【课堂跟踪】Unit 6 Shopping(A let's learn &complete and say & let's play) 教案
文档属性
| 名称 | 【课堂跟踪】Unit 6 Shopping(A let's learn &complete and say & let's play) 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 131.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2021-01-14 11:04:41 | ||
图片预览
文档简介
课时教学设计（前进李媛媛）
课题
Unit 6 Shopping(A let's learn &complete and say & let's play)
课型
新授课
授课时间
教学
目标
1.学生能够熟练作用掌握句型Can I help you? Sure 等句型来进行回答。
2.学生能听、说、认读本课时的主要单词：sunglasses, gloves ,scarf, umbrella.
3.学生能继续学习成对出现表示复数的单词。
重点难点
1.掌握单词sunglasses， gloves ，scarf， umbrella的发音。
2.句型Can I help you? Can I try... on? 的理解和运用。
关键
学生能够在情景中作用所学知识进行交际，培养学生使用英语交际的能力。
课前
准备
ppt, cards（单词卡片，各类衣服图片）
教 学 活 动 过 程 设 计
教 学 环 节
活 动 预 设
方法 意图
二 次 备 课
Step1 Warming up
Step2 Presentation
1.学习let's learn
2.展示所有图片和文字，师带领学生进行描述
3.播放录音，学生们听录音并且跟读单词
Step3 Practice
1. Complete and say
2.Let's play
Step4 Consolidation
你说我画
创编简短对话
Step5 Summary
Step 6 Homework
师生互相问候。欣赏单元歌曲。
老师展示对话中的图片，教师首先以售货员身份提问：Can I help you? 引导学生用所学内容回答。
1.学习let's learn
教师出示let's learn 的教学课件。并描述This is a new shop. There are many clothes and things. What can you see in the shop? 引出新单词。
2.展示所有图片和文字，师带领学生进行描述
It's an umbrella.
These are umbrellas.
It's a scarf.
These are scarves.
These are sunglasses.
3.播放录音，学生们听录音并且跟读单词。重点让学生们可以准确掌握单词的发音以及单复数形式的变化形式。（练习单词朗读可采用开火车方式或分组进行朗读pk）
4.教师找基础较好的同学进行交际回答，逐步逐句的导出本课句型T:Can I help you? S:The gloves are nice. Can I try them on?
T: Sure.
5.让学生们用The…is/are nice.Can I try it/them on? 句式操练新单词（注意练习时名词单复数形式的变化及be动词的变化）
让学生们通过pair work进行口语交际拓展练习。
1. Complete and say
学生四人一组，拿出已学衣服类单词的单词卡片，按照季节将卡片分为四类。每名学生选取一个季节的服饰卡片，选择一个恰当的城市，“播报”天气e.g.: Hello. This is Beijing TV. I'm…It's hot in Beijing. So please put on your …today.
2.Let's play
教师将衣服卡片贴在黑板上进行商店模拟出售，师生练习对话：
T :Can I help you?
S: Yes. Can I try...
T: Ok. Here you are.
S:Oh,they're too big.
Can I try …学生随机进行购物模拟！
1.你说我画，小组内运用本课时所学的单词编写购物对话，并尝试拓展对话内容（询问颜色，尺码等）小组轮流表演，选出最佳。
总结本节课所学单词与重点句式。
师生问候互动。欣赏本单元歌曲烘托气氛，提升学生学习新课的兴趣！并引出购物话题。
情景中教学结合图片学生们能快速进入语境中。
图片与录音结合教学，并向学生们强调单复数名词在使用中的形式变换。以及umbrella单数名词使用的时候不定冠词an的使用。
在真实情境中操练句型，让学生们可以更好的掌握单词和句子的实用性。培养其良好的语感。
模拟购物活动，会大大提升学生们对英语学习的兴趣，从而加强对所学内容的掌握和应用。
对本课所学内容的一个延伸活动。
作业
设计
朗读所学单词，注意单复数形式变换。
利用所学单词，句式创编一组新的购物对话。
板书
设计
Unit6 Shopping
Can I help you?
Sure.
The …is/are nice.
Can I try the scarf/sunglasses/gloves…on?
Ok.
教学反思
课题
Unit 6 Shopping(A let's learn &complete and say & let's play)
课型
新授课
授课时间
教学
目标
1.学生能够熟练作用掌握句型Can I help you? Sure 等句型来进行回答。
2.学生能听、说、认读本课时的主要单词：sunglasses, gloves ,scarf, umbrella.
3.学生能继续学习成对出现表示复数的单词。
重点难点
1.掌握单词sunglasses， gloves ，scarf， umbrella的发音。
2.句型Can I help you? Can I try... on? 的理解和运用。
关键
学生能够在情景中作用所学知识进行交际，培养学生使用英语交际的能力。
课前
准备
ppt, cards（单词卡片，各类衣服图片）
教 学 活 动 过 程 设 计
教 学 环 节
活 动 预 设
方法 意图
二 次 备 课
Step1 Warming up
Step2 Presentation
1.学习let's learn
2.展示所有图片和文字，师带领学生进行描述
3.播放录音，学生们听录音并且跟读单词
Step3 Practice
1. Complete and say
2.Let's play
Step4 Consolidation
你说我画
创编简短对话
Step5 Summary
Step 6 Homework
师生互相问候。欣赏单元歌曲。
老师展示对话中的图片，教师首先以售货员身份提问：Can I help you? 引导学生用所学内容回答。
1.学习let's learn
教师出示let's learn 的教学课件。并描述This is a new shop. There are many clothes and things. What can you see in the shop? 引出新单词。
2.展示所有图片和文字，师带领学生进行描述
It's an umbrella.
These are umbrellas.
It's a scarf.
These are scarves.
These are sunglasses.
3.播放录音，学生们听录音并且跟读单词。重点让学生们可以准确掌握单词的发音以及单复数形式的变化形式。（练习单词朗读可采用开火车方式或分组进行朗读pk）
4.教师找基础较好的同学进行交际回答，逐步逐句的导出本课句型T:Can I help you? S:The gloves are nice. Can I try them on?
T: Sure.
5.让学生们用The…is/are nice.Can I try it/them on? 句式操练新单词（注意练习时名词单复数形式的变化及be动词的变化）
让学生们通过pair work进行口语交际拓展练习。
1. Complete and say
学生四人一组，拿出已学衣服类单词的单词卡片，按照季节将卡片分为四类。每名学生选取一个季节的服饰卡片，选择一个恰当的城市，“播报”天气e.g.: Hello. This is Beijing TV. I'm…It's hot in Beijing. So please put on your …today.
2.Let's play
教师将衣服卡片贴在黑板上进行商店模拟出售，师生练习对话：
T :Can I help you?
S: Yes. Can I try...
T: Ok. Here you are.
S:Oh,they're too big.
Can I try …学生随机进行购物模拟！
1.你说我画，小组内运用本课时所学的单词编写购物对话，并尝试拓展对话内容（询问颜色，尺码等）小组轮流表演，选出最佳。
总结本节课所学单词与重点句式。
师生问候互动。欣赏本单元歌曲烘托气氛，提升学生学习新课的兴趣！并引出购物话题。
情景中教学结合图片学生们能快速进入语境中。
图片与录音结合教学，并向学生们强调单复数名词在使用中的形式变换。以及umbrella单数名词使用的时候不定冠词an的使用。
在真实情境中操练句型，让学生们可以更好的掌握单词和句子的实用性。培养其良好的语感。
模拟购物活动，会大大提升学生们对英语学习的兴趣，从而加强对所学内容的掌握和应用。
对本课所学内容的一个延伸活动。
作业
设计
朗读所学单词，注意单复数形式变换。
利用所学单词，句式创编一组新的购物对话。
板书
设计
Unit6 Shopping
Can I help you?
Sure.
The …is/are nice.
Can I try the scarf/sunglasses/gloves…on?
Ok.
教学反思