教科版（2017）六年级上册科学-第三单元《能量》单元整理 (课件共30张PPT)

(共30张PPT)
单元整理
《能量》
01
看一看：学习内容
02
理一理：学习目标
03
想一想：理解概念
04
用一用：解决问题
CONTENTS
目
录
1
看一看
在本单元的探究中，我们会发现一个不断变化的能量世界，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。那我们都学习了哪些内容呢？
能源矿产与太阳的关系
电能的来源
能量的转化
电流产生磁性
电磁铁的性质
电动机的原理
发现通电导线和通电线圈能使小磁针发生偏转，电可以产生磁。
用线圈和铁芯制作电磁铁，研究了电磁铁的南北极。
通过设计对比实验，探究了电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系。
探究了电磁铁磁力大小与电池数量，线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素的关系。
根据小电动机的构造推想了小电动机转动的秘密。
认识了电能和其他能量，知道不同能量之间的转化。
认识了发电有多种方法，电能都是其他形式的能量转化来的。
认识了煤、石油、天然气是储存了亿万年的太阳能，以及人类已经开发的新能源。
2
理一理
通过学习，我们认识了不同形式的能量及其相互转化，知道了任何物体工作都需要能量。那么在本单元的学习中，你都完成了哪些学习目标呢？
科学知识
1.电流可以产生磁性。
2.改变电池正负极接法、改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池数量等有关。
3.声、光、热、电、磁都是自然界中存在的能量形式，不同能量之间能够相互转化。
4.煤、石油、天燃气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
1.经历通电导线能生磁的实验，制作简单电磁铁，研究了改变电磁铁南北极的方法。
2.通过设计对比实验，控制变量检验线圈圈数、电池数量等一些因素对电磁铁磁力大小的影响。
3.能用已有知识和经验作出假设性解释。
科学探究
科学态度
2.能够以严谨的科学态度做检验假设的实验。
1.发展想象和解释的能力，意识到要尊重数据。
3.体会到合作的必要性和重要性。
科学、技术、
社会与环境
1.认识到科学技术对社会的进步的贡献。
2.认同珍惜能源和节约能源的观点。
3
想一想
本单元有哪些需要我们重点巩固的科学概念呢？让我们一起来想一想。
?
电和磁
奥斯特实验
电磁铁
通电导线拉直靠近指南针上方
通电线圈与指南针
短路
电流产生磁性
线圈+铁芯
南北极
与线圈的缠绕方向有关
与电池的正负极接法有关
接通电流产生磁性，断开电流磁性消失
磁力大小
与线圈圈数有关
与电流强度有关
与线圈的粗细长短、铁芯的粗细长短等因素有一定的关系
圈数越多，磁力越大
电流越强，磁力越大
小电动机
后盖
转子
外壳
电刷
铁芯
线圈
换向器
磁铁
用电产生磁，利用磁的相互作用转动
能量的转化
……
光电池
其他形式的能量
普通电池
蓄电池
……
电能
动能
电能
用电器
电能
热能
光能
声能
机械能
电池
小发电机
光能
电能
化学能
电能
电能
化学能
充电
放电
化学能
电能
动能
电能
火力发电
核能发电
发电厂
动能
电能
水力发电、
风力发电
化学能
热能
动能
电能
核能
热能
动能
电能
其他形式的能量
电动机
动能
热能
化学能
热能、声能、光能、动能
太阳能
化学能
化学能
动能
电能
热能
动能
能源
煤
石油
天然气
主要来源于远古的植物
主要来源于远古的低等生物
太阳
……
水能
风能
沼气能
地热能
核能
潮汐能
4
用一用
本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们一起来做几道练习题。
单选题
1.下列物品正常工作时，将其他形式的能转化为电能的是（
）
。
A、装有小电动机的赛车
B、不用电池的手摇电筒
C、扫地机器人
D、电吹风
单选题
2.下列叙述合理的是（
）。
A.电风扇正常工作时主要把电能转化成热能
B.火力发电站主要把流水中的能量转化为化学能
C.绿色植物可以把太阳能转化为化学能
D.电冰箱正常工作时主要把热能转化为电能
探究题
1.小明在学习了《电磁铁》后，自己制作了一个电磁铁进行研究。
（1）小明把这个电磁铁靠近小磁针，发现小磁针的N极指向钉尖端，因此可以确定钉尖是_________极，判断的依据是____________________。
（2）小明要想使该电磁铁的钉尖变成另一个磁极，他最简单的做法是__________________________。
探究题
2.小明又研究了磁力大小与线圈圈数的关系，经过多次重复实验，记录如下：
小明是根据______________来判断电磁铁的磁力大小的。他发现有一次实验结果异常，这是第_______次实验，造成这样的结果，可能的原因是___________________。
小明想做一个磁力更强的电磁铁，你给他的建议是_________________________。
单选题
1.下列物品正常工作时，将其他形式的能转化为电能的是（
B
）
。
A、装有小电动机的赛车
B、不用电池的手摇电筒
C、扫地机器人
D、电吹风
单选题
2.下列叙述合理的是（
C
）。
A.电风扇正常工作时主要把电能转化成热能
B.火力发电站主要把流水中的能量转化为化学能
C.绿色植物可以把太阳能转化为化学能
D.电冰箱正常工作时主要把热能转化为电能
探究题
1.小明在学习了《电和磁》单元后，自己制作了一个电磁铁进行研究。
（1）小明把这个电磁铁靠近小磁针，发现小磁针的N极指向钉尖端，因此可以确定钉尖是___S(南）____极，判断的依据是__同极相斥异极相吸_。
（2）小明要想使该电磁铁的钉尖变成另一个磁极，他最简单的做法是_改变电池正负极接法
。
探究题
2.小明又研究了磁力大小与线圈圈数的关系，经过多次重复实验，记录如下：
小明是根据___吸引大头针数量___来判断电磁铁的磁力大小的。他发现有一次实验结果异常，这是第__6_次实验，造成这样的结果，可能的原因是
电池电量下降了（或其他原因）。
小明想做一个磁力更强的电磁铁，你给他的建议是__增加线圈圈数或增大电流。