课时教学设计
课题
Unit1 My day
Let's spell Part B Let's wrap it up & Part C
课型
新授课
授课时间
教学
目标
1.学生能够根据录音听、读单词 clean, clock, class, clever, plate,换有关日常生活、行为习惯的信息。eggplant, please,play并在这些单词的学习中掌握cl, 和pl 的发音规律。
2. 学生能够通过课本动画和课外视频观察单词结构, 并根据发音规律尝试拼读出新词以及带有bl,gl,fl,sl,字母组合的发音规律。
3. 学生能熟练说出chant部分,并能通过完成bingo游戏加强单词的音形对应。
重点难点
学生能够bingo游戏,并且能够利用clean,cook,plate,」总结第一单元所学的有关动词、名词等的短语话,并能够归类please等单词进行“ horse, write and say."的练习。
关键
能够根据发音规律达到见词能读,听音能写
课前
准备
拓展的词汇和相关的动画和绘本故事
教 学 活 动 过 程 设 计
教 学 环 节
活 动 预 设
方法 意图
二 次 备 课
Step1 Warming-up2’
T:Hello,guys! It’s a good day.let’s chant together.
播放动画,cl, pl歌谣
T:What do you find out? What’s the same these words?
Step2 Presentation17’
1.T:Good job,today we’ll learn cl,pl字母组合发音。教师板书cl,pl。
讲解clock,图片,音频跟读
播放clock分解读音视频。强化cl 发音方法
讲解cl的其他单词,clean,class,clever,教师跟随学生回答情况随机讲解。
播放cl组合发音视频
操练cl,看词读单词clear,claim,clap,clerk、click,climb,close,club,cloth,cloud,client
游戏: 看谁说得多
后面的同学重复前面同学说的单词,并增加一个。
T:At eight o’clock,I get up. I clean my room. I have English class.I am very clever.Can you make new sentences?
pl 的发音视频, 学生自主学习pl发音技巧
图片音频讲解单词plate,eggplant,please,play
观看spell部分视频动画, 跟读单词
操练:听音写词
pleasure,plug,plus,place,plan ,plum, blue ,bless, black, glad, fly, clinic, sleep
,slow,slim,slip。
播放chant动画,音频跟唱学习chant,
Step3 Practice 10’
1.讲解Bingo游戏并引导学生两人一组玩该游戏:两人一组: 玩Bingo游戏!
一人任意读单词, 当3个单词出现在同一横线,竖线或对角线时, 马上喊Bingo!
大声朗读表格中的单词, 分类读出单词
Step4 Consolidation8’
1.Choose, write and say, 读出句子并选择一个句子抄写在一线格上, 注意书写要规范
2.展示主题图
3.let’s check
4.let’s wrap it up
5.绘本故事欣赏带有l辅音连缀的故事,或者和my day相关的话题绘本故事。
让学生试图根据发音规则读出含cl ,pl的单词, 并总结:辅音连缀发音技巧:一不加音,二不停顿。由于此时辅音与辅音之间没有空隙,发音时一定要紧凑、连贯。前面的辅音要读轻点,并迅速向后面的辅音滑动,后面的辅音要读得重一点。
Step5 Summary3’
clean,clock,class, ,plate,eggplant,please,play
bl ,gl ,fl, sl
6Step Home work
1.熟读spell部分单词clean,clock,class,clever,plate,eggplant,please,play
2. 尽可能多的写出含有pl 和cl的单词
3.完成同步练习。
学生有节凑的跟唱歌谣two times
学生发现这些单词都包含cl,pl并回答问题。
学生跟着教师的引导听音读词,
学生观看视频,音与形结合,训练cl发音。
请学生自由回答回忆歌谣中包含的cl其他词汇,随机回答,学生有可能说出不是歌谣中的词汇,要给予积极的肯定,如果符合规律板书在副板书位置。
学生见词拼读clear,claim,clap,clerk、click,climb,close,club,cloth,cloud,client
学生自由发挥,学生也可以造词,编词。
学生尝试造句,方便记忆词汇。学生自己寻找适合的方法。
Watch and learn
学生小组学习,合作学习,寻找规律。
学生pleasure,plug,plus,place,plan ,plum, blue ,bless, black, glad, fly, clinic, sleep
,slow,slim,slip。
积极参加游戏
小组合作
学生做练习
Practice
由歌谣引入这节节课知识。
明确本节课学习目标
图片音频帮助学生记忆
图片音频教学
鼓励学生大胆说英语
吸引学生注意力,训练学生看词拼读能力。
游戏提高学生学习兴趣
自主学习更好的掌握新授内容,发现发音规律。
培养学生听音写词的能力
拓展带有l的辅音连缀
巩固所学内容
帮助学生理清本单元所学习内容
作业
设计
1.熟读spell部分单词clean,clock,class,clever,plate,eggplant,please,play
2. 尽可能多的写出含有pl ,cl,fl, gl ,sl, 的单词
3.完成同步练习。
板书
设计
cl
gl
pl
sl
bl
教学反思