【课堂跟踪】Unit1 My day B Let’s learn 教案

课时教学设计
课题
Unit1.My day B. Let’s learn
课型
新授课
授课时间
教学
目标
使学生能够听、说、读、写四个关于日常活动的词组 clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class;
使学生能够在语境中正确运用这四个词组来描述日常活动;
使学生能够完成调查及填表活动并根据结果展开问答活动。
重点难点
重点:表达自己在周末所做的事情:主语十频率副词十动词词组十时间状语。
难点:准确运用频率副词 always ,often, sometimes，usually 以及时间状语on Saturdays/Sundays/the weekend 进行语言交际
关键
情景展示，联系生活实际
课前
准备
pictures; tape
教 学 活 动 过 程 设 计
教 学 环 节
活 动 预 设
方法 意图
二 次 备 课
Step1 Warming up
1.Game “I say You do”
复习书中5页短语。
2.Q：What do you do on the weekend ? 让学生联系生活实际，用所学短语来回答.
Step2 Presentation
Let’s talk
1.Q：What does Sarah do on the weekend ?
依次出示图片学习新短语
clean my room; go for a walk (其中walk与work加以区分) ；go shopping(列出双写最后一个字母的短语让学生掌握)；take a dancing class(take可用have替换；dance去e加ing)
2.听录音跟读词组,注意语音语调。
3.教师引导学生组句子。
4.利用图像讲述这四个频度副词
5.加以时间状语后再根据图片把上一环节的句子补充完整.
Step3 Practise
Do a survey.
1.四人一组,先在组内交流,表达自己在周末的活动。
2.然后每组同学轮流说出问句:What do you do on the weekend?以及答句:I often clean my room with my sister on Sundays.(教师指出with的使用方法)
3.每组派代表询问其他组的同学,进行小组间交流。
Step4 Consolidation and Extension
1.带领学生通过板书复习本节课出现过的一些频率副词、
动词词组以及时间状语。
2.带领学生归纳出如何表达自己在周末所做的一系列的活动。
Step5 Consolidation and extension
1.教师带领学生表述出一周内所做的一系列活动。
2.让学生们写在本子上并上前面用幻灯片展示。
Step5 Summing up
1.Phrases:
clean my room ,go for a walk ,go shopping ,take a dancing class
2.Sentences: I often… Saturdays/Sundays/the weekend.
学生做出短语相应的动作
S: I play sports.
S: I read books.
S: I …
学生大声跟读短语
S: I often clean my room.
S: I always go for a walk.
S: I usually go shopping.
S:I sometimes take a dancing class.
S:I often clean my room on Saturdays.
S: I always go for a walk on Sundays.
S: I usually go shopping on the weekend.
…
S1: What do you do on the weekend?
S2: I often clean my room with my sister on Sundays
S3: What do you do on the weekend?
S4: I often … with my … on ….
小组之间相互交流
游戏提高课堂气氛，师生交流拉近师生关系，引出下一节新短语。
通过图片直观展示出新短语，并拆分出短语中的易错词和生词，让学生易背易懂。
让学生能够正确跟读录音中词组的语音语调,并且能够根据图片说出完整的句子,能够表达出自己在周末的活动.
通过让学生填写表格完成句子的活动,培
养学生小组合作意识,能够使学生更透彻地理解问答句的表达方式,能够培养学生的语言交际能力。
培养学生的综合运用能力。
作业
设计
1.Listen and read the phrases.
2.Finish the relevant workbook exercises.
板书
设计
Unit1.My day B. Let’s learn
Often clean my room on Saturdays
always go for a walk on Sundays.
I usually go shopping on the weekend
Sometimes take a dancing class
教学反思