我有一个梦想
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文档简介
(共19张PPT)
自由 和平 正义
执教者：某 某
某某高级中学语文组
我有一个梦想
马丁·路德·金
人教版必修2
美国黑人生活现状组图
在美国，黑人乘坐公共汽车只能坐在车的尾部，中部虽然能坐，但有白人上车时，必须主动让座，否则就将被判刑入狱。
我有一个梦想
马丁 · 路德 · 金
1、了解本文的背景及主要内容。 2、 反复诵读,体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3、演讲辞的特点及运用。
学习目标
马丁·路德·金(1929—1968年)
马丁·路德·金，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54，600美元）献给了自由运动。 他主张以德报怨，以爱报恨 。 美国第一夫人劳拉 称马丁·路德·金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。”
作者简介
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。
马丁·路德·金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，就是《我有一个梦想》。
整体把握
在预习的基础上快速阅读, 使用自己习惯的符号对关键信息进行圈注。
思考:
1、“我”有怎样一个梦想？
2、“我”为什么会有这样一个梦想？
3、怎样才能实现这一梦想？
人人平等
拥有自由、正义
消除歧视
黑人白人情同骨肉
（第17-----25自然段 ）
1、“我”有怎样一个梦想？
一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望；一百年后，黑人还没有得到自由，政府没有兑现诺言，“宣言”成了“空头支票”；如果黑人得不到公民的权利，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
（第1 ----- 6自然段）
2、“我”为什么会有这样一个梦想？
采用非暴力手段，团结白人，并长期坚持以彻底达到目的。
（第7 ----- 14自然段）
3、怎样才能实现这一梦想？
“非暴力反抗”：源于印度圣雄甘地的非暴力不合作运动，主张用和平的方式争取正当的权利，反对“以暴易暴”。
课文结构
为什么要实现梦想
怎么实现梦想
梦想是什么
合作探究
你最喜欢读文章中的哪些语句或段落
读出自己喜欢的句子,并说明理由。
课文品读
本文作者针对目前黑人仍然没有得到自由、平等的现实，从“为什么要实现梦想”、“怎样实现梦想”“梦想是什么？”三个方面阐明了演讲的目的，同时运用大量的比喻、排比等多种修辞手法，语言充满激情与感染力。
小结
内容上要有针对性、逻辑性、思想性等，语言上多运用大量修辞手法，文采飞扬，充满激情和气势。
演讲辞的特点：
拓展训练
1、根据下面四幅画面,以“我有一个梦想”为题说一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。
水污染
垃圾成山
空气污染
沙尘暴
拓展训练
2、看《令人流泪的中国教育纪实组图》，运用比喻、排比等修辞手法，以《我有一个梦想》为题写一段话。
一群辍学的孩子
我想上学
课外活动
必做：
1、熟读课文
2、完成本课《自主学习新学案》
选做：
1、与本单元其它几篇演讲辞对比阅读
2、结合自己周围现实（比如城乡差别、性别歧视等问题）以《我有一个梦想》为题写一篇演讲辞。
再见！
让世界充满爱！
自由、和平、正义永伴所有的人们！
自由 和平 正义
执教者：某 某
某某高级中学语文组
我有一个梦想
马丁·路德·金
人教版必修2
美国黑人生活现状组图
在美国，黑人乘坐公共汽车只能坐在车的尾部，中部虽然能坐，但有白人上车时，必须主动让座，否则就将被判刑入狱。
我有一个梦想
马丁 · 路德 · 金
1、了解本文的背景及主要内容。 2、 反复诵读,体会比喻、排比等修辞手法的运用。体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 3、演讲辞的特点及运用。
学习目标
马丁·路德·金(1929—1968年)
马丁·路德·金，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54，600美元）献给了自由运动。 他主张以德报怨，以爱报恨 。 美国第一夫人劳拉 称马丁·路德·金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。”
作者简介
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。
马丁·路德·金向成千上万的黑人发表了一篇演说，这篇演说词立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，就是《我有一个梦想》。
整体把握
在预习的基础上快速阅读, 使用自己习惯的符号对关键信息进行圈注。
思考:
1、“我”有怎样一个梦想？
2、“我”为什么会有这样一个梦想？
3、怎样才能实现这一梦想？
人人平等
拥有自由、正义
消除歧视
黑人白人情同骨肉
（第17-----25自然段 ）
1、“我”有怎样一个梦想？
一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望；一百年后，黑人还没有得到自由，政府没有兑现诺言，“宣言”成了“空头支票”；如果黑人得不到公民的权利，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。
（第1 ----- 6自然段）
2、“我”为什么会有这样一个梦想？
采用非暴力手段，团结白人，并长期坚持以彻底达到目的。
（第7 ----- 14自然段）
3、怎样才能实现这一梦想？
“非暴力反抗”：源于印度圣雄甘地的非暴力不合作运动，主张用和平的方式争取正当的权利，反对“以暴易暴”。
课文结构
为什么要实现梦想
怎么实现梦想
梦想是什么
合作探究
你最喜欢读文章中的哪些语句或段落
读出自己喜欢的句子,并说明理由。
课文品读
本文作者针对目前黑人仍然没有得到自由、平等的现实，从“为什么要实现梦想”、“怎样实现梦想”“梦想是什么？”三个方面阐明了演讲的目的，同时运用大量的比喻、排比等多种修辞手法，语言充满激情与感染力。
小结
内容上要有针对性、逻辑性、思想性等，语言上多运用大量修辞手法，文采飞扬，充满激情和气势。
演讲辞的特点：
拓展训练
1、根据下面四幅画面,以“我有一个梦想”为题说一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。
水污染
垃圾成山
空气污染
沙尘暴
拓展训练
2、看《令人流泪的中国教育纪实组图》，运用比喻、排比等修辞手法，以《我有一个梦想》为题写一段话。
一群辍学的孩子
我想上学
课外活动
必做：
1、熟读课文
2、完成本课《自主学习新学案》
选做：
1、与本单元其它几篇演讲辞对比阅读
2、结合自己周围现实（比如城乡差别、性别歧视等问题）以《我有一个梦想》为题写一篇演讲辞。
再见！
让世界充满爱！
自由、和平、正义永伴所有的人们！