福建省2021届高三12-1月语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题 7首含答案
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| 名称 | 福建省2021届高三12-1月语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题 7首含答案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 53.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-01-14 15:12:13 | ||
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文档简介
古诗词鉴赏专题
福建省三明市2021届高三上学期普通高中期末质量检测语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
寄李儋元锡①
韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
【注】①李儋字元锡，是韦应物的诗交好友。本诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联以花里逢别起笔，自去年春天在长安与友人分别已一年，花开花落，作者触景生情， 不由引发下文对世事变幻的感叹。
B.颔联“世事茫茫”既指个人命运，亦指国家前途。面对黯然无光的春天，作者忧愁苦闷 低沉失落，一筹莫展，难以成眠。
C.尾联作者登楼望月，借明月这一特殊意象，传递别后的思念和盼望李儋早日来访畅叙友 情的急切之情，点明了寄诗的用意。
D.本诗语言平白晓畅，无穰丽绝艳之词，首联因花思友，尾联因讯登楼，中间四句自述近 况，于质朴浅切中流露真挚的感情。
16.后人评价此诗是“仁者之言”，但又是“不负心语”，请结合颈联简要分析。(6分)
15.（3分)B飞“春愁黯黯”，指因春季来临而引起的低沉暗淡的愁绪。“无所作为”在文中没有体现。
16.（6分)①“仁者之言”是指诗句中蕴含着诗人牵挂百姓疾苦的爱民情怀(仁心仁德、
忧国忧民) (1分) 。诗人看到百姓贫穷流亡，觉得自己未尽职责，于国于民深感惭愧，是心怀天下、忧国忧民的官员形象。(2 分)②“不负心语”是指诗句中真实坦诚地写出诗人进
退两难中的挣扎与无奈。(1 分)他因疾病缠身想辞官归田，但又因邑上流亡的百姓而心中有
愧。(2分)
(每点3分，解释“仁者之言”“不负心语”各1分，结合诗句分析各2分，共6分)
福建省厦门外国语学校2021届高三1月阶段性检测语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
游襄阳①怀孟浩然 白居易
楚山碧岩岩，汉水碧汤汤。
秀气结成象，孟氏之文章。
今我讽②遗文，思人至其乡。
清风无人继，日暮空襄阳。
南望鹿门山，蔼若有余芳。
旧隐不知处，云深树苍苍。
［注］①襄阳：孟浩然的故乡，后孟浩然隐居于鹿门山。②讽：背诵。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗歌开篇写景，“岩岩”“汤汤”摹写山的高峻、水的浩荡，为表达怀人之情作铺垫。
B．作者游历襄阳，思念孟浩然，不禁感叹当地山水的灵秀之气，涵养了孟诗的独特气韵。
C．最后四句作者展开想象，鹿门山云树苍茫，孟浩然归隐之处无从寻觅，不由感慨万千。
D．这首五言古诗，融写景、叙事、抒情为一体，语言清新自然，于平白之中见古朴。
16.“清风无人继，日暮空襄阳”两句如何表达怀人之情？请简要分析。（6分）
15．C（“鹿门山云树苍茫，而孟浩然归隐之处已无从寻觅”并非想象。）
16．①前句直抒胸臆，表达了诗人对无人继承孟浩然情操、诗风的感伤；
②用“清风”喻孟浩然之风韵，表达了对孟浩然的钦慕景仰之情；
③后句借景抒情，表现了前贤不再的落寞。[每点3分，答对2点即可。意思对即可。]
福建省宁德市2021届高三上学期普通高中毕业班第一次质量检查（12月）语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
九日
李白
今日云景好，水绿秋山明。
携壶酌流霞①,搴菊②泛寒荣。
地远松石古，风扬弦管清。
窥觞照欢颜，独笑还自倾。
落帽③醉山月，空歌怀友生。
［注释］①流霞：美酒名。②搴菊：采摘菊花。③落帽：典出《晋书》，东晋大司马桓温曾和他的参军孟嘉登高，孟嘉醉后，风吹落帽，自己却未发觉。此举在讲究风度的魏晋时期，有伤大雅，孙盛作文嘲笑，孟嘉即兴作答，语惊四座。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.第一、二句写诗人重阳日登山所见，感受到秋高气爽、山明水绿的美景。
B.“携”“酌”“塞”“泛”等动词生动写出诗人饮酒自娱、采花赏菊的情景。
C.第五至八句通过描写乐声清扬、对酒欢颜的场面，营造欢乐热闹的意境。
D.全诗清新飘逸，潇洒自然，具有强烈的个性色彩，体现了李白诗的风格。
16.本诗与王维《九月九日忆山东兄弟》相比，表达的情感有何异同？请简要分析。（6分）
15. C (“ 欢乐热闹的意境”理解有误。这两句营造的是清越幽雅的佳境。)
16.同:都有表达在重阳日登高时对亲人或故友的思念之情。(2分)异:本诗中，诗人还表现出自娱自乐的闲适和怡情自然的旷达; (2分)王维诗用“独”、“异”等字，表达了身处举目无亲的“异乡”，强烈而难以排遣的孤独感。(2 分) [意思对酌情给分]
福建省福州市2021届高三上学期12月调研语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成15，16题。
辛夷坞 王维
木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。
感遇有怀 陈子昂
兰若生春夏，芊蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。
迟迟白日晚， 袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成！
15．下列选项中，对诗歌解读不正确的一项是（3分）
A.《辛夷坞》前两句中，诗人化用了《楚辞》句意，选取美的喻象并敷彩设色，表现出辛夷花的勃勃生机。
B. 《辛夷坞》一诗中，诗人在描绘了辛夷花的美好形象的同时，又表达了自己内心志不得展、孤独寂寥的心绪。
C. 《感遇有怀》三四两句中描写了幽静孤独的环境中，香兰和杜若的秀丽风采。诗人以香兰杜若自喻，颇有《楚辞》“香草美人”之法。
D. 陈子昂主张继承汉魏风骨，一变初唐浮靡诗风，诗歌的语言风格质朴蕴藉，这首《感遇有怀》可以体现。
16．王国维在《人间词话》中说词分“有我之境”与“无我之境”，请结合着两首诗歌，谈谈你对王国维这一说法的理解。（6分）
15．B 作者在这里并没有寄托志不得展的心绪。
16．《辛夷坞》这一首诗是“无我之境”一种体现，诗中辛夷坞花生于空谷，不为无人而不芳，水流花开，整个是一个自在自为的过程。此时的作者自我意识淡化（以物观物），对自然外物的一种纯粹的接近与亲和。《感遇有怀》是“有我之境”的一种体现，诗人托物言志（托物感怀，），以我观物，物皆着我之色彩，寄意深远。透露出自己报国无门、壮志难酬的苦闷，抒发了芳华易失、时不我待的感慨。
福建省厦门市双十高级中学校2021届高三上学期第二次月考（12月）语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成13～14题。
渡易水 陈子龙①
并刀②昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿。
【注】①陈子龙：明末官员、文学家，当时建州女真族统治者已改国号为“清”，对明王朝虎视眈眈。②并刀：并州产的刀，以锋利著称，后常以之指宝刀。
塞上曲 戴叔伦①
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
【注】①戴叔伦：唐代中期著名诗人。班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉门关”。
13.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.《渡易水》是怀古诗，重在抒写诗人由古人古事所触发的思想感情，言近旨远。
B.《塞上曲》语言质朴，吟咏壮士一去不复还的豪情壮志，语气坚决，很有气势。
C.《渡易水》后两句即景抒情，从眼前所见的凄切苍凉之景，引出对国事的隐忧。
D.《塞上曲》尾句化用典故，却反用其意，这是戴叔伦基于班超爱国精神的升华。
14.两首诗表达的情感有何异同？请结合诗作谈谈你的理解。（6分）
13.C（“凄切苍凉之景”理解有误，从“潺湲的易水”“云草碧”可以看出，此处当是以乐景衬哀情。）
14.相同之处：都表达了清除边患、报效国家的爱国之情。（2分）不同之处：《渡易水》隐含忧国伤时之情，尾句感叹“到哪里去找荆轲那样的壮士来为他送行”，表达了对国事的无限隐忧。（2分）而《塞上曲》昂扬向上，整首诗都洋溢着大无畏的英雄主义精神，表达了一去不复还的豪情壮志，雄健壮烈。（2分）
福建省龙海二中2020-2021学年上学期第三次月考高三语文试卷
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首诗，完成8～9题。
除夜
[唐]来鹄①
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
元日
[宋]王安石②
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏③。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
[注] ①来鹄：唐朝诗人，豫章(今江西南昌市)人，相传来鹄家宅在南昌东湖徐孺子亭边。家贫，工诗，曾自称“乡校小臣”，隐居山泽。师韩柳为文，举进士，屡试落第。②王安石：宋代政治家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。③屠苏：药酒名。
14．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是 ( ) (3分)
A．来诗首句“事关休戚已成空”既交代了后面“愁”的所有原因，也奠定全诗愁苦的情感基调。
B．王诗首句“爆竹声中一岁除”，既紧扣了诗的标题“元日”，又渲染了春节热闹欢乐的气氛。
C．王诗用白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日气氛，同时又通过元日的习俗来寄托自己的思想。
D．同为辞旧迎新两首诗表现出的思想情感却不同。来诗愁苦，王诗喜悦，这与他们境遇有关。
15．来诗的结句与王诗的承句都写到了“春风”，两句诗在处理景与情的关系时有何异同？请作简要分析。(6分)
14、答案 A
解析 本题考查鉴赏诗歌的能力。A项，“所有原因”不全面，诗人“愁”的原因除了这一点还有“万里相思”。
15.答案 相同点：这两句都运用了借景抒情的手法。不同点：“又将憔悴见春风”是借乐景抒哀情，借新春之景“春风”来抒发对家乡和亲人的思念之情。“春风送暖入屠苏”则是以乐景写乐情，通过写新年的第一天，春风把暖气吹进了屠苏酒，全家老小喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来临的热闹场景，抒发了作者的自信和愉快之情。
解析 本题考查的是鉴赏文学作品的艺术技巧及比较鉴赏的能力。解答此类题目，要紧紧抓住“在处理景与情的关系”方面分析作答。两首诗都是借景抒情，不同的是，第一首诗是乐景写哀情，第二首诗是乐景写乐情。结合表现的诗人的情感具体分析，分点作答，意思相近即可。
福建省平和一中2021届高三上学期第二次月考语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首元诗，完成下面小题。
题许道宁画
陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B. 诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
C. 山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
D. 颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
16.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？
15. B??此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。故B错误。
16、“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。
此题考查把握诗歌句子含义、作者观点态度的能力。结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。万里江山，如今都在尺牍之间。白云飘荡在傍晚的树木上空。画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而表达对画家画的高度赞美之情。许道宁，北宋画家。生卒年不详，活跃于北宋中期（约公元970年-1052年）。长安（今陕西西安）人。多写林木、野水、秋江、雪景、寒林、渔浦等，并点缀行旅、野渡、捕鱼等人物，行笔简快，峰峦峭拔，林木劲硬。有《秋江渔艇图》、《关山密雪图》、《秋山萧寺图》传世。
福建省三明市2021届高三上学期普通高中期末质量检测语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
寄李儋元锡①
韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
【注】①李儋字元锡，是韦应物的诗交好友。本诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联以花里逢别起笔，自去年春天在长安与友人分别已一年，花开花落，作者触景生情， 不由引发下文对世事变幻的感叹。
B.颔联“世事茫茫”既指个人命运，亦指国家前途。面对黯然无光的春天，作者忧愁苦闷 低沉失落，一筹莫展，难以成眠。
C.尾联作者登楼望月，借明月这一特殊意象，传递别后的思念和盼望李儋早日来访畅叙友 情的急切之情，点明了寄诗的用意。
D.本诗语言平白晓畅，无穰丽绝艳之词，首联因花思友，尾联因讯登楼，中间四句自述近 况，于质朴浅切中流露真挚的感情。
16.后人评价此诗是“仁者之言”，但又是“不负心语”，请结合颈联简要分析。(6分)
15.（3分)B飞“春愁黯黯”，指因春季来临而引起的低沉暗淡的愁绪。“无所作为”在文中没有体现。
16.（6分)①“仁者之言”是指诗句中蕴含着诗人牵挂百姓疾苦的爱民情怀(仁心仁德、
忧国忧民) (1分) 。诗人看到百姓贫穷流亡，觉得自己未尽职责，于国于民深感惭愧，是心怀天下、忧国忧民的官员形象。(2 分)②“不负心语”是指诗句中真实坦诚地写出诗人进
退两难中的挣扎与无奈。(1 分)他因疾病缠身想辞官归田，但又因邑上流亡的百姓而心中有
愧。(2分)
(每点3分，解释“仁者之言”“不负心语”各1分，结合诗句分析各2分，共6分)
福建省厦门外国语学校2021届高三1月阶段性检测语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
游襄阳①怀孟浩然 白居易
楚山碧岩岩，汉水碧汤汤。
秀气结成象，孟氏之文章。
今我讽②遗文，思人至其乡。
清风无人继，日暮空襄阳。
南望鹿门山，蔼若有余芳。
旧隐不知处，云深树苍苍。
［注］①襄阳：孟浩然的故乡，后孟浩然隐居于鹿门山。②讽：背诵。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗歌开篇写景，“岩岩”“汤汤”摹写山的高峻、水的浩荡，为表达怀人之情作铺垫。
B．作者游历襄阳，思念孟浩然，不禁感叹当地山水的灵秀之气，涵养了孟诗的独特气韵。
C．最后四句作者展开想象，鹿门山云树苍茫，孟浩然归隐之处无从寻觅，不由感慨万千。
D．这首五言古诗，融写景、叙事、抒情为一体，语言清新自然，于平白之中见古朴。
16.“清风无人继，日暮空襄阳”两句如何表达怀人之情？请简要分析。（6分）
15．C（“鹿门山云树苍茫，而孟浩然归隐之处已无从寻觅”并非想象。）
16．①前句直抒胸臆，表达了诗人对无人继承孟浩然情操、诗风的感伤；
②用“清风”喻孟浩然之风韵，表达了对孟浩然的钦慕景仰之情；
③后句借景抒情，表现了前贤不再的落寞。[每点3分，答对2点即可。意思对即可。]
福建省宁德市2021届高三上学期普通高中毕业班第一次质量检查（12月）语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
九日
李白
今日云景好，水绿秋山明。
携壶酌流霞①,搴菊②泛寒荣。
地远松石古，风扬弦管清。
窥觞照欢颜，独笑还自倾。
落帽③醉山月，空歌怀友生。
［注释］①流霞：美酒名。②搴菊：采摘菊花。③落帽：典出《晋书》，东晋大司马桓温曾和他的参军孟嘉登高，孟嘉醉后，风吹落帽，自己却未发觉。此举在讲究风度的魏晋时期，有伤大雅，孙盛作文嘲笑，孟嘉即兴作答，语惊四座。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.第一、二句写诗人重阳日登山所见，感受到秋高气爽、山明水绿的美景。
B.“携”“酌”“塞”“泛”等动词生动写出诗人饮酒自娱、采花赏菊的情景。
C.第五至八句通过描写乐声清扬、对酒欢颜的场面，营造欢乐热闹的意境。
D.全诗清新飘逸，潇洒自然，具有强烈的个性色彩，体现了李白诗的风格。
16.本诗与王维《九月九日忆山东兄弟》相比，表达的情感有何异同？请简要分析。（6分）
15. C (“ 欢乐热闹的意境”理解有误。这两句营造的是清越幽雅的佳境。)
16.同:都有表达在重阳日登高时对亲人或故友的思念之情。(2分)异:本诗中，诗人还表现出自娱自乐的闲适和怡情自然的旷达; (2分)王维诗用“独”、“异”等字，表达了身处举目无亲的“异乡”，强烈而难以排遣的孤独感。(2 分) [意思对酌情给分]
福建省福州市2021届高三上学期12月调研语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成15，16题。
辛夷坞 王维
木末芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。
感遇有怀 陈子昂
兰若生春夏，芊蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。
迟迟白日晚， 袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成！
15．下列选项中，对诗歌解读不正确的一项是（3分）
A.《辛夷坞》前两句中，诗人化用了《楚辞》句意，选取美的喻象并敷彩设色，表现出辛夷花的勃勃生机。
B. 《辛夷坞》一诗中，诗人在描绘了辛夷花的美好形象的同时，又表达了自己内心志不得展、孤独寂寥的心绪。
C. 《感遇有怀》三四两句中描写了幽静孤独的环境中，香兰和杜若的秀丽风采。诗人以香兰杜若自喻，颇有《楚辞》“香草美人”之法。
D. 陈子昂主张继承汉魏风骨，一变初唐浮靡诗风，诗歌的语言风格质朴蕴藉，这首《感遇有怀》可以体现。
16．王国维在《人间词话》中说词分“有我之境”与“无我之境”，请结合着两首诗歌，谈谈你对王国维这一说法的理解。（6分）
15．B 作者在这里并没有寄托志不得展的心绪。
16．《辛夷坞》这一首诗是“无我之境”一种体现，诗中辛夷坞花生于空谷，不为无人而不芳，水流花开，整个是一个自在自为的过程。此时的作者自我意识淡化（以物观物），对自然外物的一种纯粹的接近与亲和。《感遇有怀》是“有我之境”的一种体现，诗人托物言志（托物感怀，），以我观物，物皆着我之色彩，寄意深远。透露出自己报国无门、壮志难酬的苦闷，抒发了芳华易失、时不我待的感慨。
福建省厦门市双十高级中学校2021届高三上学期第二次月考（12月）语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成13～14题。
渡易水 陈子龙①
并刀②昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。
易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿。
【注】①陈子龙：明末官员、文学家，当时建州女真族统治者已改国号为“清”，对明王朝虎视眈眈。②并刀：并州产的刀，以锋利著称，后常以之指宝刀。
塞上曲 戴叔伦①
汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
【注】①戴叔伦：唐代中期著名诗人。班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到九泉郡，但愿生入玉门关”。
13.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.《渡易水》是怀古诗，重在抒写诗人由古人古事所触发的思想感情，言近旨远。
B.《塞上曲》语言质朴，吟咏壮士一去不复还的豪情壮志，语气坚决，很有气势。
C.《渡易水》后两句即景抒情，从眼前所见的凄切苍凉之景，引出对国事的隐忧。
D.《塞上曲》尾句化用典故，却反用其意，这是戴叔伦基于班超爱国精神的升华。
14.两首诗表达的情感有何异同？请结合诗作谈谈你的理解。（6分）
13.C（“凄切苍凉之景”理解有误，从“潺湲的易水”“云草碧”可以看出，此处当是以乐景衬哀情。）
14.相同之处：都表达了清除边患、报效国家的爱国之情。（2分）不同之处：《渡易水》隐含忧国伤时之情，尾句感叹“到哪里去找荆轲那样的壮士来为他送行”，表达了对国事的无限隐忧。（2分）而《塞上曲》昂扬向上，整首诗都洋溢着大无畏的英雄主义精神，表达了一去不复还的豪情壮志，雄健壮烈。（2分）
福建省龙海二中2020-2021学年上学期第三次月考高三语文试卷
(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首诗，完成8～9题。
除夜
[唐]来鹄①
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
元日
[宋]王安石②
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏③。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
[注] ①来鹄：唐朝诗人，豫章(今江西南昌市)人，相传来鹄家宅在南昌东湖徐孺子亭边。家贫，工诗，曾自称“乡校小臣”，隐居山泽。师韩柳为文，举进士，屡试落第。②王安石：宋代政治家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。③屠苏：药酒名。
14．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是 ( ) (3分)
A．来诗首句“事关休戚已成空”既交代了后面“愁”的所有原因，也奠定全诗愁苦的情感基调。
B．王诗首句“爆竹声中一岁除”，既紧扣了诗的标题“元日”，又渲染了春节热闹欢乐的气氛。
C．王诗用白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日气氛，同时又通过元日的习俗来寄托自己的思想。
D．同为辞旧迎新两首诗表现出的思想情感却不同。来诗愁苦，王诗喜悦，这与他们境遇有关。
15．来诗的结句与王诗的承句都写到了“春风”，两句诗在处理景与情的关系时有何异同？请作简要分析。(6分)
14、答案 A
解析 本题考查鉴赏诗歌的能力。A项，“所有原因”不全面，诗人“愁”的原因除了这一点还有“万里相思”。
15.答案 相同点：这两句都运用了借景抒情的手法。不同点：“又将憔悴见春风”是借乐景抒哀情，借新春之景“春风”来抒发对家乡和亲人的思念之情。“春风送暖入屠苏”则是以乐景写乐情，通过写新年的第一天，春风把暖气吹进了屠苏酒，全家老小喝了屠苏酒，暖洋洋地感觉到春天已经来临的热闹场景，抒发了作者的自信和愉快之情。
解析 本题考查的是鉴赏文学作品的艺术技巧及比较鉴赏的能力。解答此类题目，要紧紧抓住“在处理景与情的关系”方面分析作答。两首诗都是借景抒情，不同的是，第一首诗是乐景写哀情，第二首诗是乐景写乐情。结合表现的诗人的情感具体分析，分点作答，意思相近即可。
福建省平和一中2021届高三上学期第二次月考语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首元诗，完成下面小题。
题许道宁画
陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。此中有佳句，吟断不相关。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B. 诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
C. 山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
D. 颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
16.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？
15. B??此题考查学生对诗歌理解鉴赏能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。“诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作”错误，作者表达的是万里江山浓缩在尺牍之间的画作里。故B错误。
16、“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。
此题考查把握诗歌句子含义、作者观点态度的能力。结合诗歌题目、作者、注释、诗句，整体理解诗歌内容，重点分析指定句子，组织答案。诗歌翻译：画作望去，满眼都是长江水，山体苍翠。万里江山，如今都在尺牍之间。白云飘荡在傍晚的树木上空。画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。结合苏轼说过的“诗中有画，画中有诗”，即这幅画包含着丰富的诗意，只是言有尽而意无穷，从而表达对画家画的高度赞美之情。许道宁，北宋画家。生卒年不详，活跃于北宋中期（约公元970年-1052年）。长安（今陕西西安）人。多写林木、野水、秋江、雪景、寒林、渔浦等，并点缀行旅、野渡、捕鱼等人物，行笔简快，峰峦峭拔，林木劲硬。有《秋江渔艇图》、《关山密雪图》、《秋山萧寺图》传世。