人教版数学八年级上册教案：15.2.2分式的乘方运算

课题名称
15.2.2分式的乘方运算
授课类型
新授
课时
1课时
教
学
目
标
知识与技能
理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算
过程与方法
通过类比的思想来学习分式乘方的运算
情感态度与价值观
在合作探究的过程中，培养学生的类比，归纳能力
教
学
重
难
点
重点
熟练地进行分式乘方的运算
难点
熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算
教
学
方
法
合作交流法
教
学
过
程
补
充
创
设
情
境
讲解分式乘方的运算法则之前，根据乘方的意义和分式乘法的法则，计算
===，===，……
由以上计算的结果你能推出（n为正整数）的结果吗？
合
作
探
究
顺其自然地推导可得：
===，即=.
（n为正整数
归纳出分式乘方的法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方.
1．判断下列各式是否成立，并改正.
（1）=
（2）=
（3）=
（4）=
运
用
巩
固
2．计算
(1)
（2）
（3）
（4）
（5)
课堂小结
通过本节的学习，你有什么收获？还有什么疑惑吗？
板书设计
15.2.1分式的乘方运算
一、引入
二、新知
三、例题
四、练习
五、小结
六、作业
教
学
反
思