人教版体育与健康四年级 4.2跨越式跳高——教案

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名称 人教版体育与健康四年级 4.2跨越式跳高——教案
格式 doc
文件大小 47.5KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2021-01-15 18:40:21

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文档简介

跨越式跳高——教案
? 年级 4 人数: 46人 第 8 周 第 2 节
本课教材
1.跨越式跳高:学习过竿动作
2.竹竿舞
课的
类型
新 授




1.学生能说出跨越式跳高过竿动作的要领,多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作,部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。
2.通过竹竿舞练习,培养学生的韵律感和节奏感,发展学生的身体协调性。
3.学生能对多次重复练习具有兴趣,并通过与同学合作,培养学生的团队意识及合作能力。
重点基础知识
过竿动作要点:
摆动腿内旋并下压,起跳腿积极向上抬。
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重点难点
教学重点:摆动腿过竿后内旋下压
教学难点:移髋


时间
教学内容
教法、学法、组织形式与要求
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1’
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7’
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教学常规
1.?? 队长集合整队
2.?? 师生问好
3.?? 报告出勤情况
4.?? 宣布本课内容
5.?? 检查服装
6.?? 安排见习生
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准备活动:
跳皮筋
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一.??? 跨越式跳高
1.辅助性练习
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a.?? 原地单、双足、交叉跳
b.?? 模仿两腿依次过竿练习
c.?? 原地左、右连续跨越竹竿
d.跨过竹竿
组织形式:二列横队
●☆☆☆☆☆☆☆☆☆
●☆☆☆☆☆☆☆☆☆

教师宣布教学内容及学习目标
(1)学习过竿动作
(2)随音乐跳竹竿舞
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组织:学生6人自主结组
教法:
1.教师提示练习方法,启发学生自创自编练习。
2.随音乐跳皮筋。
3.观察学生练习效果适时帮助指导。
4.语言鼓励。
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组织:2--6人自主结组
教法:
1.? 教师提出练习要求并介绍辅助性练习方法。
2.? 教师示范。
3.? 教师引导学生进行练习
并巡视辅导,适时反馈。
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要求:
(1)二分钟预备铃响后,队长要组织学生站队。
(2)学生站队时要做到快、静、齐。
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学法:
1.? 在教师的引导下进行练习。
2.学生结组自创自编练习。
3.随音乐练习。
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要求:积极参与。
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学法:
1.? 学生认真听教师讲解并仔细观察教师示范。
2.学生进行辅助性练习。
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17’
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12’
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e.连续跨过三个竹竿
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2.?? 学习过竿动作
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二.竹竿舞
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组织:4-6人自主结组
教法:
1.? 教师示范并引导学生进行练习。
2.? 提问:怎样过竿才能做到臀部不坐竿?
3.? 小组讨论,教师点评。
4.? 教师结合多媒体讲解竿上动作。
5.? 学生自主练习。
6.教师巡回指导,语言提示,适时反馈。
7.教师示范跨越式跳高过竿的完整动作。
8.小组评价,学生完成竿上动作情况。
9.学生按技能分组,自选高度练习。
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组织:(1)4人一组结组练习
(2)2—3组组合练习
教法:
1.?? 教师介绍竹竿舞的练习方法。
2.?? 在音乐伴奏下进行练习。
3.?? 教师巡视指导。
4.教学反馈。
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要求:
1.练习时,学生之间相互指导、评价。
2.根据同伴情况,高度做适当调整,注意安全。
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学法:
1.?? 学生做过竿练习。
2.? 学生讨论并积极回答问题。
3.? 学生结合多媒体听教师讲解竿上动作。
4.? 结合电脑做模仿练习,体会移髋动作。
5.? 同学之间相互指导,评价。
6.学生认真观察教师示范动作。
7.进行3-5步助跑、起跳过竿练习。
8.?? 结合电脑练习,实现人机互动。
9.学生示范。
10.小组评价。
11.技能分组,自选高度练习,发挥学生潜能。
要求:
练习认真,勇于向高度挑战,练习中要随时整理垫子,注意安全。
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学法:
1.学生击棍和步法练习。
2.?? 学生自主结组练习竹竿舞。
3.2—3组组合练习。
4.小组反馈。
要求:
1.?? 动作连贯,符合音乐节奏。
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时间
教学内容
教法、学法、组织形式与要求
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3’
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1.?? 整理放松
2.?? 小结
布置收还器械下课
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组织:散点形
教法:
1.?? 教师提示做放松的方法和要求。
2.教师总结本课学习的情况。
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2.?? 学生之间相互合作。
3.?? 练习中注意安全。
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学法:
1.认真听教师所提示放松的方法要求。
2.?? 学生随音乐做放松舞。
要求:身心快乐,使生理负荷恢复相对安静状态。
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具 准 备
竹竿18根 皮筋6根
录音机1台 电脑4台
垫子7 块 跳高架3个
投影仪1台