐器为乐曲伴奏吧！
请欣赏老师弹奏钢琴版《四小天鹅舞曲》，听后说说你的感受
卓同艺术部
谢谢指正
谢谢
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《四小天鹅舞曲》教学设计
教材分析：
《四小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)家柴科夫斯基创作的经典芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕中的一段舞曲，
该曲表现了小天鹅王子与公主表示庆贺，跳起了欢乐的舞蹈，
八分音符奏出活泼跳跃的伴奏音型，
以二重奏形式奏出轻快的乐句，
形象地刻画了小天鹅天真活泼可爱的形象，十分有趣，深得学生喜爱。21世纪教育网版权所有
教学目标：
1、通过欣赏《四小天鹅舞曲》熟悉乐曲的主题音乐，感受管弦乐队的乐器音色，并了解乐曲的背景。
2、通过已有的知识进行乐曲《圣桑
-天鹅》和《四小天鹅舞曲》的对比欣赏，感受速度、节奏、旋律与音乐形象的关系。21教育网
3、通过芭蕾舞欣赏，感受到芭蕾舞剧中天鹅的形象。
教学重难点：
用不同的方法，从不同的角度和层面去理解乐曲，感受音乐美。
教具：
录音、录像、课件
教学方法：
对比欣赏法、情景
教学过程：
一、导入新课：
1、故事导入
美丽的奥杰塔公主到山上采花，不辛遇到恶
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)魔，恶魔想娶她为妻，遭到她的拒绝，于是恶魔恼羞成怒，用魔法把他们变成了白天鹅。他们只有在晚上的时候才显现人形，这天晚上齐格弗里德王子发现了公主，公主向王子倾诉了自己的遭遇。王子发誓永远爱她。公主和女友们非常高兴，因为这样就有可能破除魔法，恢复人形啦。21cnjy.com
二、欣赏管弦乐《四小天鹅舞曲》
1、初听乐曲，整体感受乐曲的情绪是怎样的？
活泼地
悲伤地
优美地
2、跟随音乐画一画音乐主题，说一说跳了几次
一共跳了8次，让我们一起跟随音乐跳一跳吧!
3、老师介绍作品：
《天鹅湖》：四幕幻
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)想芭蕾舞剧《天鹅湖》是俄罗斯作曲家柴科夫斯基于1876
年创作，直到
1895
年，重新把该剧搬上圣彼得堡舞台，才获得巨大成功，并成为世界芭蕾舞经典名著。
《四小天鹅舞曲》是《天鹅湖》其中的一个故事，美丽的奥杰塔公主和女伴被魔法师施法，变成了天鹅，
只有在晚上才能变回人形，王子得知消息，要帮助和解救她们，小天鹅们就高兴地跳起舞来。21·cn·jy·com
4、欣赏芭蕾舞影片
《四小天鹅舞曲》
三、拓展
1、选择打击乐器为乐曲伴奏吧！
2、请欣赏老师弹奏钢琴版《四小天鹅舞曲》，听后说说你的感受
四、小结。
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精品试卷·第
2
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（共
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