说“屏”·优化测控卷
【同步达纲练习1】
(1)下列选项字形完全正确的一组是( )
A．销魂 帷幕 韶光 因地治宜
B．善长 锦屏 缘故 雅俗共赏
C．休憩 徒劳 纳凉 艺术点缀
D．造型 关键 怆俗 缓冲视线
(2)分析下列句中引号的作用。
①记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。( )
②我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。( )
③院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。( )
④屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”、“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。
(3)阅读文段，回答问题。
①森林除了有保持生态平衡，防止水土流失的作用外，还能净化空气，调节气候，大大有利于人类的身体健康。这样，森林又被人们称为“氧气制造厂”、“空气调节器”。
②大家都晓得，人们吸收氧气，吐出二氧化碳。而树木恰恰相反：吸收二氧化碳，排出氧气。而且树木的这种吸收量和排出量十分可观，一公顷的树木每小时吸收八公斤的二氧化碳，等于同一小时内200个人呼出的二氧化碳的总和。即使小小的一平方米的草坪，也可以吸收1．5克的二氧化碳哩。
③正是因为树木有这种特殊功能，所以大森林成了天然的消毒场所。细菌在森林里失去了繁殖、滋长的条件。在一立方米的空气中，闹市区有四百万个细菌；公园里就好多了——1000个；而大森林里呢——才55个。
①本段文字说明的主要内容是( )
A．说明森林有保持生态平衡，防止水土流失的作用。
B．说明森林有“净化空气，调节气候”、“有利于人类的身体健康”的作用。
C．说明森林除了有保持生态平衡、防止水土流失的作用外，还能净化空气，调节气候，大大有利于人们的身体健康。
②“氧气制造厂”、“空气调节器”上的引号作用是( )
A．表引用 B．表特称 C．表强调 D．表否定
③第②段的主要内容是( )
A．介绍树木有吸收二氧化碳，排出氧气作用。
B．介绍树木吸收二氧化碳的数量和排出氧气的数量十分可观。
C．介绍树木既能保持生态平衡，防止水土流失，又能净化空气，调节气候，有利于人类身体健康。
④短文的主要说明方法是什么？并找出根据。
a．说明方法
A．___________ B．___________
b．依据
A．___________ B．___________
⑤这篇短文的说明顺序是( )
A．空间顺序 B．时间顺序 C．逻辑顺序
【同步达纲练习2】
1．说明下列句子中加横线词语的作用。
①《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
②我国的石拱桥几乎到处都有。
③赵州桥全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。
④这座桥修建于公元605年左右。
⑤石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
2．苏州园林的主要特征是什么？文章从哪几个方面说明了这个特征？
3．揣摩下列句子中加粗的词语，回答问题。
(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
(2)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
(3)可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
4．《故宫博物院》是按照什么样的顺序介绍太和殿的？为什么要把太和殿作为解说的重点？
5．阅读下文，回答后面问题。
计算机还可以画工程图。说穿了，从数学上看是很简单的。如一条直线是由两个点决定的，只要确定两个点的坐标，那么这条直线就在空间显示出来了；一个圆，就是一个圆心与半径等等，都是几何坐标变换的事。图画好后，显示器可以显示各个角度的视图，如果要录下来就用录像机。计算机画图还可以随意修改。最令人惊叹的是集成电路的图。集成电路的设计要做到线路尽量不交叉，很困难。拿中等规模集成电路来说，就有上千个微电路，可能你画了990个都很好，第991个非经过某一条直线不可，那就只好全部重画。而用计算机画，就不必全部重画，只要改局部，改起来也容易，光笔一扫，一块就没有了。所以集成电路设计很快。原来我们认为工程师的两大技术：使用计算尺与作图，现在都可以用计算机代替，工程师的训练与从前大不一样了。
①这段文字说明的中心是什么？
②开头一句中“计算机还可以画工程图”，这里的“还”字怎样理解？
③这段话里运用了哪些说明方法？各举一例。
④“使用计算尺与作图，现在都可以用计算机代替”，这里的“都”字可以删去吗？为什么？
⑤从语言风格来看，这段话属于______________________的语言。
⑥“原来我们认为工程师的两大技术：”一句中“：”的作用是____________。
6．阅读下文，回答问题。
家庭小环保不容忽视
一个人生命的二分之一，是在家中度过的。搞好家庭“小环保”，与人民健康的关系甚为密切。
家庭里造成小环境空气污染的“污染源”常常是煤炉。煤球、煤饼燃烧后，会产生一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫。一氧化碳是无色无味的有毒气体，使人“煤气中毒”的便是它；二氧化硫有股刺鼻的味道，也有毒；二氧化碳虽属无毒气体，但是空气中的二氧化碳含量太多，会使人呼吸困难甚至窒息。
使用煤气的居民，同样要注意灶间通风。煤气中含有一氧化碳，使用不当，也会造成污染，灶间切勿睡人。
油煎食物时，油温不能太高。油在高温下分解，会产生有毒的丙烯醛气体，尤其是用过多次，发了黑的“老油”，产生的丙烯醛就更多。丙烯醛是一种无色催泪性气体，曾在战场上被当作毒气用过，能使人流泪、咳嗽以至窒息。
临街居民们常把洗净的鱼、菜等食品放在窗口晾晒。其实，这是很不卫生的。街道上尘土飞扬，空气中夹杂着汽车排出的废气，含铅及致癌物质。落在食物上，会造成污染。汽车废气中含有“多环芳烃”，那是一类致癌物质。在城市的大气飘尘中，还常含有工厂烟囱排出的镉、铅、镍、铬等重金属。显然，把食物晾在室外，听任飘尘落在上面，是不利于健康的。临街的窗户也要尽量少开，以防止满街的飘尘进入室内，造成室内污染。
买了青菜、瓜果之类，不要以为洗去了污泥，就算干净了。最好先放在清水里浸泡个把小时，再仔细地洗，以便洗去沾在表面的农药。某些农药造成的污染，是非常惊人的。滴滴涕等氯化烃农药，进入人体后长期积存在脂肪中，造成积累性中毒，它可在人体中存留15年而不分解，轻则使人头痛、无力，重则痉挛、心脏衰竭。有机磷农药，会使人食欲不振，以至昏迷、死亡。
买了电冰箱，最好不要放在卧室里。据测定，电冰箱发出的噪音，在一米内为32～52分贝，噪音也是一种污染，会影响人的健康。
①给下列加横线的字注音。
窒息( ) 灶台( ) 浸泡( ) 痉挛( )
②这篇文章属于 ( )
A．事理说明文 B．事物说明文
③这篇文章的说明对象是______________________。
④这篇文章从有利于人民身体健康的角度出发，向居民提出了几点建议：a．____
b．_____ c．_____ d．_____ e．_____
⑤这篇文章的说明顺序是( )
A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序
⑥这篇文章运用了哪些说明方法( )
A．下定义 B．分类别 C．举例子 D．作比较 E．打比方 F．列数字 G．画图表 H．引资料
参考答案
【同步达纲练习1】
(1)C (2)①引用 ②着重指出 ③特定称谓 ④引用
(3)①B ②B ③B ④a．A．列数字 B．作比较
b．A：“即使小小的—平方米的草坪，也可以吸收1.5克的二氧化碳哩。”
B：在一立方米的空气中，闹市区有四百万个细菌；公园就好多了——1000个；而森林里呢——才55个。” ⑤C
【同步达纲练习2】
1．①第①句中的“大约”“可能”都表示估计。“大约”是估计“旅人桥”建成的时间，“可能”是估计“旅人桥”的历史地位。
②“几乎”表示程度，强调石拱桥多到什么程度。
③“当时”表示限制时间，“可算”表示估计。它们分别限制是什么时间和猜测其在世界上的地位。
④“左右”表示估计这座桥修建的时间。
⑤“比较”表示程度，强调石拱桥出现的时间。
2．苏州园林的主要特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面进行说明，又从角落的布置、门窗的雕琢、油漆的调配三个细微方面进一步表现它的总的特征。
3．(1)文中“标本”与常用的意义不同，这里有典范、代表的意思。它不是死的，而是一个活生生的样板。文中说苏州园林是“标本”，形象地表明它承继了古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性。
(2)“艺术”是一种精神的创造，是体现个性的审美活动；而“技术”则是在长期重复的劳动过程中获得的经验、知识或技巧，二者有层次高下之别。
(3)“隔而未隔，界而未界”的意思是，尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有真的把景致分开。花墙和廊子的设置是为了避免一览无余，使整个园子时而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插。使游人有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，可以增加景致的层次和深度。不过因为墙壁上有砖砌的镂空图案，所以，透过漏窗往往可以看见远处的景色，若隐若现，这更增加了观赏者的兴致，在有限的空间里创造了无限的意境。
4．文章把太和殿作为解说的重点，因为太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因为它的地位非常重要，另外它在整个建筑群中最具代表性。
5．①说明的中心是“计算机还可以画工程图”。
②这个“还”字表明除了这段说明的内容外，还有其他一些作用，如果去掉就可能会使人理解为计算机只能画工程图。这段是在前面介绍功能的基础上再说明的。
③作比较：拿中等规模集成电路来说……而用计算机画……举例子：如一条直线是由两个点决定的……
④这个“都”字表示的是范围。不能去掉，如果去掉就不能充分表达计算机应用范围之广了。从这里可以看出说明文语言的准确性。
⑤平实 ⑥提示下文
6．①zhì zào jìn jìngluán ②A
③如何搞好家庭小环保
④a．使用煤炉煤气的居民，要注意灶间通风。
b．油煎食物时，油温不能太高。
c．临街居民们不要常把洗净的鱼、菜等食品放在窗口晾晒。
d．青菜、瓜果要先放在清水里浸泡个把小时，再仔细地洗。
e．买了电冰箱，最好不要放在卧室。
⑤C ⑥B C E F(共77张PPT)
回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。
明确：《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”
屏的作用：遮挡视线。
说 “屏”
陈从周
陈从周(1918—2000)，原名郁文，晚年别号梓翁。浙江杭州人。古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、
绘画。他揉中国文史哲
艺与古建园林于一炉，
出版了第一本研究苏州
园林的专著，其《说园》
五篇，总结了中国园林
的理论。
屏风（ ）
屏除（ ）
伧俗（ ）
寒伧（ ）
多音字
注音
píng
bǐng
cāng
chen
流萤 擅长 点缀 帷幕 忒 倚
yíng
shàn
zhuì
wéi
tuī
yǐ
字词释义
伧俗：
纳凉：
缓冲：
雅俗之分：
因地制宜：
粗俗、鄙浅。
享受凉爽。纳：享受
使冲突缓和。
高雅和粗俗的区别。
根据不同地区的具体情况规定适宜办法。
2、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？请用自己的话说明。
3、作者对“屏”的感情是怎样的？
1、本文的说明对象是什么？说明对象的特
征是什么？
4、今天还有哪些地方用到“屏”呢？作者对
此又提出了怎样的评价和建议呢？
明确：“屏者，障也，可以缓冲一下视线。”
意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。
1.什么是屏（请用原文来解释）？
2、屏风的特点是什么？
屏风的特点是：
“似隔非隔，在空间上起着神秘作用”
“功能与美感相结合”。
3、 作者介绍了关于屏的那些知识？
明确：屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。
屏有哪些作用？（2）
分隔作用
艺术点缀
可以挡风
缓冲视线
屏
有
哪
些
种
类
？
3
按屏的建造材料,装饰的华丽程度：
金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。
艺术上：雅俗之别。
外形上：大小之分。
说明方法：分类别
金屏
纯银屏风
锦屏
画 屏
石 屏
木屏
木屏
竹屏
故宫太和殿皇帝宝座后的屏风
设置上注意问题4
大小因地制宜
讲究造型、色彩、绘画
设置与整体相称
曲屏折度、视线远近得体
文中作者对屏的感情是怎样的？
抓住以下关键语句把握：
“富有诗意”、“心生向往之情”、
“更觉得它实在微妙”
明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。
品味感情：
屏
功能2
种类3
设置4
实用性
艺术性
(建筑材料、华丽程度）
金屏锦屏石屏木屏竹屏
大小因地制宜
讲究造型、色彩、绘画
设置与整体相称
曲屏折度、视线远近得体
“巧”
关键
赞赏之情 期盼之情
文中多处引用了古诗词，有什么好处？
多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的。
课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”古诗，起什么作用？
营造清雅的艺术气氛,表达作者对屏风的向往与喜爱之情。
《秋夕》
银烛秋光冷画屏，
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，
坐看牵牛织女星。
杜 牧
课文引用《牡丹亭》中的“锦屏人忒看得这韶光贱” 句子，起什么作用？
“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”，“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。
出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。
《牡丹亭》中 的句子，既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣,增添了想象的空间。
课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？
“闲倚画屏”出自韦庄的《归国遥》
“ 睡觉绿鬟风乱，画屏云雨散。闲倚博山长叹，泪流沾皓腕。”
“闲倚画屏”就是闲得没事干，倚着画屏相思。
“抱膝看屏山”出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。
点出了“屏” 的文化内涵，表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。
１、本文运用了哪些说明方法，各有怎样的表达作用？
２、作为一篇小品文，本文在语言方面有哪些特点？
主要说明方法：
作诠释
举例子
分类别
引用
体味语言，把握写作特色：
本文是一篇轻松、随意的小品式的说明文。
（1）作者从欣赏者的角度介绍相关知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥。
（2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动。
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屏风有意障明月，
灯火无情照独眠。
南朝《闺怨篇》
云母屏风烛影深，
长河淅落晓星沉。
李商隐《嫦娥》
水茫茫，平沙雁，旋惊散。
烟敛寒林簇，画屏展。
柳永《迷神引》
月风吹露屏外寒，
城上乌啼楚女眠。
《屏风》
拓展延伸
中国文化博大精深，可以说我们每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只不过是一个例子，仔细观察你会发现好些小小的器物里都有一个迷人的世界。想一想，说一说我们生活中那些器物能反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧。说“屏”教案
教学目标：
1．朗读课文，积累“屏风、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。
2. 理解课文内容，了解屏的相关知识，体会作者对屏的感情。
3. 以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。
教学重难点：
1. 理解作者对"屏"感情，理解引用的古诗词的诗意。
2. 体会文中生动富有文采的语言。
教学过程
（一）生活引入，激发兴趣
我们的城市是一方民间艺术颇为繁荣的热土，有让我们十分自豪的（嘉兴的民间艺术）。
放眼华夏，我们更会惊奇中国艺术的源远流长，博大精深，形式多样。瑰丽多姿的中国艺术渗透在我们生活的方方面面。下面请大家欣赏几幅图片，请同学说说这些艺术形式的名称。
这是扇来徐徐清风，让生活诗意无比的折扇；
这是历经水与火的考验，荡漾着浓郁生活气息和独特艺术风格的陶器；
这是将智慧与灵气凝聚，将愿望与生活浓缩，美仑美奂巧妙绝伦的剪纸。
今天我们不说折扇、陶器，也不说剪纸，单来说“屏”。（2分钟）
“屏”有什么好说的呢？假如是你，你会说说“屏”的什么？（屏的作用，屏的种类等） 那么英雄是否所见略同呢？下面就请大家跟随古建筑园林专家陈从周先生，走进“屏”的世界，去感受中国屏风的无穷魅力。
（二）整体感知，把握结构
1.快速阅读（800字文章90秒速读）、把握内容
这是一篇散文，也可以当成一篇说明文来读。我们不妨先当做说明文来读。说明文主要给人以知识，阅读说明文我们要培养快速收集和处理信息的能力，在这个飞速变化的时代，这种能力特别需要着力培养。下面我们用快速阅读的方式来感知课文的基本内容。
①什么是“屏”（找出课文中的语句）
似隔非隔，在空间中起着神秘作用的东西。
屏者，障也。
补充了解“屏”的意思：
屏——大门外或大门内对着大门起遮挡作用的墙。
屏——屏风：放在室内用来挡风或隔断视线的用具。
屏——形状像屏风一样的东西；如孔雀开屏，荧光屏，屏幕。
屏——遮挡，像屏风一样起着遮蔽作用的东西；如“屏障”。
②排序梳理要点，把握课文内容、结构、顺序。
生活中诵诗研究觉屏有味（ ）； 总说：引出对象，点出特点
功能上实用装饰结合并重（ ）； 作用
分类里材料装饰雅俗有别（ ）； 分说：种类 逻辑顺序
设置时风格位置得体才是（ ）； 设置
结尾处畅想期望超越前人（ ）。 总结：强调作用，点明用途
（三）精读课文（800字文章60秒细读）、赏析美点
这篇文章，它的语言太美了，用词用语非常的雅致，词汇很丰富。
本环节的主要内容：
（1）选一组词儿读一读；（积累词语） （5分钟）
示例：微妙：深奥玄妙，很难捉摸。擅长：在某方面有专长。称道：赞许，夸奖。点缀：衬托，装饰，使更好看。韶光：美好的春光，喻指美好的青春年华。造型：塑造人或物体的形象。得体：恰当，恰如其分。休憩：休息。
这个“休憩”和“休息”一比，那种很雅致的色彩就出来了，它就比“休息”漂亮。你看“造型”这个词，我们常说这个学校的大门模样很好看，就不如说“造型很别致”。再比如我们可以说有的同学“擅长”做什么。所以说，书面语用在口语的表达上就能显示这个人的文化修养较高。再读。
（2）选几个句子说一说；（理解诗词） （5分钟）
①“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。
出自唐诗人杜牧《秋夕》诗。全诗如下：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”(杜牧《秋夕》)这是一首描写封建帝王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛苦。
明确：引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风无限的向往与喜爱之情，放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。
②“锦屏人忒看得这韶光贱”。
出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。
明确：
《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。
这里引得实在有味了——引用之前有一句话很关键，“从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线”。“屏者，障也”，障什么？障视线！NO!障风！NO!看一下引用的原文，你就会品出引用之妙——“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。”封建礼教阻碍了杜丽娘对美好事物包好青春、爱情的追求和向往。韵味无穷。
《牡丹亭》中“银屏人忒看得这韶光贱”放在屏风的定义后既补充了屏风的含义，又使语言生动有趣。
③“抱膝看屏山”。
出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。
明确：
“愁多转觉心闲。纸窗竹户屋三间，垂帘无个事，抱膝看屏山。”真是引得妙！闲来无事，摆一张小椅，优哉游哉，摇啊摇，视线转到屏风处，这里有天光云影，有风云人物，有世间稀奇怪事，天下间凡所应有都可以无所不有地呈现在那小小的一方屏风上，这是多么惬意的生活啊！
结尾两处引用古诗佳句，点出“屏”这种古代器具所具有的文化内涵，表达了作者希望人们更好地开发和使用屏风的愿望。
④补充：
南朝《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。”
李商隐《嫦娥》“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”
柳永《迷神引》“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。”
《屏风》“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”
（3）选几个美段品一品。（体悟情感） （10分钟）
体会对屏的感情要抓角度，可以抓时间角度，分别从“小时候，研究时，现在生活中”三个角度找出相关句子，认真品味句子中的关键词，体会其间的情感表达。
①小时候：“其情境真够令人销魂的了”，“ 心生向往之情”。
销魂——为什么销魂？向往什么？
明确：对一个小孩来说，诗中描绘的情景不能不让人“销魂”（形容人极度兴奋、欢乐或极度悲伤、苦恼时情绪难以控制的状态）：“银烛、秋光、画屏”多么美妙的景象，还有“轻罗小扇扑流萤”这种让儿童着迷的事情，更诱人的还有“卧看牵牛织女星”的神话传说相伴，这不销魂都不能。
向往有屏相伴，向往见到更多的屏，向往长大后能够研究屏。
②研究时：“神秘作用”，“实在微妙”。
神秘、微妙——功能多多；阻隔人际；遮挡隐私。
直接称赞：我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。
侧面烘托：怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。
③现在生活中：总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。
屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。
缺少诗意的屏风制作和审美素质的下降，深感遗憾。期盼改变现实，超越前人。
④穿插介绍陈从周：古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画、昆曲。著有《说园》、《苏州园林》。
⑤总结：
小时候：喜爱、向往； 研究后：痴迷、赞赏； 生活中：遗憾、期盼。
课文小结：本文作者用生动的语言介绍了屏风的使用功能和装饰功能，并发表了自己的看法，抒发了对屏风的热爱之情。希望借此唤起建筑师和家具师乃至使用者的注意，以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着，屏风在今天的装饰艺术中重新大放异彩。
（四）铺排拓展
中国文化博大精深，可以说我们每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只不过是一个例子，仔细观察你会发现好些小小的器物里都有一个迷人的大世界。想一想，说一说，我们生活中哪些器物能反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧。
如：尺牍、茶具、漆盒、根雕、木雕、竹雕、瓷雕、篆刻、石绘、匾、佛像、塑像、国画、盆景、刺绣、剪纸、景泰蓝等。
（五）精彩总结
网上有句流行语：哥抽的不是烟，是寂寞；而今天我们品的不是物，是文化！
