(共13张PPT)
第六单元
18童年的水墨画
基础巩固
(常考)根据拼音写字词。
平静的湖面就像被绿色的mshu墨水an染
竿轻轻一b6拨湖面就s山碎了,激起了不小的ng
墨水n染过一样船夫用zh09n
了激起了不小的吗h浪花
2查字典填空。
(爽)用部首查字法应先查部首大,再查8
S,再查音节
shuang。“爽”在字典里的解释有:A.
快,率直;D.不合,违背;E.舒适,畅快。“爽”在下列词语中应选
爽约(D)豪爽(
凉爽(B
秋高气爽
再查8画;用音序查字法应先查大写字母
虫里的解释有:A.明朗,清亮;B.清凉,清洁;C.痛
下列词语中应选哪种解释?(填序号)
)秋高气爽(A)身体不爽(E)
3照样子写词语。(示例)
(1)例:清爽清清爽爽
明白
明明白白
开
开开心
(2)例:像(绿玉带)一样平静
像(泥土)一样松软
像(大海)一样广阔
风雨
风风雨雨
像(眼睛)一样明亮
4品读旬子,完成练习。
(1)是哪个“水葫芦”一下钻入水中,/出水时只见一阵水花两排银牙。
①“水葫芦”指调皮的孩子,这是运用了偕代的修辞手法
②理解“出水时只见一阵水花两排银牙”,描绘其画面。
示例:孩子们在水中快乐地戏水,时而钻出水面,时而拍水打闹,拍打出一串串亮晶
晶的水花,孩子们开心极了,张开嘴巴哈哈大笑
(2)只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样
这句话运用了比喻的修辞手法,“一个个斗笠”指的是戴着斗笠采蘑菇的孩子
⑤S(课文回顾)按课文内容填空。
课文分别描写了溪边垂
江上戏水
了童年生活的丰富多彩和无穷趣味
和林中采摘
三幅画面,展现
⑤(课文回顾)按课文内容填空。
阅|读|理|解
6补全诗歌,完成题目。
溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子,
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了,
钓竿上立着一只红蜻蜓
忽然扑腾一声人影(辟)了
草地上(蹦跳)着鱼儿和笑声
)第一行诗中,诗人运用玭喻的修辞手法,把溪水比
,同时把垂柳拟人化,使垂柳也富有人情味
2)画“—”的句子中,“染”
”两个动词,写出了
加突出了溪水清、静、绿的特点
3)最后两行诗的朗读语气是(B)
A.安静、舒缓
手法,把溪水比作镜子,说明溪水很静、很
有人情味。
”两个动词,写出了动态
之美,以动衬静,更
特
A.安静、舒缓
B.活泼、欢快(共8张PPT)
21我不能失信
基础巩固
(易错)给下列生字注音。
耀
yao
庆)qing
盼)pan
叠)die
歉)aidn
②(易混)给下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号)
信:①诚实,不欺
骗;②消息;③不怀
疑,认为可靠
(1)他坚决否认自己给对方通风报信
(2)她对妈妈说:“可是,我并不后悔,因为我没有失信。
(3)爸爸为人忠诚老实,办事稳妥可靠,深得领导信任
3下列四字词语用来形容文中的小庆龄
龄,不恰当的一项是(C)。
A.言出必行
B.一诺千金
C.出尔反尔
D.言而有信
阅|读|理|解
4阅读下文,完成题目。(丽江市古城区期未)
曾子杀猪
有一天,曾子的妻子要去集市,儿子哭着要和她一块儿去。于是他的母亲骗他说:“乖
孩子,待在家里等娘,娘回来给你杀猪吃。”傍晚,曾子的妻子回来了,看到曾子在猪圈里举
着菜刀,不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干什么?”曾子毫不思索地回答:“杀猪。”妻子
听了,扑哧一声笑了:“不过年不过节的杀什么猪呢?”曾子严肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃
吗?既然答应了就应该做到。”妻子说:“我只不过是骗骗孩子罢了,和小孩子说话何必当真呢?”曾子说
¨对孩子就更应该说到做到了,不然,这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话,以后有
什么资格教育孩子呢?”妻子听后惭愧地低下了头,夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,并且宴请了乡亲们,告诉
乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑,但是他却教育出了诚实守信的孩子。
子杀猪的故事一直流传至今,他的人品一直为后人所尊敬。
(1)下列关于短文的说法有误的一项是(
A.曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。
B.曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。
C.曾子教育妻子做人要诚实守信,所以中午就让孩子吃到了猪肉
D.曾子的妻子告诉孩子要杀猪给他吃,是为了不让孩子跟着去集市。
(2)曾子对孩子的态度是说到做到,言而有信,妻子对孩子的态度是欺骗
(3)这个故事给你什么启示?试着写下来。
示例:无论是教育子女还是做人,都如须讲个“信”字,要说到做到,不能言而无信
到思维拓展
5读一读下面关于诚信的名言警句。
言必信,行必果。
人背信则名不达
君子一言,驷马难追。·与朋友交,言而有信。
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20肥皂泡
基础巩固
1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(B
B.和弄(huo)和面(huo)
D.婴儿(yin)脆薄(bao)
A.长廊(ang)颤抖(zhan)
C.巍峨(wei)山巅(dan)
2(常考)根据拼音写字词。
孩子们端-wan碗6x0形皂水,在umg
透十明|ji0n娇|软的泡
you
ran悠十
肥|皂水在乙mg十廊里吹泡
tou
ming
池泡
you
ran悠十地飘浮在空中,好看极了
3查字典填空。
娇用部首查字法,先查女部,再查6画,音节是
有:A.美好可爱;B.脆弱,不坚强;C.爱怜过甚。选出下列句子
(1)对待孩子不能娇生惯养。(C)
(2)这些娇美
(3)小妺妹才走了几步路,就说脚疼,太娇气了。(B)
再查6画,音节是joo。“娇”在字典中的解释
过甚。选出下列句子中“娇”字的意思(填序号)。
(2)这些娇美的花儿经不住风吹雨打。(A
娇气了。(B)
4选词填空。
(1)糖放在热水中,一会儿就(溶化)了
(2)太阳出来了,地上的积雪开始慢慢(融化)
(3)我每天都(盼望)着出差在外的爸爸能早点儿回来
(4)这次运动会上,大家(布望)我能夺得50米短跑冠军。
融化溶化
希望盼望
4)用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高
(3)轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,在空中飄游。
2)用一支竹笔套管,蘸上肥皂水,慢慢吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。
(1)把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。
5(课文回顾)给下面句子排序,再完成练习。
这几句话主要描写了吹肥皂泡的方法
,其中关键
蘸
吹
提
其中关键性的动词有:加
阅|读|理|解
6阅读语段,完成题目。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞
起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到
天上,轻轻地挨着明月,渡过夭河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到
个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
和对美好生法的向往
其中“轻清脆丽的小球”指的是肥皂泡
(1)“那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦”一句中,作者
法,把轻清脆丽的小球比作美丽的梦,生动形象
其中“轻清脆丽的小球”指的是肥皂泡
(2)选文主要描写了由肥皂泡产生的美好想象,请你用“—”画
我们感受到了作者内心的快乐、骄傲和对美好生(共14张PPT)
19」剃头大师
基础巩固
(易混)在下列词语中加点字的正确读音上打“V”。
剃头(dit)
执着(z(zh)
否则
厘米()
受刑(xn×g)
代替
否则(ff6u)
习惯(
guan
gan)
代替(tuit)
摸头(momu)
②(常考)根据拼音写词语。
b00长弟平时sdn虽十是个dnx
拍那但是他f理|发{的时候却异常勇敢从不哭闹
虽十是个n×g胆小十鬼总是怕这
却异常勇敢,从不哭闹。
3下列各项中加点字组词都正确的一项是(A
A.争夺抢夺巧夺天工
C.准倍倍增事半功倍
B.付近支付付诸东流
D.打骂骂名蛛丝骂迹
Δ把下面的词语补充完整,再选词填空。(填序号)
A.(规)(规)矩矩
B.(夺)(门)而逃
C.耿耿(于)(怀)
(1)小偷听到警车的声音,惊慌失措地(B)。
(2)因为小时候的一句玩笑话,他一直对我(C)
(3)爷爷一辈子(A)地种田,是个安分守己的庄稼汉
5按要求完成句子练习。
(1)我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。(用恰当
虽狄我以前没有千过这一行,可我好像有剃头的天分。
天分。(用恰当的关联词连成一句话)
剃头的天分。
(1)我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。(用恰当
虽然我以前没有干过这一行,可我好像有剃头的天分。
(2)我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃
我的姐姐兴趣广泛,她喜欢
打羽毛球
喜欢
弹钢琴
,还喜欢
跳舞
还怕剃头。(仿写排比句)(示例)
,喜欢
下围棋
6品读句子,完成练习。
(1)老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规
矩矩由老师傅摆布。
①“摆布”在词典中的解释有:A.安排,布置;B.操纵,支配(别人行动)。在上面的句子中,
摆布”应选解释B。用另外一种解释造句:示例:妈妈将屋子摆布得十分雅致
②小沙“只得规规矩矩由老师傅摆布”,原因有哪些?
一是老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,只管剃头;二是老师傅有一把磨得锃亮的
剃刀,由后文可知,小沙有些害怕剃刀不小心剪破耳朵,所以,他只得由老师傅摆布。
(3)一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯
这句话借助四字词语“坑玩洼洼
”和比喻
惨不忍睹的发型
,说明“我”根本不会剃头
得小心,却像层层梯田。
”和比喻的修辞手法,形象地描述出小沙
本不会剃头
