四年级上册数学课件第八单元《第1课时 不确定性》（共21张PPT）北师大版

(共21张PPT)
第八单元
第1课时
不确定性
北师大版数学四年级上册
学习目标
1.能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是不可能的。
2.在具体的情景中能用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。
3.体验数学与生活的联系，培养猜想、分析、判断、推理以及语言表达能力。
同学们，你能用“一定”“可能”“不可能”三个字中的任意一个描述生活中的一些现象吗？
导入新知
反面朝上。
猜一猜落下后哪面朝上。
正面朝上。
合作探究
第几次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
我的猜想
掷的结果
与同桌轮流掷10次硬币，先猜猜哪面朝上，再把实际结果记录下来。说说你有什么发现。
我有时能猜对，有时猜不对。
可能是正面朝上，也有可能是反面朝上
一说通过刚才的活动，你有什么感受和发现。
落地后出现的那一种情况结果是随机的，不确定的。
说一说，每个盒子里可能摸出什么颜色的球？
摸出的一定是白球。
摸出的一定是黄球。
摸出的可能是白球，可能是黄球。
1.每次摸出1个球,
看完颜色后放回摇匀。
(1)摸一次,笑笑可能摸到什么颜色的球?
(2)与同桌轮流摸球,先猜猜能摸到什么颜色的球,再实际做一做。
(3)如果前三次摸到的球是“黄球”“黄球”“黄球”,下一次会摸到什么球?
你摸出的球可能是...
可能是黄球，可能是白球。
一定是白球。
巩固新知
2.下面城市的冬天会下雪吗？请用“一定”“可能”
“不可能”说一说。
一定
不可能
可能
3.将下面这些卡片混在一起，从中任意选取一张卡片，这张卡片可能是什么？
可能是兔子，可能是熊猫，也可能是大象。
课堂练习
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今天我们学到了什么知识？你有哪些收获？
归纳新知
课后练习
再
见