人教版七年级上册生物 第三单元第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 测试卷(word版含解析)

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名称 人教版七年级上册生物 第三单元第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 测试卷(word版含解析)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-01-17 09:13:05

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第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
一、选择题(60分)
(2018·期中·广东深圳市)“绿叶在光下刺造淀粉”的实验,先将天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是
A.消耗掉叶片内原有的淀粉
B.转移淀粉到其他部位
C.使植物对光照更敏感
D.为制造淀粉储备原料
(2019·期末·广东广州市越秀区)做"验证绿叶在光下合成淀粉”实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是
A.使叶片内原有的淀粉消耗掉
B.使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中
C.停止光合作用,使淀粉储藏到叶肉细胞中
D.储备养料,准备进行光合作用
(2020·真题·山东德州市)下图示“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的四个步骤,下列叙述正确的是
A.步骤④叶片遮光部分呈现蓝色
B.步骤②的处理是设置对照实验
C.步骤③是防止温度过高破坏叶绿素
D.步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用
(2019·模拟·广东广州市)如图是探究植物有关生理作用的实验,结果表明
A.光合作用产生氧气
B.呼吸作用产生氧气
C.光合作用产生二氧化碳
D.呼吸作用产生二氧化碳
(2019·期中·山东济南市天桥区)将绿色水草放在金鱼缸里,主要是为了
A.增加氧气
B.增加养料
C.使水变清洁
D.美化环境
(2020·模拟·北京北京市朝阳区)将一盆牵牛花放在阳光下,每隔
小时取一片叶进行淀粉检测,下列说法错误的是
A.实验前应将牵牛花进行暗处理
B.步骤②中小烧杯里是清水,大烧杯里是酒精
C.步骤③为滴加碘液检验淀粉
D.步骤④中
时至
时叶片蓝色依次变深
(2020·真题·四川广安市)下列关于“绿叶在光下制造设粉”实验的相关叙述中,正确的是
A.把天他芬放在黑暗处一任夜的目的是让叶片脱色
B.这个实验同时证明了光是光合作用的必要条件
C.将叶片放在酒精中隔水加热的目的是溶解叶片中的叶绿体
D.清加确液后,叶片的遮光部分变蓝
(2020·真题·山东潍坊市)成熟的安丘蜜桃果面底色为黄绿色。下列相关叙述不正确的是
A.安丘蜜桃的遗传物质主要在细胞核内
B.蜜桃果面的底色受基因和环境的共同影响
C.合成蜜桃果肉中有机物的原料主要是二氧化碳和水
D.蜜桃嫁接成活后,接穗中的有机物来自于砧木
(2018·期末·广东深圳市)将某一个绿色植物移置黑暗中
小时,随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断,另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸(如图),再光照
小时,取下两叶经脱色后滴加碘液,发现
区、
区不变色,
区变蓝色,以上实验能够证明光合作用需要
A.水和二氧化碳
B.叶绿素和阳光
C.水和阳光
D.水和叶绿素
(2017·期末·广东深圳市南山区)下图是探究植物有关生理作用的实验,倒扣在漏斗里的金鱼藻在光照下能产生某气体,此气体能使带火星的卫生香复燃,结果表明
A.呼吸作用产生氧气
B.光合作用产生氧气
C.光合作用产生二氧化碳
D.呼吸作用产生二氧化碳
(2018·期末·广东广州市越秀区)做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时,要先将天竺葵放到暗处一昼夜,其目的是
A.将叶片内的淀粉消耗掉
B.储备养料,准备光合作用
C.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中
D.停止光合作用,使淀粉贮存在叶肉细胞中
(2019·期中·北京北京市朝阳区)下图是与植物光合作用相关的系列实验,对其描述错误的是
A.图
的试管中收集到的气体是氧气
B.图
中叶片遮光部分与未遮光部分形成对照
C.图
中进行脱色时大烧杯中为清水,小烧杯中为酒精
D.图
中的两组叶片,脱色、漂洗后滴加碘酒,②号叶片会变蓝
(2019·专项)下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述,正确的是
A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜
B.用黑纸片将叶片的上面全部遮盖
C.将叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热
D.该实验证明叶绿体是光合作用的场所
(2018·期末·广东深圳市宝安区)下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤正确的顺序是
A.④③②⑤①⑥⑦
B.④③⑥①⑤⑦②
C.②⑦③⑥⑤④①
D.②④③⑤⑥①⑦
(2016·期末·天津天津市红桥区)在藻类繁盛的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮出甚至跳出水面的现象,究其原因是
A.水温较低
B.水温较高
C.水中氧气较多
D.水中氧气较少
二、综合题(39分)
(2020·真题·湖南长沙市)某研究机构对浏阳大围山自然保护区的鸟类和哺乳类进行调查。他们在大围山选择了
个位点设置红外相机,当有动物经过各位点时,相机会自动拍照记录。根据所拍摄照片,这次调查发现了哺乳类


种,其中食肉目有
种:鸟类


种,其中雀形目有
种。调查还统计了不同植被类型中鸟类和哺乳类的物种数,结果如表。
(1)
本次调查能否记录下大围山所有的鸟类和哺乳类?
(2)
本次调查统计的物种总数为
。鸟的种类在
(填植被类型)中最多。
(3)
大围山自然保护区丰富的植被通过光合作用为动物提供了充足的氧气和
,是动物生存的基础。
(4)
请将阔叶林中哺乳类的物种数转化为柱状图补充在图中。
(2019·专项)下图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,据图回答问题。
(1)
实验操作的正确顺序是

(2)

中,小烧杯中的液体

,其作用是
。这种加热方法叫做
加热。
(3)

中滴加的液体是
,此操作依据的原理是
。稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分变成
色,说明有
产生。
(4)
实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

(5)
对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
(2019·期末·天津天津市红桥区)如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的实验示意图(注:玻璃罩是密封的)。
(1)
该实验中,甲和乙是一组
实验。
(2)
甲玻璃罩中,植物和小鼠在一段时间内生活正常,这是由于植物通过
作用,为小鼠的呼吸提供了
,同时小鼠呼吸所产生的
也为植物进行光合作用提供了所需的原料。
(3)
如果把甲、乙装置放在黑暗环境中,得到的实验结果与在光下的结果相同吗?
。原因是

答案
一、选择题
1.
【答案】A
【解析】选做实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉),如不除去会对实验结果造成影响。所以,“在做‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”,要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉,以排除原有有机物对实验的干扰。
【知识点】绿叶在光下制造有机物
2.
【答案】A
【解析】做“验证绿叶在光下制造淀粉”实验,植物在实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以,“在做绿叶在光下制造有机物的实验中”要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉,以排除原有有机物对实验的干扰。
故选A。
【知识点】绿叶在光下制造有机物
3.
【答案】B
【知识点】绿叶在光下制造有机物
4.
【答案】A
【解析】如图乙所示植物在光照条件下生成的气体可以使将要熄灭的木条复燃(氧气支持燃烧,能够使快要熄灭的木条复燃),说明光合作用生成了氧气。光合作用的公式如图:二氧化碳

有机物(储存能量)
氧气故选:A。
【知识点】探究光合作用的原料、条件和产物
5.
【答案】A
【解析】金鱼的生活需要不断的从水中获得氧气,鱼缸中的水草在光照条件下能够通过光合作用制造氧气,满足了金鱼呼吸的需要,因此鱼缸中放入水草的目的是为了增加水中氧气的含量。
【知识点】光合作用的意义
6.
【答案】B
【知识点】绿叶在光下制造有机物
7.
【答案】C
【知识点】绿叶在光下制造有机物
8.
【答案】D
【解析】A.细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体由蛋白质和
组成,
是主要的遗传物质,所以安丘蜜桃的遗传物质主要在细胞核内,故A正确。
B.生物的性状由基因控制,同时也受环境的影响,所以蜜桃果面的底色受基因和环境的共同影响,故B正确。
C.光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出能量,所以合成蜜桃果肉中有机物的原料主要是二氧化碳和水,故C正确。
D.嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,所以蜜桃嫁接成活后,接穗中的有机物来自于接穗的叶片进行光合作用制造的,故D错误。故选D。
【知识点】光合作用的意义
9.
【答案】C
【解析】甲叶把主叶脉切断,由于叶脉中有输导组织导管和筛管,这样甲叶的
处就得不到从根运输来的水分了,因此在甲叶的

两处就形成以水分为惟一变量的对照实验组,实验的结果是
部分变蓝,而
部分不变蓝,说明
部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉,而
部分因为没有水分,则不能进行光合作用,此实验证明,植物进行光合作用需要水分。乙叶把
处遮光,与
见光的叶片,形成以光照为惟一变量的对照组,而实验的结果是见光部分变蓝,说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉,而未见光的部分不能正常进行光合作用,未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光。故选:C。
【知识点】探究光合作用的原料、条件和产物
10.
【答案】B
【解析】如图所示植物在光照条件下生成的气体可以使带火星的卫生香复燃(氧气支持燃烧,能够使快要熄灭的卫生香复燃),说明光合作用生成了氧气。
【知识点】探究光合作用的原料、条件和产物
11.
【答案】A
【解析】选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对实验结果造成影响。所以,“做‘绿叶在光下制造淀粉’的实验时,要先将天竺葵放到暗处一昼夜”,其目的是“将叶片内的淀粉消耗掉”,以排除原有淀粉对实验结果的影响。
【知识点】绿叶在光下制造有机物
12.
【答案】D
【解析】图
的试管中收集到的气体能使快要熄灭的细木条复燃,可见图
的试管中收集到的气体是氧气,A正确;
叶片遮光与未遮光部分形成以光照为变量的对照实验,B正确;

中进行脱色时大烧杯中为清水,小烧杯中为酒精,酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低,防止酒精燃烧发生危险,C正确;
氢氧化钠能吸收二氧化碳,图
中的两组叶片形成以二氧化碳为变量的对照实验,脱色、漂洗后滴加碘酒,①号叶片会变蓝,②号叶片会不变蓝,说明二氧化碳是光合作用的原料,D错误。
故选择D选项。
【知识点】探究光合作用的原料、条件和产物
13.
【答案】A
【知识点】绿叶在光下制造有机物
14.
【答案】C
【解析】“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是:②放在黑暗处一昼夜、⑦将叶片的一部分进行遮光处理并光照、③摘下叶片、⑥用酒精脱色、⑤用清水漂洗、④向叶片上滴加碘液、①观察颜色的变化。所以,“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节正确的实验顺序是②⑦③⑥⑤④①。
【知识点】绿叶在光下制造有机物
15.
【答案】D
【解析】解:池塘中的藻类植物白天有光,可以进行光合作用,吸收水中的二氧化碳,并放出氧气。夜晚没有光,光合作用不能进行,但仍然要进行呼吸作用,消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻,由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗,会导致水中溶解的氧气含量较低。使鱼的呼吸受影响。
故选:D。
【知识点】光合作用的条件
二、综合题
16.
【答案】
(1)
不能
(2)
;阔叶林
(3)
食物来源/有机物
(4)
补充如图:
【知识点】光合作用的产物
17.
【答案】
(1)
(2)
酒精;脱去叶片中的叶绿素;水浴
(3)
碘液;淀粉遇碘液变蓝;蓝;淀粉
(4)
将叶片原来所储存的淀粉等有机物全部转运和消耗掉
(5)

【知识点】绿叶在光下制造有机物
18.
【答案】
(1)
对照
(2)
光合;氧气;二氧化碳
(3)
不相同;无光植物不能光合作用,装置中的氧气被用尽小白鼠由于缺氧而死亡
【解析】
(1)
该实验中,甲和乙是作为一组对照,实验的变量是光照,说明植物光合作用需要光照。
(2)
甲玻璃罩中,植物和小鼠在一段时间内生活正常,原因是把此装置置于阳光下,植物能进行光合作用释放出氧气,而老鼠呼吸需要氧气,释放二氧化碳,所以小白鼠和植物在一段较长时间内不会死亡。
(3)
植物进行光合作用需要光,如果将此装置放在黑暗环境中,植物无法进行光合作用且进行呼吸作用消耗氧,小白鼠因缺氧而无法进行呼吸,不久将死亡。若取出装置中的绿色植物,由于植物也要进行呼吸作用,消耗氧,所以小老鼠存活的时间会变长,死亡的时间会缩短。
【知识点】设计对照实验、光合作用的条件