三年级上册Unit 2look at mepart B let's talk
文档属性
| 名称 | 三年级上册Unit 2look at mepart B let's talk |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2011-11-29 18:25:05 | ||
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文档简介
学校:贵溪市象山学校 年级：三年级上册
学科：英语 课题：Unit2Look at me 教时：1 设计者：小学英语组 日期：2011.10.22
一、教学目标：1．会运用句型“---Nice to meet you -----Nice to meet you too” 到生活中.2．会听说句型“Good afternoon”并运用到生活中。3．会用This is .....句型 介绍好朋友二、目标制定依据：1．教学重难点分析；重点句型：“Good afternoon Nice to meet you Nice to meet you too”难点： Good afternoon定音和发音2．学生分析：知识基础：很多孩子在1到2年级就已经接触英语，有一定的英语基础，A部分已经学学习了“----Good morning -----This is .....------Hello， nice to meet you 等句型，所以学习这一课相对不难。但是发音方面需要花很多功夫。还有极少数新生，能力不错 。在教的时候不能太快，照顾那些学习慢的孩子。班级差异：我们班存在两级，基础好的接受能力很快，基础一般的就很慢。但课堂上大部分同学很听话，也很认真积极的回答问题。能力基础：大部分孩子的接受能力不错，也有少部分上课思维很慢，所以上课把握好速度。难的部分让学习优秀的学生回答，一般的问题就让底子薄的学生回答。3．课前准备：1．录音机 2.卡纸 3 水果贴 4 磁铁 5早上和中午的图片
Teaching procedure
Procedure Teacher’s activities Students’ activities Purpose
Greeting T：Good morning ，boys and girls.How are you T;I am fine too Thank you . Ss:Good morning,Miss Jiang.Fine ，Thank you. And you 问候可以拉近学生和老师的距离，并能够为下文打下基础。
Warming up Review New lesson T:Listen to the radiao “Teddy bear” T：“Hello ” song并且自己自创歌词 T： Hello ,What’s your name T:Hello ,boys and girls .This is ……请两个孩子上来T:Hello ,this is …… T:G1 G2 G3T:贴上一幅早上的图画引入：Good morning.T:Good morning ,This is S1T：让两个孩子示范T：Good morning ,this is …..T：G1,G2T:拿出一幅下午图T: Good afternoonT:定音，操练T：S1：afterS2 ：noonS1—S2 afternoonT：Good afternoon，boys and girls .T: Good afternoon，This is……T: Good afternoon，This is……T：Let’s play a game .击鼓传花。T：Listen to the radio.T: Read together. Ss：1Listen 2 Sing and dacceS:Sing together ..S1. My name is ….Ss:Hello ，nice to meet you S1：Nice to meet you too .S2….S3……….S1;Hello ，S2 Nice to meet you .S2: Nice to meet you too.Ss: do Ss: Read after teacherSs.:Hello，S1 ，Nice to meet you S1:Nice to meet you too .S1:Hello ，nice to meet you S2 : Nice to meet you too .S:…….Ss : Read one by one.S: do itS: Good afternoon，Miss jiang.S: Hello，…… Nice to meet you .S: Nice to meet you too.S1：Hello，Nice to meet you.S2: Nice to meet you too.Ss：……Ss:…….Ss:……. 为了复习以前的知识并且活跃课堂气氛为了导入下面的内容，打下基础图画提供信息刺激，并且让孩子们很快领会。击鼓传花的游戏可以活跃气氛，提高孩子们的学习兴趣。
Homework pair work 单词抄写预习 Ss
Assignment
Design
反思重建
学科：英语 课题：Unit2Look at me 教时：1 设计者：小学英语组 日期：2011.10.22
一、教学目标：1．会运用句型“---Nice to meet you -----Nice to meet you too” 到生活中.2．会听说句型“Good afternoon”并运用到生活中。3．会用This is .....句型 介绍好朋友二、目标制定依据：1．教学重难点分析；重点句型：“Good afternoon Nice to meet you Nice to meet you too”难点： Good afternoon定音和发音2．学生分析：知识基础：很多孩子在1到2年级就已经接触英语，有一定的英语基础，A部分已经学学习了“----Good morning -----This is .....------Hello， nice to meet you 等句型，所以学习这一课相对不难。但是发音方面需要花很多功夫。还有极少数新生，能力不错 。在教的时候不能太快，照顾那些学习慢的孩子。班级差异：我们班存在两级，基础好的接受能力很快，基础一般的就很慢。但课堂上大部分同学很听话，也很认真积极的回答问题。能力基础：大部分孩子的接受能力不错，也有少部分上课思维很慢，所以上课把握好速度。难的部分让学习优秀的学生回答，一般的问题就让底子薄的学生回答。3．课前准备：1．录音机 2.卡纸 3 水果贴 4 磁铁 5早上和中午的图片
Teaching procedure
Procedure Teacher’s activities Students’ activities Purpose
Greeting T：Good morning ，boys and girls.How are you T;I am fine too Thank you . Ss:Good morning,Miss Jiang.Fine ，Thank you. And you 问候可以拉近学生和老师的距离，并能够为下文打下基础。
Warming up Review New lesson T:Listen to the radiao “Teddy bear” T：“Hello ” song并且自己自创歌词 T： Hello ,What’s your name T:Hello ,boys and girls .This is ……请两个孩子上来T:Hello ,this is …… T:G1 G2 G3T:贴上一幅早上的图画引入：Good morning.T:Good morning ,This is S1T：让两个孩子示范T：Good morning ,this is …..T：G1,G2T:拿出一幅下午图T: Good afternoonT:定音，操练T：S1：afterS2 ：noonS1—S2 afternoonT：Good afternoon，boys and girls .T: Good afternoon，This is……T: Good afternoon，This is……T：Let’s play a game .击鼓传花。T：Listen to the radio.T: Read together. Ss：1Listen 2 Sing and dacceS:Sing together ..S1. My name is ….Ss:Hello ，nice to meet you S1：Nice to meet you too .S2….S3……….S1;Hello ，S2 Nice to meet you .S2: Nice to meet you too.Ss: do Ss: Read after teacherSs.:Hello，S1 ，Nice to meet you S1:Nice to meet you too .S1:Hello ，nice to meet you S2 : Nice to meet you too .S:…….Ss : Read one by one.S: do itS: Good afternoon，Miss jiang.S: Hello，…… Nice to meet you .S: Nice to meet you too.S1：Hello，Nice to meet you.S2: Nice to meet you too.Ss：……Ss:…….Ss:……. 为了复习以前的知识并且活跃课堂气氛为了导入下面的内容，打下基础图画提供信息刺激，并且让孩子们很快领会。击鼓传花的游戏可以活跃气氛，提高孩子们的学习兴趣。
Homework pair work 单词抄写预习 Ss
Assignment
Design
反思重建