第1章 声
第2节 声音的特性
A组 基础训练
1．(苏州中考)语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
2．为了营造积极向上的文化氛围，格致实验学校举行了“童心向党
，快乐成长”校园合唱比赛。合唱的“高音”声部和“低音”声部中的“高”和“低”，指的是声音的( )
A．音色 B．响度
C．音调 D．振幅
第3题图
3．如图是2017年第十四届梧州宝石节骑楼城创意水街文化活动中的一个情景，一导游利用扩音器讲解：“装满六堡茶的小船正缓缓前行，演绎着六堡茶‘茶船古道’的历史故事”。导游用扩音器讲解的主要目的是( )
A．改变声音的音色 B．增大声音的响度
C．提高声音的音调 D．改变声音的传播速度
4．编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
5．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉( )
A．能感到蝴蝶从你身后飞过
B．能感到蜜蜂从你身后飞过
C．都能感到它们从你身后飞过
D．都不能感到它们从你身后飞过
6．(上海中考)新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的( )
A．响度 B．音调
C．音色 D．频率
7．以下操作中，不能改变音调的是( )
8．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中，利用超声波传递信息的是( )
A．用超声波除去人体内的结石
B．用超声波清洗眼镜片
C．用B超查看胎儿的发育情况
D．用超声波对钢铁钻孔
第9题图
9．如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明( )
A．音色与声源振动的幅度有关
B．音调与声源振动的频率有关
C．响度跟人与声源的距离无关
D．声音只能在空气中传播
10．如图所示，下列说法正确的是( )
第10题图
A．人的听觉频率范围是85～1100Hz
B．狗的听觉频率范围是15～50000Hz
C．蝙蝠能听到次声波
D．大象能听到超声波
11．海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中正确的是( )
A．超声波听起来比较高亢
B．次声波听起来比较低沉
C．次声波可以传递信息也可以传递能量
D．超声波可以传递信息但不能传递能量
第12题图
12．如图所示，在一次魔术表演中，一名驯兽师问他带来的狗“2＋2等于几？”狗立即叫四声，观众马上会被这条聪明的狗所倾倒，原来这是台下驯兽师的助手，吹了四下哨声，而这哨声频率太高，人类听不见，狗可以听见，因而立即叫了四声，这种哨声属于__________。(填“超声波”或“次声波”)
13．南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”。这声音是由树干的________产生的，人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的________不同。
14．小明喜欢利用pad听歌，根据声音的________(填“音调”、“响度”或“音色”)就判断出是哪位歌手；音量太大会使耳膜受损，说明声能传递________(填“信息”或“能量”)，为此需要减小声音的________(填“音调”、“响度”或“音色”)。
15．用一根竹管做的笛子，在笛子上有八个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于笛子内空气柱发生________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的________。在医院里医生通常利用超声波振动除去人体内的结石，说明声波能传递________。
16．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：
第16题图
(1)将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的________与振动______有关。
(2)保持钢尺伸出长度不变，用大小________(填“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与________有关。
(3)把(2)步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的________不同。
(4)以上探究方法叫____________。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是________。
A．蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系
B．用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开
C．琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系
第17题图
17.如图中所示，用一个纸糊的箱子盖在音响的喇叭上，然后把一个玩具小矮人放在纸箱上，当用这个喇叭播放音乐时，小矮人便会翩翩起舞，这是因为发声的物体在________，如果调节音响使响度增大，会发现小矮人舞蹈时跳得更
________(填“高”或“快”)。
B组 自主提高
18．如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则( )
第18题图
A．敲打D瓶发出的声音传播得最快
B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高
C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高
D．瓶周围有没有空气，瓶发出的声音都能直接传入人耳
参考答案
1－5.CCBAB 6－10.ABCBB 11.C
12．超声波 13.振动 音色
14．音色 能量 响度 15.振动 音调 能量
16．(1)音调 频率 (2)不同 振幅 (3)音色 (4)控制变量法 B
17．振动 高 18.B第2节 声音的特性
响度
1．响度：人耳所能判断的声音的强弱程度。
说明 声音的响度与声源的振动幅度有关，振幅越大，响度越大。响度还与声源的距离有关，距离越远，响度越小。
2．声音的响度用分贝这个单位表示，符号为dB。
说明 人正常说话时的声音大约为40～50dB。
例1 医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心脏跳动情况，使用听诊器是为了( )
A．增大心脏跳动时的振幅
B．加快心脏跳动时的频率
C．改善心脏跳动时的音色
D．增强医生听到心脏跳动声音的响度
音调
1．声音的高低用音调来描述。
说明 音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。频率为物体每秒振动的次数，频率与物体的长短、粗细、松紧有关。
2．频率的单位是赫兹，符号为Hz。
例2 动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音( )
A．音调变高 B．响度变大
C．音色变好 D．传播的速度变大
音色
1．音色，亦称音品。
说明 不同乐器的音色不同。由于人的嗓音音色不同，才使我们能容易地区分熟人的声音。
2．响度、音调和音色常称为声音的三要素，又称为乐音的三要素。
例3 (锦州中考)我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的________来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为________________________________________________________________________。
超声波和次声波
1．可听声：人耳能听到的声音，它的频率范围通常为20～20000Hz。
2．超声波：频率＞20000Hz的声波。
说明 ①人耳听不见超声波，但可以通过仪器探测到。
②超声波的特征：能定向发送，遇到很小的物体也能被反射回来。
③超声波的应用：a.医学上使用超声波诊断仪。b.利用超声波测海深、暗礁、绘制海底地形图、找鱼群等。
3．次声波：频率＜20Hz的声波。
说明 ①人耳听不到次声波，但可以用仪器检测到。
②次声波的产生：火山爆发、地震、龙卷风、雷电、台风等都会发出次声波。
③特征：次声波不容易被大气、水和地层物质吸收，传播距离远，穿透性强。
④应用：a.可研究地壳活动。b.可以获得地下构造的信息。
⑤危害：太强的次声波可使人烦躁、耳鸣、头痛、失眠等。
例4 医院里用“B超”诊断胎儿发育是否正常，“B超”是__________(填“超声波”或“次声波”)；用超声波击碎病人体内的结石，说明超声波有________。预测地震、台风来临是利用了__________(填“超声波”或“次声波”)。
例5 电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。
(1)这种装置的名称叫____________，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用__________声波。
(2)这种装置________(填“能”或“不能”)用来进行月球等太空的探测，因为________________________________________________________________________。
声音的大小(响度)和声音的高低(音调)易混淆
例6 (淮安中考)如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的( )
A．音调 B．音色
C．响度 D．声速
例7 小明在学习小提琴的演奏过程中，发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的。他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的____________有关；
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的____________有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
F
铜
100
1.02
B
铜
60
0.89
G
铁
____
____
C
铜
60
1.02
H
纤维
100
1.02
D
铜
80
0.76
I
尼龙
100
1.02
E
铜
100
0.76
(1)为了验证猜想1，应选用编号为__________的三根琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想2，应选用编号为__________的三根琴弦进行实验。
(3)表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容。请在表中编号G处填上所缺数据。
(4)随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是______________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
1．(自贡中考)关于声现象，下列说法不正确的是( )
A．声音是由物体的振动产生的
B．声音不可以在真空中传播
C．声源振动的频率越高，音调越高
D．音调越高，说明声源振动的幅度越大
2．(攀枝花中考)在2018年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie?J获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李玟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是( )
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
3．(滨州中考)二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是( )
第3题图
A．用手指按压同一根弦的不同位置
B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦
C．加大摩擦弦的力量
D．旋转弦轴，增加弦的紧张度
第4题图
4．(绵阳中考)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，再次实验，得到的结论是( )
A．声音变大 B．频率变高
C．振动变慢 D．响度变小
5．2018年11月26日，在台湾海峡发生6.2级地震。地震常常伴有人听不到的次声波的产生。下列关于次声波的说法正确的是( )
A．次声波是由物体振动产生的
B．次声波可以在真空中传播
C．次声波的传播速度可达3×108m/s
D．次声波的频率超过20000Hz
第6题图
6．如图所示是我国青年钢琴演奏家郎朗正在演奏钢琴。弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的
________，钢琴上方放置的麦克风是为了改变声音的________，听众就算闭眼聆听也能辨认出这是钢琴演奏而非其他乐器，这是由于不同乐器有着不同的________。(以上均填声音的特性)
7．为了研究吸管中空气的发声原理，先将吸管的一端压扁后，剪去两角，再将这端放入口中，吹出声音如图(a)所示，用剪刀将吸管的另一端剪短后吹出声音如图(b)所示，再剪短后吹出声音如图(c)所示。
第7题图
(1)观察图(a)、(b)或(c)可初步得出________________________________。
(2)观察比较图(a)、(b)和(c)可初步得出__________________________。
参考答案
【要点详解】知识点1：例1 D 知识点2：例2 A
知识点3：例3 音色 真空不能传声 知识点4：例4 超声波 能量 次声波
例5 (1)声呐 超 (2)不能 真空不能传声
【易错点拨】例6 C
【综合应用】例7 长度 材料 (1)A、B、C (2)A、D、E (3)100 1.02 (4)选择其中一根琴弦，弹拨后记录仪器测出的结果，然后将这根琴弦拉紧，用相同的力弹拨，再次记录仪器测出的结果，最后比较这两次的结果，重复实验，得出结论
【巩固提升】1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.音调 响度
音色 7.(1)空气振动可以发声 (2)吸管越短，发出声音的音调越高
