（免费）吉林省长春八中11-12学年高一上学期期中考试（语文）

长春八中2011—2012年度上学期期中高一语文测试题
命题人：李婧 审题人：赵丽
本试卷共150分，考试时间120分钟。
一、18分（每小题3分）
1． 下列划线字的注音有误的一项是 （ ）
A．青荇（xìng） 挥斥方遒（qiú） 长篙（gāo） 火钵（bō）
B．倾圮（pǐ） 浪遏（è）飞舟 鞭笞（chī） 叱骂（chì）
C．漫溯（sù） 夜缒而出（zhuì） 逢孙（páng） 戮没（lù）
D．忤视（wǔ） 星辉斑斓（lán） 冰屑（xuè） 创伤（chuàng）
2．下列词语中，没有错别字的一项是： （ ）
A．破锭 笙萧 峥嵘岁月 彷徨
B．瓦菲 巷道 揠苗助长 宫阙
C．杞子 角微 偏袒一方 浮藻
D．惆怅 馔写 别出新裁 寂寥
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）
①老师和同学的误解让班长感到十分______，他把头扭向一边，不愿让同学们看见自己的眼泪。
②发言人当即表示，中国中央政府愿意与台湾政府早日接触，在一个中国的_____，什么问题都可以谈。
③他的诗作大多是关于爱情和人生的玄想，流露着凄惘和_____的色彩，但也有一些内容健康，格调明朗。
④该公司去年曾有过一次违规______不论，单说这一次查出的偷税款竟达几十万元，就该依法制裁。
A．委屈 基础上 神秘 尚且
B．委屈 前提下 神秘 姑且
C．委曲 基础上 神奇 尚且
D．委曲 前提下 神奇 姑且
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．在新课程标准的推广过程中，我们应该充分发挥广大教师的作用。
B．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C．昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到10名球员递交的转会申请。
D．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。
5、下列句中加横线的熟语使用正确的一项是 （ ）
A．近期，有些商家打着“买一赠一”的旗号欺骗消费者，他们或是将手表表带拆下，或是将音响与原配话筒分开，这种拉大旗作虎皮的做法，使消费者明明吃了亏还以为讨了便宜。
B．王平与三十年前的同学李小东在黄山脚下萍水相逢，他们高兴得热泪盈眶。
C．他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动，除了画画就别无长物了。
D．足球界的有识人士很不认同足协牺牲联赛豪赌世界杯出线的执政路线，认为这无疑是饮鸩止渴。
6、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是：（ ）
天鹅悠闲自在、无拘无束，他时而在水上遨游， 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而回到水边 ②回到有人的地方 ③时而到岸旁嬉戏
④享受着与人相处的乐趣 ⑤时而离开它的幽居 ⑥藏到灯芯草丛中
A、③①⑥⑤②④ B、①④⑤⑥③② C、①②③⑥⑤④ D、③②①⑥⑤④
二、阅读下面的文字，完成7～9题（9分，每小题3分）
解读北京奥运会会徽
“中国印 舞动的北京”从8月3日起，正式成为第29届奥运会会徽。据北京奥组委介绍，“中国印 舞动的北京”有四项含义：
其一是中国特点、北京特点与奥林匹克运动元素的巧妙结合。以印章为主题表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
以中国传统文化符号——印章（肖形印），作为标志主体图案的表现形式，主体图案基准颜色选择红色，传达和代表了中国文化喜庆、热烈的气氛。印章早在四五千年前就已在中国出现，是渊源深远的中国传统文化艺术形式，并且至今仍是一种广泛使用的社会诚信表现形式，寓意北京将实现“举办历史上最出色一届奥运会的庄严承诺”。另外，红色历来被认为是中国的代表性颜色。具有代表国家、喜庆、文化传统的特点。
这个标志代表着北京正以改革开放的姿态，欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京，生动地表达出北京张开双臂，欢迎八方宾客的热情和真诚，传递着奥林匹克的理念与精神。印章中的运动人形刚柔相济，形象友善，在蕴含中国文化的同时，充满了动感，体现了“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，以及以运动员为核心的奥林匹克运动原则。
其二是城市加年份的标准字体设计别出心裁、独树一帜。“中国印 舞动的北京”字体部分采用了汉代竹简文字的风格，将这一字体的笔划和韵味有机地融入到“Beijing2008”字体之中，自然，简洁，流畅，与会徽图形和奥运五环浑然一体。字体符合市场开发目的，与标志主体图案的风格相协调，避免了未来在整体标志注册中因使用现成字体而可能出现的仿冒侵仅法律纠纷。
其三是总体结构与独立结构比例协调。“中国印 舞动的北京”中的中Beijing2008和奥运五环三部分之间在布局及比例关系方面近乎完善。每一部分独立使用时比例更合理，不失协调。
其四是有利于形象景观应用和市场开发。国际奥委会知识产权注册机构认为，“中国印 舞动的北京”之主体图案具有作为独立商标注册的条件，在城市景观布置，场馆环境布置等方面蕴含着巨大的潜力。（选自《中国青年报》）
7、对“中国印 舞动的北京”的含义的理解，有误的一项是（ ）
A．巧妙结合了中国、北京和奥林匹克三个标志性地区名词。
B．别出心裁、独树一帜地设计出了城市加年份的标准字体。
C．三个部分的独立结构与整体结构的比例合理协调。
D．对形象景观的应用和市场的开发都是很有利的。
8、下列说法不符合文意的 一项是（ ）
A．“中国印”的神韵，是借助于印章书法这一艺术形式和运动特征来体现的，也是通过由艺术变形而幻化成的奔跑舞动的“京”字人形来表现的。
B．“中国印 舞动的北京”将汉代竹简文字有机地融入到“Beijing2008”字体中，简洁，自然，流畅，与图案和奥运五环浑然一体。
C．红色是中国的传统色，有其文化特定背景，具有代表国家、喜庆、文化传统的特点，而“中国印”之色则传达了喜庆、热烈的文化气氛。
D．运动的人形、奔跑舞动的开放姿态，艺术夸张的变形“京”字，以及鲜艳的红色共同表明中国热情真诚地张开双臂欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京。
9、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ）
A．字体的设计主要出于市场开发的目的和为了避免仿冒侵权法律纠纷。
B．“中国印”中变形的“京”字，是一个运动员的造型，其核心体现了奥林匹克运动原则。
C．从知识产权注册的角度看，“中国印 舞动的北京”可独立注册商标，其形象景观应用和市场开发前景乐观。
D．“中国印”中的运动人形，蕴含着中国文化的友善、刚柔相济的特点，十足的动感充分展示了北京奥运会的主体风格——“更快、更高、更强”。
三、（9分，每题3分）
阅读下面的文言文，完成10—13题
荆轲有所待，欲与俱，其人居远未来，而为留待。
顷之未发，太子迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久
10. 下列句中加线的词解释不正确的一项是（ ）
A. 太子迟之 迟：认为……晚了
B. 请辞决矣 请：请求
C. 今日往不反者 反：反复
D. 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：赠与
11. 下列句中的“之”与例句中的“之”意义与用法都相同的一项是（ ）
例：燕王诚振怖大王之威
A. 持千金之资币物 B. 太子迟之 C. 皆白衣冠送之 D. 顷之未发
12、下列对选段中句意的分析，不正确的一项是（ ）
A. 太子和宾客都“白衣冠”送行，说明这是非常悲壮的生离死别，以示任务重大和艰巨。
B. “为变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”的歌声，创造了悲怆的氛围。
C. “复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。
D. 荆轲之所以没有成功是因为他有勇无谋。
13．把下列句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分
（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（3分）
（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（3分）
四、古诗阅读
14、阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）
月 下 独 酌
李 白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影凌乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
诗人运用什么手法写出了“月”的什么特点？（4分）
（2）诗人与明月之间的亲密关系表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
①看万山红遍，层林尽染； ,_____ ______。
②________________ _ ，________________。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
③寻梦？撑一支长篙，_________________________，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
④ ，青鸟殷勤为探看。
⑤乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ， 。
⑥ ， 。相随饷田去，丁壮在南冈。
五、文学类文本阅读（17分）
阅读下面的文字，完成16-19题。
． 中国式尊严
冯 华
近几年,大批富起来的中国游客蜂拥前往世界各地观光,你能在不同的陌生国度看到越来越多的中文警示牌:禁止随地吐痰、禁止随地大小便、禁止吸烟……这让我们这些能看懂中文的人真有些无地自容。如何在全世界面前保持尊严？我去吉隆坡读书的第一天就不得不面对这个问题。来自各国的留学生(比例最大的是中国人)必须先通过一次语言水平测试，依据测试成绩确定入学等级。考试地点在一个大阶梯教室，学生们自由落座，由英语系两位老师监考。当其中一位深色皮肤、一口标准英式英语的S小姐草草视察过座位布局后，忽然暂停发试卷，匆匆跑上讲台。
“请注意，所有中国学生不允许坐在相邻的座位！”她大声宣布，“中国学生必须和其他国家的学生相邻而坐。”
很多学生英语水平差，没听懂她的话，交头接耳地打听。我听懂了，并且知道邻桌的也是位中国学生，但是我没动。教室一片大乱，在S小姐的再三催促下，大部分中国学生都按她的要求间隔开来落座了。
我身边的中国学生也要换开，我阻止了他。“如果我们换位置，就证明我们的确有作弊的嫌疑。”我说，“反正我不换。”他也不换了。
S小姐很快走到我们面前。
“你们都是中国学生吧 ”她说，“请将座位换开。”
我坐在原地一动不动，心平气和地用英语回答她：
“别国的学生不换，我也不会换。如果你因为我们是中国学生就认定我们会作弊，你可以一直站在我们身边监考。这总可以了吧 ”
她看了我几秒钟，没说什么，转身走开，宣布考试开始。接下来的时间里，我一直能感觉到她刀子似的目光。她不时从我面前走过，我视若无睹。后来我提前完成试卷离场，并且顺利地通过了这次测试，直接进入专业课的学习。
那天和几个中国同学在电梯里又碰到了这位S小姐。
“祝贺你，你这次考得很好!”她显然记住了我，态度热情，同时瞥了一眼电梯里另外几个中国学生，语速很快地补充说，“但很多中国学生必须从最低级别开始英语学习，并且那天的确抓到几位中国学生作弊。”
我承认我被她的态度刺激了，接下来我头脑一热，选择了她所教的一门功课作为专业课之一。为了维护尊严，我吃尽了苦头。每次上她的课之前，至少要用足两小时做预习，查清所有生词，否则完全无法跟上她那语音标准但语速极快的讲课。那段时间，除了学校课程之外，我正在规划自己未来的人生方向，并决定要以写作作为终身职业。我买了电脑，开始第一部长篇小说的创作。在小说写到近一半时，我终于决定暂停学校课程，专心把小说写完。去办休学手续时，最令我踌躇的就是S小姐的课，虽然有充足的理由，但仍有逃离的羞愧。
在办公室看到S小姐，出乎我的意料，她非常温和坦诚地告诉我，她看到了我自入学以来付出的所有努力，也看到了我的每一点进步。
“如果你认为分数会给你目前的学习造成过大的压力……”她非常诚恳地对我说，“以后的测试我可以不为你打分，直到你自己认为解脱困境为止，你觉得怎么样 ”
我好一会儿说不出话来，然后我告诉她，为了尽快完成我的小说，我必须休学半学期，希望得到她的理解。她显得非常惊喜，兴致勃勃地询问了小说的内容，并大加赞赏，直到我脸红为止。
“你为维护尊严所做的一切……”她说，“我都能明白，对不起，我为你骄傲!”
最后这句话害得我差点儿掉下泪来。
(选自《青年博览》2008年第3期）
16、下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．小说开头部分写各种中文警示牌，说明很多中国旅客在国外缺少尊严，为下文故事的发生提供背景，该部分在结构上也有推动情节发展的作用。
B．“我”通过测试之后，在电梯里和S小姐相遇，她对“我”补充说的话是想表明自己之前的做法是有道理的。
C．虽有充足的理由暂停课程，但“我”仍感到羞愧，原因是自己暂停学业，有知难而退的嫌疑，有损尊严。
D．文章结尾说“我差点儿掉下泪来”，这泪里既有“我”通过努力获得尊严的欣慰，也有对S小姐给予“我”理解和鼓励的感动。
E．文章开头写S小姐对中国学生的偏见，要求中国学生必须和其他国家的学生隔开，而后来却对“我”大加赞赏，可见，S小姐是个虚伪的人。
17、小说中的“我”具有什么样的性格，请简要分析。（3分）
18、作者最终获得S小姐的尊重是经历了一个怎样的过程？请结合小说加以分析（3分）
19、小说为什么以“中国式尊严”为题？（6分）
20、依据下面的文字，在横线处填写恰当的三组句子，组成前后呼应的排比句。(6分)
白云所以为人讴歌，是因为它纯洁多姿；
高山所以为人景仰，是因为它正直崇高；
21、为下面一则消息拟一个最恰当的标题。（不超过8个字）（4分）
[劳动报]美国地理学会上周四宣布，他们一个七人登山队在今年5月5日登上珠峰山巅后，以两套全球卫星定位系统作了五十分钟的测量，科罗拉多大学的科学家就测量所得，计算出更准确的新高度：珠穆朗码峰离海平面的实际高度是8850米。目前通用的世界地图上关于珠峰8848米的高度是1954年由印度地质学家测量出来的。
22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里？苏格拉底说：“你们还是帮我造一条船吧。”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一颗又高又大的树，造出了一条独木舟。独木舟下水了，他们把苏格拉底请到船上，一边合力荡桨，一边齐声歌唱。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”年轻人齐声回答：“快乐极了！”
苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为了一个明确的目标而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”
对于快乐，你有什么所见所闻所思所感？结合材料，选好角度、确定立意，明确文体自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得
高 一 语 文 答 题 卡
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12
13、（1） ，
。
（2） ，
。
（3）
14（1） 诗人运用什么手法写出了“月”的什么特点？（4分）
诗人与明月之间的亲密关系表达了诗人怎样的思想感情？（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
①看万山红遍，层林尽染； ,_____ ______。
②________________ _ ，________________。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
③寻梦？撑一支长篙，_________________________，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
④ ，青鸟殷勤为探看。
⑤乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 ， 。
⑥ ， 。相随饷田去，丁壮在南冈。
16（ ）（ ）
17、小说中的“我”具有什么样的性格，请简要分析。（3分）
18、作者最终获得S小姐的尊重是经历了一个怎样的过程？请结合小说加以分析（3分）
19、小说为什么以“中国式尊严”为题？（6分）
20、依据下面的文字，在横线处填写恰当的句子，组成前后呼应的排比句。(6分)
白云所以为人讴歌，是因为它纯洁多姿；
高山所以为人景仰，是因为它正直崇高；
_
__________________________，__________________________；
___________________________，__________________________；
___________________________，__________________________。
21、
高一语文测试题答案
1D ；；2、B3B；4A ；5D ；6A；
7A；8、B 9、D10.C ；11.A ；12D
19、标题：①作者以“中国式尊严”为题，意在强调尊严对于那些早已失去尊严的中国人的重要，从而使小说主题更突出。（2分）②“中国式尊严”是要通过不甘落后、自强不息的努力来赢得的，更能激发读者的共鸣。（2分）
20、土地所以为人赞美，是因为它丰厚坚实；
河流所以为人依恋，是因为它源远流长；
大海所以为人欣羡，是因为它博大深沉。
21、（4分）珠峰“长高”两米
5、D (拉大旗作虎皮：打着某种旗号以张声势来吓唬人，蒙骗人，改“挂羊头，卖狗肉。”B萍水相逢：比喻素不相识者偶然相遇。
6、A
7、A解析：不是单纯的地区名词的连接、结合，而是中国特点、北京与奥林匹克运动元素的巧妙结合，有其更广泛的内涵。
8、B解析：并非采用汉代竹简文字，而是采用汉代竹简文字的风格——字体的笔画和韵味。
9、D解析：“更快、更高、更强”是奥林匹克精神，并非北京奥运会特有的主体风格、北京奥运会的特色是：绿色奥运、人文奥运。