苏科版七年级上册2.1生物生存的环境-测试题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 苏科版七年级上册2.1生物生存的环境-测试题（Word版含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 74.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-15 10:55:37 | ||
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文档简介
2.1生物生存的环境
一、选择题
在玉米田中，影响玉米生活的生物因素有（
）
①阳光?
②杂草?
③水分?
④田鼠?
⑤空气?
⑥玉米螟
A.
①⑤⑥
B.
①④⑤
C.
②④⑥
D.
③④⑥
模拟下列关于生物与环境的关系中，叙述错误的是
(
)
A.
造成“南橘北枳”的现象的生态因素是温度
B.
沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响
C.
“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果
D.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了生物生存的基本条件之一是（ ）
A.
温度
B.
土壤
C.
水分
D.
风
在影响大熊猫生活的下列因素中，属于生物因素的是（ ）
A.
光照
B.
箭竹
C.
温度
D.
水分
对于农田中的蝗虫来说,它的生活环境指的是(
)
A.
阳光、空气、水、土壤和温度等
B.
农田中的其他蝗虫
C.
农田中的其他各种生物
D.
以上三项都是
在神农架生长着一种野菊花,它能发出阵阵芳香,植物学家称之为“神农香菊”,但这种菊花移栽到其他地方,
就会失去香味。这一现象说明(
)
A.
生物能适应环境
B.
环境能影响生物
C.
生物能影响环境
D.
环境能适应生物
某生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合实验要求的是（ ）
A.
阴暗潮湿与阴暗干燥
B.
阴暗潮湿与明亮潮湿
C.
阴暗潮湿与明亮干燥
D.
明亮潮湿与明亮干燥
某兴趣小组探究“水分对鼠妇生活的影响”时，设置了如表所示实验，该实验方案需要修改的是（ ）
鼠妇数量
光照
温度
湿度
20
只
阴暗
30℃
干燥
20
只
阴暗
10℃
湿润
A.
鼠妇数量
B.
光照
C.
温度
D.
湿度
下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ）
A.
种豆南山下，草盛豆苗稀
B.
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.
螳螂捕蝉，黄雀在后
D.
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
某学校生物兴趣小组的同学为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置，有四名学生各提出了一条修改意见，其中正确的是（ ）
A.
纸盒上面全部用纸板遮住
B.
纸盒上面全部用玻璃板盖住
C.
纸盒底部全部铺上细湿土
D.
10只鼠妇太多，用2个就行
宇航员进入太空的时间内，必须从生物圈中带上足够的维持他们生命活动所必需的物质，这些物质至少应该包括
A.
氧气袋、矿泉水、各种食物
B.
太阳能电池、保暖内衣
C.
摄像机、饮用水
D.
录像机、防寒服、各种食物
某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为不需要采纳的是（ ）
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
10只
阴暗
20℃
潮湿
纸盒右半侧
10只
明亮
30℃
潮湿
A.
左右两侧都应保持阴暗
B.
挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
C.
左右两侧都应保持20℃
D.
减少左侧土壤的湿度
小明在做鼠妇实验时，对实验进行了改进，他把暗处铺上潮湿的泥土，把光亮处铺上干燥的泥土，得出结论：鼠妇喜欢阴暗的地方。小明这样做的错误之处在于（ ）
A.
会出现错误的实验结果
B.
变量不唯一
C.
对鼠妇有伤害
D.
以上都不对
在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置为对照的组合是（
）
A.
有水和无光
B.
高温和弱光
C.
干燥和潮湿
D.
强光和无氧
某同学为探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验（如表格）。下列分析不正确的是（ ）
同一纸盒
鼠妇数量
光照情况
土壤潮湿度
温度
左半部
10只
明亮
干燥
25℃
右半部
10只
阴暗
湿润
25℃
A.
使用20只鼠妇，而不是1只，目的是避免实验的偶然性
B.
该设计能探究“光”这一变量对鼠妇生活的影响
C.
该设计存在两个变量，不能形成对照实验
D.
实验结束后，应将鼠妇放归大自然
养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（
）
①营养物质?
②空气?
③阳光?
④适宜温度?
⑤一定生存空间?
⑥水
A.
⑤⑥③②①④
B.
⑥①②③④⑤
C.
④③②①⑥⑤
D.
①③②④⑥⑤
某班同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是
A.
阴暗潮湿与阴暗干燥
B.
阴暗潮湿与明亮潮湿
C.
阴暗潮湿与明亮干燥
D.
明亮潮湿与明亮干燥
长江江豚是国家二级保护动物，形似海豚，胎生，喜食以浮游动物为食的鳗鱼。近年来因持续干旱造成的低水位使其数量急剧下降，面临着生存考验。下列说法正确的是（ ）
A.
长江江豚体表黏滑，用鳃呼吸，适于水中生活
B.
根据题干可书写一条“浮游动物→鳗鱼→长江江豚”的食物链
C.
近年来影响长江江豚生存的主要生态因素是水分
D.
将长江江豚迁到别的地方是保护它们的最好方法
对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的生态因素有（ ）
A.
阳光、空气、土壤、温度、水等因素
B.
田野里的动物、其他种类的植物、微生物等
C.
这片田野里的其他玉米
D.
ABC的总和
10月24日，我国的首次探月卫星“嫦娥一号”发射成功，标志着我国的月球探秘迈出了一大步．随着科学的发展，我国也能实现“载人探月，月球行走”．如果你是前往月球的探秘者，出发前你要准备维持生命活动必需的物质有（ ）
A.
氧气袋、矿泉水、压缩饼干
B.
太阳能电池、保暖内衣
C.
啤酒、电脑、手机、保暖内衣
D.
盆花、宠物、杀虫剂
二、填空题
春天的校园，阳光明媚，同学众多。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞，鸟儿在枝头歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来，寂静了一个寒假的旗杆上又飘起了鲜艳的五星红旗。试回答：
（1）短文中的生物有______。
（2）如果要求对短文中的生物进行分类，你认为可以分为______和______两类，你的分类依据是______。
（3）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，由此判断作者认为蚯蚓有______。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设是______（填“正确”或“错误”）的。
三、简答题
阅读下列材料，回答下列问题。
在扬州市的维扬实验小学，操场西边有一排“走廊农场”，乍一看以为是花圃，走近一看才发现里面种着茄子、辣椒、青菜等作物。“学校没大片空地，于是我们因地制宜，把走廊花圃改造成‘农田’。”维扬实验小学大队辅导员范永乐告诉记者，每个班级都承包了一块“责任田”，学生们在这里播种、浇水、施肥、收获，看四季变化，真实感受到粮食的来之不易。与小学的“小规模种植”相比，竹西中学的“自然农场”已然开启了“循环模式”。记者从竹西中学西门进入，一路往东便看见一汪池水，池塘里养着三两只鹅，池塘边的空地上则开垦出一片菜地，同学们自己动手种植小动物喜欢吃的莴苣、生莱等，而有时小动物们也会主动走到菜地“施肥”。
（1）辣椒的辣味物质储存在细胞的______。（填细胞结构）
（2）从开花到结茄子，中间经历了______。（填过程）
（3）叶类蔬菜应多施含______的无机盐。
（4）校园可以构成一个生态系统，流入这个生态系统的能量最终来源于______。
（5）小动物们也会主动走到菜地“施肥”，给蔬菜的生长提供了______。
四、实验探究题
鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择______（填“甲”“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是______。
（2）若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入乙实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。结果如下：
时间（分钟）
环境
1
2
3
4
5
明亮（只）
1
0
2
1
2
阴暗（只）
9
10
8
9
8
为了提高实验结果的可靠性，应对上述实验数据求出______值。
（3）若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是______。
（4）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用甲实验装置做对照实验？______，为什么？______。
（5）实验中为什么用10只鼠妇，而不是一只______。
（6）若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该______（请填写正确选项的对应字母）
A.承认本组的探究活动已经失败
B.坚持本组的实验结果是正确的
C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D.坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果
答案解析
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
7.B
8.C
9.B
10.A
11.A
12.B
13.B
14.C
15.B
16.B
17.B
18.C
19.D
20.A
21.垂柳、小草、鸟、蚯蚓?
动物?
植物?
形态结构上的相似程度?
听觉和视觉?
错误
22.液泡?
传粉和受精?
氮?
太阳能?
多种无机盐
23.乙?
光?
平均?
光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中?
否?
甲装置有水分和光照两个变量?
避免偶然性，减小实验误差?
D
一、选择题
在玉米田中，影响玉米生活的生物因素有（
）
①阳光?
②杂草?
③水分?
④田鼠?
⑤空气?
⑥玉米螟
A.
①⑤⑥
B.
①④⑤
C.
②④⑥
D.
③④⑥
模拟下列关于生物与环境的关系中，叙述错误的是
(
)
A.
造成“南橘北枳”的现象的生态因素是温度
B.
沙漠中生活的生物很少，主要受水分的影响
C.
“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果
D.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物因素对生物的影响
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了生物生存的基本条件之一是（ ）
A.
温度
B.
土壤
C.
水分
D.
风
在影响大熊猫生活的下列因素中，属于生物因素的是（ ）
A.
光照
B.
箭竹
C.
温度
D.
水分
对于农田中的蝗虫来说,它的生活环境指的是(
)
A.
阳光、空气、水、土壤和温度等
B.
农田中的其他蝗虫
C.
农田中的其他各种生物
D.
以上三项都是
在神农架生长着一种野菊花,它能发出阵阵芳香,植物学家称之为“神农香菊”,但这种菊花移栽到其他地方,
就会失去香味。这一现象说明(
)
A.
生物能适应环境
B.
环境能影响生物
C.
生物能影响环境
D.
环境能适应生物
某生物兴趣小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合实验要求的是（ ）
A.
阴暗潮湿与阴暗干燥
B.
阴暗潮湿与明亮潮湿
C.
阴暗潮湿与明亮干燥
D.
明亮潮湿与明亮干燥
某兴趣小组探究“水分对鼠妇生活的影响”时，设置了如表所示实验，该实验方案需要修改的是（ ）
鼠妇数量
光照
温度
湿度
20
只
阴暗
30℃
干燥
20
只
阴暗
10℃
湿润
A.
鼠妇数量
B.
光照
C.
温度
D.
湿度
下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ）
A.
种豆南山下，草盛豆苗稀
B.
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C.
螳螂捕蝉，黄雀在后
D.
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
某学校生物兴趣小组的同学为了探究“水对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如图所示的实验装置，有四名学生各提出了一条修改意见，其中正确的是（ ）
A.
纸盒上面全部用纸板遮住
B.
纸盒上面全部用玻璃板盖住
C.
纸盒底部全部铺上细湿土
D.
10只鼠妇太多，用2个就行
宇航员进入太空的时间内，必须从生物圈中带上足够的维持他们生命活动所必需的物质，这些物质至少应该包括
A.
氧气袋、矿泉水、各种食物
B.
太阳能电池、保暖内衣
C.
摄像机、饮用水
D.
录像机、防寒服、各种食物
某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中。为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为不需要采纳的是（ ）
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
10只
阴暗
20℃
潮湿
纸盒右半侧
10只
明亮
30℃
潮湿
A.
左右两侧都应保持阴暗
B.
挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
C.
左右两侧都应保持20℃
D.
减少左侧土壤的湿度
小明在做鼠妇实验时，对实验进行了改进，他把暗处铺上潮湿的泥土，把光亮处铺上干燥的泥土，得出结论：鼠妇喜欢阴暗的地方。小明这样做的错误之处在于（ ）
A.
会出现错误的实验结果
B.
变量不唯一
C.
对鼠妇有伤害
D.
以上都不对
在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置为对照的组合是（
）
A.
有水和无光
B.
高温和弱光
C.
干燥和潮湿
D.
强光和无氧
某同学为探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计了如下实验（如表格）。下列分析不正确的是（ ）
同一纸盒
鼠妇数量
光照情况
土壤潮湿度
温度
左半部
10只
明亮
干燥
25℃
右半部
10只
阴暗
湿润
25℃
A.
使用20只鼠妇，而不是1只，目的是避免实验的偶然性
B.
该设计能探究“光”这一变量对鼠妇生活的影响
C.
该设计存在两个变量，不能形成对照实验
D.
实验结束后，应将鼠妇放归大自然
养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（
）
①营养物质?
②空气?
③阳光?
④适宜温度?
⑤一定生存空间?
⑥水
A.
⑤⑥③②①④
B.
⑥①②③④⑤
C.
④③②①⑥⑤
D.
①③②④⑥⑤
某班同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是
A.
阴暗潮湿与阴暗干燥
B.
阴暗潮湿与明亮潮湿
C.
阴暗潮湿与明亮干燥
D.
明亮潮湿与明亮干燥
长江江豚是国家二级保护动物，形似海豚，胎生，喜食以浮游动物为食的鳗鱼。近年来因持续干旱造成的低水位使其数量急剧下降，面临着生存考验。下列说法正确的是（ ）
A.
长江江豚体表黏滑，用鳃呼吸，适于水中生活
B.
根据题干可书写一条“浮游动物→鳗鱼→长江江豚”的食物链
C.
近年来影响长江江豚生存的主要生态因素是水分
D.
将长江江豚迁到别的地方是保护它们的最好方法
对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的生态因素有（ ）
A.
阳光、空气、土壤、温度、水等因素
B.
田野里的动物、其他种类的植物、微生物等
C.
这片田野里的其他玉米
D.
ABC的总和
10月24日，我国的首次探月卫星“嫦娥一号”发射成功，标志着我国的月球探秘迈出了一大步．随着科学的发展，我国也能实现“载人探月，月球行走”．如果你是前往月球的探秘者，出发前你要准备维持生命活动必需的物质有（ ）
A.
氧气袋、矿泉水、压缩饼干
B.
太阳能电池、保暖内衣
C.
啤酒、电脑、手机、保暖内衣
D.
盆花、宠物、杀虫剂
二、填空题
春天的校园，阳光明媚，同学众多。小河边，垂柳抽出新枝，小草迎风起舞，鸟儿在枝头歌唱，引得蚯蚓也从黑油油的土中探出头来，寂静了一个寒假的旗杆上又飘起了鲜艳的五星红旗。试回答：
（1）短文中的生物有______。
（2）如果要求对短文中的生物进行分类，你认为可以分为______和______两类，你的分类依据是______。
（3）短文中蚯蚓从泥土中探出头，作者认为是被鸟儿的歌声吸引，由此判断作者认为蚯蚓有______。对此同学们设计实验来寻找事实依据，实验中同学们发现蚯蚓对他们的掌声并无反应，证明作者的假设是______（填“正确”或“错误”）的。
三、简答题
阅读下列材料，回答下列问题。
在扬州市的维扬实验小学，操场西边有一排“走廊农场”，乍一看以为是花圃，走近一看才发现里面种着茄子、辣椒、青菜等作物。“学校没大片空地，于是我们因地制宜，把走廊花圃改造成‘农田’。”维扬实验小学大队辅导员范永乐告诉记者，每个班级都承包了一块“责任田”，学生们在这里播种、浇水、施肥、收获，看四季变化，真实感受到粮食的来之不易。与小学的“小规模种植”相比，竹西中学的“自然农场”已然开启了“循环模式”。记者从竹西中学西门进入，一路往东便看见一汪池水，池塘里养着三两只鹅，池塘边的空地上则开垦出一片菜地，同学们自己动手种植小动物喜欢吃的莴苣、生莱等，而有时小动物们也会主动走到菜地“施肥”。
（1）辣椒的辣味物质储存在细胞的______。（填细胞结构）
（2）从开花到结茄子，中间经历了______。（填过程）
（3）叶类蔬菜应多施含______的无机盐。
（4）校园可以构成一个生态系统，流入这个生态系统的能量最终来源于______。
（5）小动物们也会主动走到菜地“施肥”，给蔬菜的生长提供了______。
四、实验探究题
鼠妇，又称潮虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部。当人们移开花盆、搬开石块，鼠妇很快就爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。
（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择______（填“甲”“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是______。
（2）若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入乙实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。结果如下：
时间（分钟）
环境
1
2
3
4
5
明亮（只）
1
0
2
1
2
阴暗（只）
9
10
8
9
8
为了提高实验结果的可靠性，应对上述实验数据求出______值。
（3）若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是______。
（4）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用甲实验装置做对照实验？______，为什么？______。
（5）实验中为什么用10只鼠妇，而不是一只______。
（6）若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该______（请填写正确选项的对应字母）
A.承认本组的探究活动已经失败
B.坚持本组的实验结果是正确的
C.立即参考其他小组的实验结果修改实验数据
D.坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果
答案解析
1.C
2.C
3.C
4.B
5.D
6.B
7.B
8.C
9.B
10.A
11.A
12.B
13.B
14.C
15.B
16.B
17.B
18.C
19.D
20.A
21.垂柳、小草、鸟、蚯蚓?
动物?
植物?
形态结构上的相似程度?
听觉和视觉?
错误
22.液泡?
传粉和受精?
氮?
太阳能?
多种无机盐
23.乙?
光?
平均?
光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中?
否?
甲装置有水分和光照两个变量?
避免偶然性，减小实验误差?
D