人教版生物八年级下册7.1.1 植物的生殖 学案
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级下册7.1.1 植物的生殖 学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 93.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-17 09:19:51 | ||
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文档简介
第七单元
生物圈中生命的延续和发展
第一章
生物的生殖和发育
第一节
植物的生殖
学教案
一、学习目标
1、描述植物的有性生殖。
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
二、学习重点、难点
：
1、区别有性生殖和无性生殖。
2、通过探究活动，尝试植物的扦插。
三、学习过程：
有性生殖
阅读教材2——3页，完成下列问题
（1）概念：由两性__________结合成__________，再由__________发育成__________的生殖方式。有性生殖的后代，具有
的遗传特性。
(2)过程
花萼、花冠等
柱头
成熟的植株→花
①
花柱
花蕊
③→胚珠→⑤
②
④→花粉→⑥
⑦→⑧→新一代的植株
花丝
①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________；⑥__________；⑦__________；⑧__________。
跟踪练习
由种子发育成新个体的生殖方式属于哪种生殖方式（
）
有性生殖
B．无性生殖
C．嫁接
D．扦插
被子植物种子中的胚是由下列哪一项发育来的（
）
胚乳
B．受精卵
C．子房壁
D．花粉管
下列植物的生殖方式，属于有性生殖的是（
）
A．桃树开花后结出果实
B．将月季的枝条插到湿润的土壤里，发育成一株月季幼苗
C．将红薯的块要埋在湿润的土壤里长成一株幼苗
D．将天竺葵的叶插在湿润的土壤里，发育成一株幼苗
无性生殖
阅读教材3——4页，完成下列问题
不经过__________的结合，由__________直接产生新个体的生殖方式，无性生殖产生的后代，具有
的遗传特性。无性生殖的应用
（1）嫁接
①方法：把一个植物体的__________，接在另一个__________上，使结合在一起的两部分长成一个完整的__________。
关键：嫁接时应当使__________与__________的__________紧密结合，以确保
__________成活。
（2）扦插
①方法
Ⅰ把植物体1—2年生健壮的枝条剪成__________长的茎段，一般每段保留__________。
Ⅱ茎段上方的切口是__________的，下方的切口是__________的。
Ⅲ上面一个节上的叶要去掉部分部分__________，下面一个节上的叶从__________处全部去掉。
Ⅳ扦插时需将__________的一个节埋入土中。
条件：需要适宜的__________、水分、__________、湿度等环境条件。
（3）植物的组织培养
①概念：利用__________原理，使__________在人工控制的条件下，通过细胞的__________和__________，快速发育成__________的高新技术手段。
过程：植物组织→形成__________→长出__________→生__________→移栽成活。
意义
Ⅰ可在短期内诱导出大量__________，加快了__________。
Ⅱ可有效地脱去__________，获得更加健壮的植株。
跟踪练习
4、将带有芽眼的马铃薯块茎切割后，埋在地里进行繁殖，这种繁殖方法属于（
）
A．孢子生殖
B．分裂生殖
C．有性生殖
D．无性生殖
5、果农为了在一棵苹果树上获得多种口味的苹果，他可能采取的方法是（
）
A．扦插
B．嫁接
C．压条
D．利用苹果树的根繁殖新个体
6、下列植物通常用嫁接的方法进行繁殖的是（
）
A．月季和甘薯
B．葡萄和土豆
C．葡萄和苹果
D．苹果和桃树
7、富贵竹的枝条插在水里就能形成新的根系，这种繁殖植物的方法被称为（
）
A．播种
B．扦插
C．嫁接
D．分株
8、植物组织培养的优点是（
）
A．繁殖速度快
B．受季节影响小
C．诱导变异比较容易
D．以上各项均正确
9、如图为嫁接过程示意图，请回答下列相关问题：
甲
乙
（1）嫁接的方式有两种，其中甲为__________，使用__________做接穗；乙为__________，使用__________做接穗。
（2）接穗是图中的__________，砧木是图中的__________。（填序号）
（3）C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的__________紧密结合。
五、课堂小结：
有性生殖
扦插
植物的生殖
无性生殖的应用
嫁接
无性生殖
组织培养
无性生殖和有性生殖的比较
比较项目
无性生殖
有性生殖
两性生殖细胞的结合
新个体的产生
母体直接产生
受精卵发育成新个体
繁殖速度
后代的适应能力
实例
苹果的嫁接、葡萄的扦插、夹竹桃的压条等
挑、杏、苹果、小麦等
相同点
都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展
六、能力提升
课本第6页习题
花是被子植物生殖的重要器官，花的结构中，最主要的部分是（
）
花萼
B．花冠
C．子房
D．花蕊
雌蕊经过传粉、受精后，其中能发育成种子的结构是（
）
花冠
B．胚珠
C．子房
D．花药
无性生殖和有性生殖的本质区别是（
）
A．能否由母体直接产生新个体
B．能否进行细胞分裂
C．能否形成生殖细胞
D．有无两性生殖细胞的结合
某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新成优质苹果树，你的合理化建议是（
）
种子繁殖
B．全部换载
C．果枝扦插
D．果树嫁接
某植物园引进了一种珍稀花卉，为了使其大量繁殖，并让游客尽早欣赏到该花，最适合进行（
）
有性生殖
B．孢子生殖
C．播种
D．植物组织培养
七、拓展视野
无花果真的不开花吗？
俗话说：“无花果，无花果，不开花就结果。”真的是这样吗？其实不然，它照样开花，只不过人们看不到它，就误认为它不开化罢了。
它的花朵很小，深陷在囊状肥大的总花托里，花托把花从头到脚都包裹起来，形成了隐头花序。它的开花传粉人们看不到，便有了无花果不开花就结果的错误认识。它同样是经过开花、传粉、受精后再结出果实。
八、教学效果
2
1
生物圈中生命的延续和发展
第一章
生物的生殖和发育
第一节
植物的生殖
学教案
一、学习目标
1、描述植物的有性生殖。
2、通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
3、通过探究活动，尝试植物的扦插。
二、学习重点、难点
：
1、区别有性生殖和无性生殖。
2、通过探究活动，尝试植物的扦插。
三、学习过程：
有性生殖
阅读教材2——3页，完成下列问题
（1）概念：由两性__________结合成__________，再由__________发育成__________的生殖方式。有性生殖的后代，具有
的遗传特性。
(2)过程
花萼、花冠等
柱头
成熟的植株→花
①
花柱
花蕊
③→胚珠→⑤
②
④→花粉→⑥
⑦→⑧→新一代的植株
花丝
①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________；⑥__________；⑦__________；⑧__________。
跟踪练习
由种子发育成新个体的生殖方式属于哪种生殖方式（
）
有性生殖
B．无性生殖
C．嫁接
D．扦插
被子植物种子中的胚是由下列哪一项发育来的（
）
胚乳
B．受精卵
C．子房壁
D．花粉管
下列植物的生殖方式，属于有性生殖的是（
）
A．桃树开花后结出果实
B．将月季的枝条插到湿润的土壤里，发育成一株月季幼苗
C．将红薯的块要埋在湿润的土壤里长成一株幼苗
D．将天竺葵的叶插在湿润的土壤里，发育成一株幼苗
无性生殖
阅读教材3——4页，完成下列问题
不经过__________的结合，由__________直接产生新个体的生殖方式，无性生殖产生的后代，具有
的遗传特性。无性生殖的应用
（1）嫁接
①方法：把一个植物体的__________，接在另一个__________上，使结合在一起的两部分长成一个完整的__________。
关键：嫁接时应当使__________与__________的__________紧密结合，以确保
__________成活。
（2）扦插
①方法
Ⅰ把植物体1—2年生健壮的枝条剪成__________长的茎段，一般每段保留__________。
Ⅱ茎段上方的切口是__________的，下方的切口是__________的。
Ⅲ上面一个节上的叶要去掉部分部分__________，下面一个节上的叶从__________处全部去掉。
Ⅳ扦插时需将__________的一个节埋入土中。
条件：需要适宜的__________、水分、__________、湿度等环境条件。
（3）植物的组织培养
①概念：利用__________原理，使__________在人工控制的条件下，通过细胞的__________和__________，快速发育成__________的高新技术手段。
过程：植物组织→形成__________→长出__________→生__________→移栽成活。
意义
Ⅰ可在短期内诱导出大量__________，加快了__________。
Ⅱ可有效地脱去__________，获得更加健壮的植株。
跟踪练习
4、将带有芽眼的马铃薯块茎切割后，埋在地里进行繁殖，这种繁殖方法属于（
）
A．孢子生殖
B．分裂生殖
C．有性生殖
D．无性生殖
5、果农为了在一棵苹果树上获得多种口味的苹果，他可能采取的方法是（
）
A．扦插
B．嫁接
C．压条
D．利用苹果树的根繁殖新个体
6、下列植物通常用嫁接的方法进行繁殖的是（
）
A．月季和甘薯
B．葡萄和土豆
C．葡萄和苹果
D．苹果和桃树
7、富贵竹的枝条插在水里就能形成新的根系，这种繁殖植物的方法被称为（
）
A．播种
B．扦插
C．嫁接
D．分株
8、植物组织培养的优点是（
）
A．繁殖速度快
B．受季节影响小
C．诱导变异比较容易
D．以上各项均正确
9、如图为嫁接过程示意图，请回答下列相关问题：
甲
乙
（1）嫁接的方式有两种，其中甲为__________，使用__________做接穗；乙为__________，使用__________做接穗。
（2）接穗是图中的__________，砧木是图中的__________。（填序号）
（3）C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的__________紧密结合。
五、课堂小结：
有性生殖
扦插
植物的生殖
无性生殖的应用
嫁接
无性生殖
组织培养
无性生殖和有性生殖的比较
比较项目
无性生殖
有性生殖
两性生殖细胞的结合
新个体的产生
母体直接产生
受精卵发育成新个体
繁殖速度
后代的适应能力
实例
苹果的嫁接、葡萄的扦插、夹竹桃的压条等
挑、杏、苹果、小麦等
相同点
都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展
六、能力提升
课本第6页习题
花是被子植物生殖的重要器官，花的结构中，最主要的部分是（
）
花萼
B．花冠
C．子房
D．花蕊
雌蕊经过传粉、受精后，其中能发育成种子的结构是（
）
花冠
B．胚珠
C．子房
D．花药
无性生殖和有性生殖的本质区别是（
）
A．能否由母体直接产生新个体
B．能否进行细胞分裂
C．能否形成生殖细胞
D．有无两性生殖细胞的结合
某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新成优质苹果树，你的合理化建议是（
）
种子繁殖
B．全部换载
C．果枝扦插
D．果树嫁接
某植物园引进了一种珍稀花卉，为了使其大量繁殖，并让游客尽早欣赏到该花，最适合进行（
）
有性生殖
B．孢子生殖
C．播种
D．植物组织培养
七、拓展视野
无花果真的不开花吗？
俗话说：“无花果，无花果，不开花就结果。”真的是这样吗？其实不然，它照样开花，只不过人们看不到它，就误认为它不开化罢了。
它的花朵很小，深陷在囊状肥大的总花托里，花托把花从头到脚都包裹起来，形成了隐头花序。它的开花传粉人们看不到，便有了无花果不开花就结果的错误认识。它同样是经过开花、传粉、受精后再结出果实。
八、教学效果
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