沪科版九年级物理教学案：19.1 感受信息（无答案）

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第十九章走进信息时代
第一节　感受信息
学习目标
1.通过学习了解主要的信息记录的方式和信息传播的方式。
2.通过学习了解电话和电报。
3.通过学习能够说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献，激发爱国热情。
自主学习
提出问题：当今世界的三大产业是能源、材料和信息，你知道什么是信息吗？
你知道古代人们是怎样传递信息的吗？早期的信息传递具有哪些特点？
你知道信息的记录的发展历史吗？中华民族的祖先在信息的记录上作出过哪些杰出的贡献？
现代信息的传播主要采用哪些方式？
电报的发明者是谁？信息是怎样传播的？
电话的发明者是谁？它有哪几部分组成的？各部分有什么作用？和学生一起分析电话的结构
随着科学技术的发展，电磁波和因特网的相继出现，使人类的信息传播进入了新的时代
1、电话的基本原理：
电话的话筒与对方的听筒组成串联电路。话筒靠电阻与电流的关系，把强度不同的声波变成相应大小的电信号，而听筒里有电磁铁和膜片，电流大小不同引起磁场强弱不同吸引膜片引起振动。听筒就把电信号变成膜片的强弱振动，把声音还原出来，振动→强弱变化的电流→振动。
2、电话的话筒
由金属盒、碳粒和膜片组成，它的作用是通过碳粒间电阻的变化，将声音转化成强弱按声音振动而变化的电流。
3、电话的听筒
由永磁铁、螺线管和薄铁片组成，它的作用是按声音振动的强弱而变化的电流转化成相应的声音。
小组合作
第一小组1.我国古代四大发明中的 和 ，加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程。
第二小组2.电话的听筒里有 和 ，当对方强弱不同的电信号传到听筒后，听筒将电信号变成
，这样便把 还原出来。
第三小组3.关于电话的工作过程，有如下几句话：
1 膜片忽松忽紧，2 挤压碳粒
3 人对着话筒说话时，4 声波使膜片振动
5 电阻忽大忽小
6 磁铁对铁片的吸引力忽大忽小，7 使铁片振动，8 振动情形与说话情形相同9
10 在电路中产生强弱按声音的振动而11 变化的电流
合理的顺序是（ ）
A.①②③④⑤B. ②①④③⑤C. ①②③⑤④D. ②①③⑤④
第四小组1、像烽火台这样传递信息的方法，你还发现了哪些？请说出3种以上。
第五小组2、你感到，我们和我们的祖先，传递信息的方式发生了哪些变化？
第六小组3、你认为哪些东西出现，说明人类社会已经进入了信息时代？
第七小组1.下列记录信息的文字和材料中，反映的技术最进步的是（ ）
甲骨文B金文C.木牍D.纸
3.电话由话筒、听筒和 三部分组成。电话的话筒的作用是 ，听筒的作用是 。
第八小组2.电话机话筒里的金属盒、碳粒和膜片构造在一起，它的作用相当于（ ）
A.开关 B．电源C．变阻器 D．电磁铁
课后延伸 科技活动：走进信息时代——从烽火台到电脑网络
每当我们提到长城，自然会联想到烽火台。烽火台筑在长城沿线的险关和交通要道上。古代士兵一旦发现敌情，便立刻点燃烟火发出警报。相传西周有个腐败的周幽王，他的爱妃褒姒长得非常美丽，只是从来没有笑容。一天傍晚，周幽王带着褒姒登上烽火台，命令士兵点燃烟火。邻近的诸侯们看到烽火，以为敌人来犯，慌忙领兵赶到城下救援。但见到灯火辉煌，鼓乐喧天，一打听才知是周幽王干的荒唐事儿，只好气愤地收兵回营。褒姒见到官兵们狼狈的模样，果然开颜一笑。这就是“烽火戏诸侯”的故事，它说明早在三千多年前，我国就有了利用烽火传递信息的方法。
我们今天的探究，就要从烽火台开始，直到发现电脑网络通信的奥秘，寻找人类社会走向信息时代的脚印……
课堂展示 学后反思