认识钟表
义务教育教科书一年级 数学 上册 第七单元
一
创设情境,激发兴趣
猜猜我是谁?
我有一个好朋友,
滴答滴答不停走。
叫我学习和休息,
真是我的好帮手。
钟表
二
联系生活,感知钟面
问题:
1、你在哪里见过钟表?
2、你见过的钟表是什么样的?
不同种类的钟表
1
认识钟面
⒈
12
8
2
3
4
5
6
7
9
10
1
11
一共有 个数字
12
1
认识钟面
⒈
12
8
2
3
4
5
6
7
9
10
1
11
一共有 个大格
12
1
认识钟面
⒈
12
8
2
3
4
5
6
7
9
10
1
11
分针
时针
读作:5时
2
认识整时刻
6时
4时
1时
分针指12,时针指几就是几时
3
动手操作,在解构钟表的活动中认识钟面。
(1)说一说(一日生活安排)
7时
联系生活,解决问题
3
应用新知,解决问题
说一说
联系生活,解决问题
8 时
3
应用新知,解决问题
说一说
联系生活,解决问题
11时
3
应用新知,解决问题
12 时
联系生活,解决问题
说一说
三
应用新知,解决问题
(1)拨一拨
动手操作,体验乐趣
6时
三
应用新知,解决问题
动手操作,体验乐趣
9时
拨一拨
三
应用新知,解决问题
(2)画一画
动手操作,体验乐趣
3时
8时
(四)
应用新知,解决问题
(3)连一连
动手操作,体验乐趣
4时
6时
8时
2时
作业:
为自己制定一份作息时间表
谢谢大家
希望得到各位老师的指导。