人教版八年级上册：战略大决战

刘海庄中学 历史 学科教学设计活页 教研组长： 年级领导：
备课设计提示 课题：战略大决战 主备人： 时间： 同年级同学科意见及签名： 课型：预习+展示 学习目标：1、三大战役过程及意义、解放战争胜利意义。2、分析理解人民解放战争胜利的原因，对三大战役特点列表归纳。3、明确人心向背是决定战争胜负的关键。 课后补充及反思
预习课：①知识积累与分析②教师的见地a.预见困难，方法，亮点，设计亮点原因等b.学习措施：优化，多元化设计及原因c.达标测试，备课反思展示课：①回顾板演，达标点评②文本理解，文本挖掘③文本提升，文本创新④点面结合，达标测评反思课：①回顾板演，达标点评②重点反馈，弱势帮扶③弱势展示，提炼升华④小组帮扶，达标测评
三大战役时间地点领导人战果意义辽沈战役淮海战役平津战役意义【知识梳理】渡江战役：1949年4月， 和 向中国人民解放军下达进军的命令，百万雄师渡江作战。23日， 。意义：标志着 。【合作探究】1.战争初期，国共两党军事力量相差如此悬殊，为什么共产党领导的人民解放军能在短短的三年内打败国民党军队，最终推翻国民党的反动统治呢？2.陈毅说“淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的。”请联系实际说说人民群众在战争中的作用。3．阅读下列材料：材料一 “钟山风雨起苍黄，百万雄狮过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天易老，人间正道是沧桑。” 材料二 奋身前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整。（1）诗的作者是谁？ 这首七律反映的是什么历史事件？ 这一事件有什么作用？（2）“钟山”指什么？ “大江”指什么？（3）解放军是怎样“宜将剩勇追穷寇”的？结果怎样？（4）材料二的命令下达后，进行了什么战役？发动此战役的军事基础是什么？用材料一中的一句诗来形容这场战役的壮观场面。【拓展延伸】1．比较人民解放军挺进大别山和渡江战役，两者在战役目标和作用上各有什么不同？2．南京是中国著名的历史文化名城。1842年，它见证了英国侵略军强迫清政府签到订了中国近代史上第一个不平等条约。以后，在南京又发生了许多重大历史事件。请结合所学知识，列举三例发生在南京的重要事件并说明其影响。 【达标测评】1. 三大战役中首先被我军攻占的城市是A.锦州 B.长春 C.沈阳 D.徐州2. 辽沈战役期间，人民解放军采取的战术方针是A.运动战 B.“关门打狗” C.“围而不打” D.隔而不围”3. 为解放南京，推翻国民党统治，中国人民解放军发起的战役是A.辽沈战役 B.挺进大别山 C.淮海战役 D.渡江战役4. 毛泽东赞傅作义是“民族的功臣”“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。与上述评价相关的战役是A.辽沈战役 B.平津战役 C.淮海战役 D.渡江战役5. 中国人民解放军取得三大战役胜利最重要的意义在于A.基本上消灭了国民党军队的主力 B.粉碎了国民党军队对解放区的重点进攻C.粉碎了国民党军队对解放区的全面进攻 D.标志着人民解放战争结束6. 解放战争时期，当毛泽东得知一场战役的胜利消息时，欣然提笔写下了“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江……”的诗句。这场战役是A.辽沈战役 B.淮海战役 C.平津战役 D.渡江战役7. 山东莱东农民唐和恩使用国的扁担上，刻着他在解放战争时期支援前线所经过的路线，包括山东、安徽、江苏三省的有关城镇和村庄的地名。由此判断他可能支援过A.淮海战役 　B.平津战役 　 C.羊马河战役 　 D.辽沈战役8. 从南京国民政府建立到人民解放军占领南京，国民党政权在大陆的黑暗统治有A.20年 B.21年 C.22年 D.23年9. 国民党政权在大陆垮台的标志是A.中国人民解放军占领南京 B.三大战役胜利结束C.中华人民共和国的建立 D.七届二中全会10．抗日战争和解放战争最终都取得了胜利，最主要的原因是A.毛泽东军事指挥正确 B.得到了人民的积极支持 C.得到大量的国际援助 D.中国的军事力量强大11.阅读下列材料，回答问题： 林彪、罗荣桓致信指出：“北平被围业已月余，人民痛苦日益增重，本军一财推迟攻击时间，希望和平解决，至今未获结果。贵将军……应在此最后时机，遵照本军指示，以求自赎。”1949年 1月 31日，北平和平解放。（1）材料中的“贵将军”是谁？在这之前，林彪、罗荣桓刚刚指挥过什么战役？（2）北平和平解放是哪一战役中？北平的和平解放有什么历史意义？
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