人教版九年级化学上册期末复习检测：第一单元 走进化学世界（含答案）

第一单元走进化学世界
（50分钟·100分）
一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分）
1.通过学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（ ）
A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的
B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的
C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害
D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化
2.下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是（ ）

A．冰雪融化 B．水的净化 C．燃料燃烧 D．风力发电
3.日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（ ）
A.食盐做调味品和防腐剂 B.苹果催熟香蕉、柿子等水果
C.汽油洗除衣物上少量油污 D.洁厕灵清除卫生器具顽渍
4.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（　　）
A．猜想假设 B．收集证据
C．设计实验 D．得出结论
5.下列能量的转化过程中，由化学能转化为电能的是（　　）
　
A．蓄电池放电 B． 风力发电 C． 水力发电 D． 太阳能发电
6.为准确配制80g10%的氯化钠溶液，要尽量减小计量仪器称量时的误差。该实验用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是（ ）
7.下列酒精灯的使用方法正确的是（ ）
A．用嘴吹灭燃着的酒精灯 B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
8.化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是完成实验任务的保证。下列做法中，不合理的是（ ）
A．在实验室里制取气体时，先检验装置的气密性
B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加少量水
C．稀 释浓硫酸时，将浓硫酸注入盛水的量筒中
D．做氢气燃烧实验时，先检验氢气的纯度
9.下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A B C D
10.下列对数据的几种描述中，合理的是（ ）
A.用pH试纸测得盐酸pH = 3.20
B.用托盘天平称取NaCl固体5.85g
C.用10mL量筒量取98﹪浓H2SO43.68mL
D.用“pH计”测得某血浆pH = 7.40
11.下列实验操作正确的是（　　）
　
A． 量取液体 B． 闻气体气味 C． 甲烷验纯 D． 稀释浓硫酸
12.下列操作正确的是（ ）
A. 配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌
B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净
D.不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭
13.化学实验过程中要注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理．对下列意外事故的处理方法中，不正确的是（　　）
选项 意外事故 处理方法
A 洒在桌面上的酒精燃烧起来 立即用湿抹布或沙子扑灭
B 浓酸沾皮肤上 立即用大量冲洗后，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
C 误服氯化钡溶液 立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清
D 氢氧化钠沾到皮肤或衣服上 用大量水冲洗后，再涂上硫酸溶液
14.下列实验能达到目的是（　　）
A．测定空气中氧气含量 B．探究铁锈蚀的条件 C．探究燃烧条件 D．探究分子运动



15.小科在碳酸钠溶液中滴加氯化钙溶液，产生白色沉淀，然后再滴入适量经过稀释的硫酸溶液.该实验过程的操作如图所示，下列有关操作与目的分析均正确的是（ ）
A．甲中试剂瓶标签正对手心，是为了防止手被腐蚀
B．乙中将滴管伸入试管内，是为了防止试剂滴落到试管外
C．丁中试剂瓶盖倒放在桌面上，主要是为了避免瓶中试剂受污染
D. 戊中将水缓缓倒入浓硫酸并搅拌，是为了防止局部过热引起酸液飞溅
二、（本题包括5个小题，每空1分，共36分）
16.（6分）现有以下6个变化：
①在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧 ②给水通直流电 ③锌加入稀硫酸溶液中 ④氢氧化钠溶液与稀盐酸混合 ⑤冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体 ⑥2015年1月1日娄底市发生一起煤矿瓦斯爆炸事故，造成人员伤亡
请回答下列问题：
（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中，属于化学变化的是(填变化的代号，下同) ，属于物理变化的是 。
（2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有 ，属于氧化反应的有 。
（3）我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质。
在反应①中，发生有效相互作用的微粒是(写出微粒的符号) 。
（4）化学变化往往伴随着能量的变化，上述反应中，将电能转化为化学能的是 。
17.（8分）（2015·德州）规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：
（1）A操作存在的错误是 ；
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是 ；
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液 (填“偏大”或“偏小”)；
（4）D操作可能造成的不良后果是 （写出一条即可）。
18.（6分）如图是中几种常见操作。
（1）写出图中标号仪器的名称：①　 　；
（2）上述操作中错误的一项是　 　（选填：A、B、C、D）；
（3）请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：　
19.（10分）科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。
（1）化学实验安全第一，下列实验要特别注意安全的是 （填序号）。
A.取用大理石 B.称量粗盐 C.稀释浓硫酸 D.研碎胆矾
（2）根据下图，读出液体的体积为 mL ；精盐质量是 g 。
（3）实验室用下图所示的装处制取和收集某种气休，由装置可推知该气体的物理性质是
，制取气体的反应一定是 （填序号）。
A .不需要加热
B .需要催化剂
C .制取氧气的反应
D .反应物都是固体
20.（6分）甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图。CO2含量变化真有这么大？
（1）利用图乙所示 法收集一瓶呼出的气体，标上A；取一个同样装有空气的集气瓶，标上B。将两根同样的小木条点燃后同时伸入A瓶和B瓶，A瓶中的木条先熄灭。这个实验现象 （选填“能”或“不能”）说明呼出的气体中二氧化碳更多。
（2）用大针筒将100mL人体呼出气体压入20mL澄清石灰水中（如图丙），澄清石灰水变浑浊；用同样的方法将100mL空气压入另一瓶20mL澄清石灰水中，请说出澄清石灰水是否变浑浊并解释原因： 。
三、（本题包括2个小题，共19分）
21.（7分）规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．
（1）试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同。下列说法中正确的是　 　（填序号）。
a．给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①
b．向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图②后如图①
c．给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
d．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可从图中选用仪器组合是　　（填序号）。
‘
22.（12分）央企报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器的灭火剂是否为报道中的“假干粉”。设计了以下实验进行探究：
探究一：甲、乙同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验：
实验步骤 实验现象 实验结论
甲 取少量灭火剂于试管中，加入一定量的　 　 粉末逐渐溶解 该灭火剂不属于报道中的“假干粉”
乙 取少量灭火剂于试管中，加入一定量的稀盐酸 　 　
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为　 　。
探究二：小组同学利用灭火器进行实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留，为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：
【查阅资料】1、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。
2、碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量。
【提出猜想】猜想1：残留主要成分是碳酸钠；猜想2：残留主要成分是　 　。
【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中，错误的是　 　（填序号）
A．加热残留物质将产生的气体通入澄清的石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想2正确。
B．将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想1正确。
C．将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则猜想2正确。
【反思评价】设计实验方案要思维缜密，考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题　 　。
第一单元走进化学世界单元测试卷答案
B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 7.D 8.C 9.D 10.D 11.C 12.C 13.D 14.D 15.C
16.（1）①②③④⑥ ⑤ （2）② ①⑥ （3）H2和O2（4）②
解析：有新物质生成的变化是化学变化，没有生成新物质的变化是物理变化。①②③④⑥中都有新物质生成，故属于化学变化，⑤中没有生成新物质，属于物理变化。分解反应的特征是“一变多”，上述化学反应中，只有②是由水这一种物质生成了氢气和氧气这两种物质，属于分解反应；氢气和氧气分别是由氢分子和氧分子构成的，所以反应①中发生有效相互作用的微粒是H2和O2。给水通直流电，水在通电的条件下生成了氢气和氧气，将电能转化为化学能。
17.（1）试管口向上倾斜 （2）集气瓶炸裂 （3）偏大 （4）试管破裂
解析：（1）A操作中试管口向上倾斜，会导致冷凝的水倒流使试管炸裂。（2）B操作中集气瓶底部未铺水或细沙，可能造成生成的熔化物溅落到瓶底使瓶底炸裂。（3）C操作中俯视量取水时，量取的水少，导致溶液的浓度偏大。（4）D操作中可能造成后果：试管破裂、导管断裂、扎伤手等。
18.（1）酒精灯 （2）C （3）2H2O2 2H2O+ O2↑
解析：（1）图中的实验仪器是酒精灯。（2）给试管内的液体加热时，液体的体积不能超过了试管体积的1/3，加热时，应是使试管于桌面成45°角，这样可使药品受热面积大，受热均匀，A正确；用细口瓶向试管中倾倒液体时，瓶塞倒放在桌上，标签要对着手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓慢地倒入试管，B正确；二氧化碳的验满方法是把燃烧的木条放在集气瓶瓶口，若木条立即熄灭，说明装满，C错误；双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气的密度大于空气，所以又可选向上排空气法收集，D正确。（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。
19.（1）C （2）4.7 13.2 （3）密度比空气小 D
解析：（1）如果水加入浓硫酸时，水的密度小于浓硫酸的密度，在浓硫酸的上面，浓硫酸溶解放出大热量，使水沸腾，液体就会喷出伤人。（2）量筒度数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；药品的质量为托盘上砝码的质量与横梁上游码质量之和。（3）用该装置来制取气体，说明反应物是固体加热制取气体，但不能说明一定使用了催化剂；向下排空气法来收集，说明该气体的密度比空气小，不会是氧气。
20.（1）排水集气 不能 （2）澄清石灰水不变浑浊，因为虽然有二氧化碳，但是二氧化碳含量很低，100ml空气中二氧化碳和澄清石灰水反应生成碳酸钙极少，不会变浑浊。
解析：（1）根据气体的性质采用排水集气法收集一瓶呼出的气体，用燃着的木条检验，木条熄灭不不能说明呼出的气体中二氧化碳更多。（2）空气中二氧化碳的含量仅约为0.03%，含量较低，不能使澄清石灰水变浑浊。
21.（1）bc （2）ABDF
解析：（1）a．给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，故错误；
b．向试管中加入块状固体时，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，故正确；c．给试管中的固体加热时，试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，故正确；d．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口应垂直向上，故错误。（2）验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需加热，碳酸钙与盐酸反应，反应不需要加热，制取的气体会从长颈漏斗中逸出，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，常用向上排空气法收集，故选锥形瓶，导管，漏斗，收集气体的集气瓶。
22.探究一、水 有气泡产生 NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
【提出猜想】碳酸氢钠和碳酸钠
【设计方案】B
【反思评价】无论残留物中是否含有碳酸氢钠，固体溶解后，溶液温度都可能升高
解析：探究一：面粉不溶于水，也不能与稀盐酸反应；碳酸氢钠能溶于水，且与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；由实验现象可知，粉末逐渐溶解，说明该物质是碳酸氢钠；若为碳酸氢钠，加入稀盐酸后会有气泡产生；【提出猜想】若碳酸氢钠完全分解，则白色固体为碳酸钠；若部分分解，则白色固体为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物；【设计方案】A．加热时，碳酸钠不分解，而碳酸氢钠分解碳酸钠、水和二氧化碳，将加热后的气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，说明固体中含有碳酸氢钠，若不变浑浊，则固体中只有碳酸钠；B．无论残余物中是否含有碳酸氢钠，残余物中一定含有碳酸钠，碳酸钠溶于水就会放出热量；C．将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液有白色沉淀产生，说明其中含有碳酸钠；静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，证明其中含有碳酸氢钠；【反思评价】若残留物只有碳酸钠，溶于水后会放出热量；若为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，虽然碳酸氢钠溶于水，吸收热量，但是如果吸收的热量较少，还是表现出溶液的温度升高，而无法确定残留物中是否含有碳酸氢钠