(共21张PPT)
第2课时
成数
第2单元
百分数(二)
在理解和分析数量关系的基础上,能正确地解答有关百分数的问题。
理解成数的含义,知道它在生活中的简单应用,会进行这方面的简单计算。
学习目标
农业收成,经常用“成数”来表示。例如,报纸上写道:“今年我省油菜籽比去年增产二成”……
情境导入
成数表示一个数是另外一个数的十分之几,统称“几成”。例如,“一成”是十分之一,改写成百分数就是10%。
成数的定义
探索新知
刚才大家都说了很多有关成数的事例,那么这些“成数”是什么意思呢?比如,说增产“二成”,你怎么理解?
成数
分数
百分数?
二成
十分之二
20%?
探索新知
二成就是十分之二,也就是20%;三成五就是十分之三点五,也就是35%。
探索新知
(1)今年我省油菜籽比去年增产二成,是指今年我省的油菜籽产量比去年增加二成,即20%;也就是今年我省油菜籽的产量相当于去年的(?1+20%),即120%。
探索新知
理解阅读材料中各语句的意思
(2)出口汽车总量比去年增加三成,是指出口汽车的总量比去年增加(
),即(
)
;也就是指今年出口汽车总量相当于去年的(?
),即(
)。
探索新知
三成
30%
1+30%
130%
(3)北京出游人数比去年增加四成,是指北京出游的人数比去年增加(
),即(
);也就是指今年北京出游的人数相当于去年的(?
),即(
)。
探索新知
四成
40%
1+40%
140%
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五。今年用电多少万千瓦时?
探索新知
去年用电量
今年用电量
节电二成五
单位“1”
今年用电?
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五。今年用电多少万千瓦时?
去年用电×(1-25%)=今年用电
探索新知
方法一:350×(1-25%)
=350×75%
=350×0.75
=262.5(万千瓦时)?
探索新知
去年用电-去年用电×
25%=今年用电
方法二:350—350×25%
=350—87.5
=262.5(
万千瓦时)
去年陈伯伯家收玉米18600千克,今年比去年多收一成五。今年收玉米多少千克?
18600×(1+15%)
=18600
×115%
=21390(千克)
答:今年收玉米21390千克。
典题精讲
今年比去年节电二成五,就是指今年的用电量是去年的(
)%。
节电二成五是比原来少了二成五,
所以应该是1
-
25%=75%。
易错题型
75
填空
五成八
=(
)%
八折
=(
)%
九五折=(
)
%
五成=(
)
%
七成四=(
)
%
学以致用
58
80
95
50
74
填一填。
1.
“四成”就是(
),改写成百分数是(
)。
2.
某电视机厂今年的产值比去年增长了20%,
也就是增长(
)。
3.
某学校去年共用水1200吨,今年比去年节约了一
成,今年比去年节约用水(
)吨,今年
用水(
)吨。
学以致用
40%
二成
120
1080
某市2017年出境旅游人数为15000人次,2017年比上一年增长两成。该市2016年出境旅游人数为多少人次?
15000÷(1+20%)
=15000÷1.2
=12500(人)
答:2016年出境旅游人数为12500人。
学以致用
某县前年秋粮产量为2.8万吨,去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨?
2.8
×(1+30%)
=2.8
×
1.3
=3.64(万吨)
答:去年秋粮产量是3.64万吨。
学以致用
某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆,比上月增长3成。一月份出口汽车多少万辆?
1.3÷(1+30%)
=1.3
÷1.3
=1(万辆)
答:一月份出口汽车1万辆。
学以致用
培优闯关演练
一家商场在“五一”节来临之前,把某件商品加价三成,后来在“五一”节期间打八折出售,结果商店在原价的基础上又多赚了26.4?元,这件商品原价是多少元?
解:设原价为x元。
X
x(1+30%)x80%=X+26.4
1.04X=X+26.4
0.4X=26.4
X
=?660
答:这件商品原价是660元。
这节课我们一起学习了有关成数的知识,你们对成数的知识有哪些了解?
课堂小结
1.成数表示一个数是另外一个数的十分之几,统称“几成”。
2.解决生活中的折扣与成数问题,可以转化为百分数问题解决。