(共15张PPT)
乡
间
的
小
路
欢迎来到音乐课堂
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复习歌曲
演唱《外婆的澎湖湾》，思考歌曲是什么体裁？
校园歌曲
复习知识
校园歌曲：
是广受学生喜爱，流行于校园，为体现校园生活和学子心境或感受而创作的歌曲，也称为“校园民谣”。
乡间的小路
乡间的小路
人音版5年级上册第5单元第5课时
校园歌曲
聆听歌曲
歌曲的情绪是怎样的？演唱顺序是怎样的？
舒畅、无忧的乐观情绪
从头反复记号
段落反复记号
终止线
朗读歌词
随音乐朗读歌词，思考歌曲描绘了一幅怎样的画面？
描绘了一幅舒畅、惬意的乡间风情画。
聆听歌曲
歌曲可以分为几个乐段？有什么不同？
三个乐段：A
B
A
'
A乐段：旋律平稳、节奏变化
B乐段：节奏更活跃、舒畅，满足的情绪
品读释疑
你从“赶紧”这个词体会出了什么？
“赶紧”说明鼹鼠先生急切地想知道包裹里是什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。
学唱歌曲
A乐段
B乐段
A
’乐段
知识库
三连音：将基本音符分成均等的三部分。
切分节奏
演唱歌曲
拓展
卓同教育艺术部
谢谢指正
谢谢
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《乡间的小路》教案
【教材分析】
这是一首颇为流行的台湾校园歌曲。歌
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)曲明快流畅的曲调和形象生动的歌词，编制了一幅农村的风情画，表现了农村青年淡薄、宁静的心态和热爱生活的乐观精神。歌曲为带再现的三段体结构。第一段的旋律比较平稳，但节奏富于变化；第二乐段的音乐更富于活力，旋律在高音区浮动，节奏也更为活跃，歌曲洋溢着舒畅、满足，无忧无虑的乐观情绪，最后，尾句连续反复，短笛声、歌声伴随着夕阳、霞光渐渐消失在天际。21cnjy.com
【学情分析】
五年级的学生，情感丰富、感彩浓郁
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，有感知音乐的能力。歌曲是首叙事性歌曲，朴实感人，非常容易使学生进入角色，感受到作者的思想意图，并且歌曲旋律性强，演唱起来郎朗上口，正好抓住了高段学生的演唱心理，能充分调动学生演唱的积极性。21教育网
【教学目标】
1、通过歌曲的学唱，用甜美、愉悦的声音演唱歌曲。
2、在体态律动、师生合作、画图形谱等体验活动中感受歌曲的节拍、乐句、旋律等音乐要素的特点。
3、唱好歌曲的断和连，对比歌唱歌曲的两个乐段，用不用的情绪表现歌曲的美好意境。
【教学重难点】
重点：感受歌曲特点，学唱歌曲。
难点：体会歌曲演唱中的断与连，用不同的情绪表现歌曲段落。
【教学过程】
（一）情境导入
1、复习演唱歌曲《外婆的澎湖湾》
提问：《童年》属于哪种音乐体裁？
生：校园歌曲
师：对，这是一首经典的台湾校园歌曲，在校园里广为传唱，深受大家的喜爱。今天就让我们一起来认识和学习校园歌曲。21世纪教育网版权所有
2、校园歌曲介绍：什么是校园歌曲呢？校
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，为体现校园生活和学子心境或感受而创作的歌曲，也称为“校园民谣”。21·cn·jy·com
3、揭示课题：现在就和老师一起来学习一首台湾校园歌曲《乡间的小路》
（二）新授
1、聆听歌曲并思考：歌曲的情绪是怎样的？演唱顺序是怎样的？
生：舒畅、无忧、乐观的情绪
2、随音乐朗读歌词：思考歌曲描绘了一幅怎样的画面？
师总结：描绘了一幅舒畅、无忧的乡村风情画。
3、聆听歌曲并思考：歌曲可以分为几个乐段？有什么不同？
生：三个乐段
第一部分和最后一部分相同
师总结：这首歌曲是再现的三段体结构，我们用A
B
A’
来表示。A段旋律平稳节奏变化；B段节奏更活跃、舒畅，有满足的情绪。www.21-cn-jy.com
（三）学唱歌曲
1、学唱歌曲第一乐段：
（1）师：同学们先用”噜”音把第一部分的旋律唱一遍（跟着老师弹琴唱）
（2）师：现在我们把词加进去唱一遍，同时指导学生认识“休止符”、
“三连音”、“切分音”、“连音线”（红色标记的曲谱）2·1·c·n·j·y
（3）师：发现学生的难点问题，老师弹琴并示范演唱方法。
2、学唱歌曲第二乐段：
（1）师：同学们先用”噜”音把第二部分的旋律唱一遍（跟着老师弹琴唱）
（2）师：现在我们把词加进去唱一遍，同时指导学生认识“附点音符”、
“十六分音符”（红色标记的曲谱）【来源：21·世纪·教育·网】
（3）师：发现学生的难点问题，老师弹琴并示范演唱方法。
3、完整的演唱歌曲
师：我们分别学习了歌曲的两个部分，每一部分应该用怎么的情感来演唱呢？
生：第一部分：欢快、活泼
第二部分：优美连贯
4、带有情感的演唱歌曲。
（四）拓展
1、观看视频。学生观看《乡间的小路》律动视频。
2、学习视频中简单的律动。
3、随歌曲表演。
（五）
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)小结
师：今天我们学唱一首好听的校园歌曲，台湾、大陆两地的校园歌曲还有很多，同学们课外可以自己去搜集这些歌曲的音响资料并学着演唱。
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精品试卷·第
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