山东省文登实验中学八年级历史《海峡两岸的交往》学案（无答案）

课题：
学习目标 ：
知识与能力：
（1）能记住新中国成立后，大陆对台政策的变化及海峡两岸交往的重要事件。
（2）能说出对台政策发展的原因，能利用史料解决问题。
过程与方法：会利用课本、同学、教师等学习资源互动交流，提升认识。
情感态度价值观：树立爱国爱党的思想，对统一前景充满信心。
重点难点
学习重点：党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。
学习难点：“和平统一，一国两制”的对台基本方针
学法指导
请同学们认真阅读教材71－73页的内容，大字部分仔细阅读，小字部分速读，重点部分画线，疑难之处做好标记，并结合插图、动脑筋、自由阅读卡加深对课文内容的理解，尝试在小组内交流自己的看法，吸取他人的观点，并进行归纳整理。
学习过程
知识链接
开动脑筋想一想
你曾学过哪些与台湾有关的历史知识？
三国：
元朝：
明朝：
清朝：
抗战胜利后：
2．联系解放战争的内容想一想，海峡两岸为什么会骨肉分离？
二、新课导学
※ 自主探究
学而不思则惘，思而不学则殆。
完成表格：新中国成立后，大陆对台政策的变化
时期 领导人 政策
新中国成立后
20世纪50年代中期
改革开放以后

2.你发现本课介绍了海峡两岸交往的哪些重要事件？请在课本上做好标记。

※ 合作探究
1、快速阅读这些材料，试试你能从中得出什么结论？小组长注意归纳你们组的结论。
1、材料一：（孙权的年号）二年春正月，遣将军卫温、诸葛直将甲士万人浮海求夷洲及亶洲。 ——陈寿《三国志》
材料二：元之末，于澎湖设巡检司，辖琉球（台湾），以隶同安。
———汪大渊《岛夷志略》
材料三：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。” ——郑成功
材料四：1684年，清朝在台湾设立台湾府，下辖台湾、诸罗、风山三县，并派1万余名军队驻守，从而加强了对台湾的管辖。
———六年级下册历史
材料五：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 —— 《马关条约》
材料六：自即日（1945年10月25日）起，台湾及澎湖列岛正式重入中国版图，所有一切土地、人民、政事，皆已置于中国政府主权之下，此一极有意义之事实，本人奉命特向中国同胞及全世界报告周知。”
——陈仪（国民政府首任台湾行政长官）
2、台湾问题的由来
（1）经过解放战争，中国共产党领导全国人民推翻了国民党在大陆的统治，1949年蒋介石退踞台湾，导致海峡两岸处于隔绝分离状态。
（2）1950年，朝鲜内战爆发，美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。以美国为首的西方反华势力插手台湾问题，推行“以台制华”战略，遏制中国的发展，是台湾问题长期存在的根本原因。
3、阅读材料：从中能看出两岸人民有着怎样的愿望？
材料一：
“我们都是中国人。三十六计，和为上计。 ”
　 ——毛泽东
材料二：
2006年1月28日，通过中央电视台春节联欢晚会一亿多人次观众投票，两只赠台大熊猫乳名最终定为“团团”“圆圆”。2008年12月23日，“团团”“圆圆”抵达台湾。 　
——中新网
　材料三：
“相融，则荣；相离，则弱；相背，则衰”。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——台湾学者
三、总结提升
如今两岸关系正稳步推进。相信明天会更好！
学习评价
※ 自我评价 你完成本节学习内容的情况为（ ）.
A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差
※ 达标检测：
相信自己一定能行！
一、选择题
1. “我们都是中国人。三十六计，和为上计。”这是谁针对台湾问题说的话？（ ）
A.毛泽东 B.邓小平 C.周恩来 D.江泽民
2. 提出“一国两制”科学构想的领导人是上述中的 （ ）
3. 20世纪90年代，海协会和海基会达成的重要共识是 （ ）
①海峡两岸直接实现通邮、通航、通商 ②加强两岸经济交流，互补互利
③推进和平统一祖国大业 ④坚持一个中国的原则
A、①② B、 ①③ C、 ①④ D、 ②④

二、材料题
材料一：
在新的一年里，我们要继续坚持发展两岸关系、
促进祖国和平统一的大政方针，牢牢把握两岸关系
和平发展的主题，不断开创两岸关系和平发展新局面。
——摘自2010年3月 国务院《政府工作报告》
1、新时期，推进祖国和平统一大业的基本方针是什么？


2、实现和平统一的基础和前提是什么？你能为统一大业做点什么？


材料二：
2010年3月21日，海协会与海基会第四次会谈所签署的三项协议《海峡两岸农产品检疫检验合作协议》《海峡两岸标准计量检验认证合作协议》《海峡两岸渔船船员劳务合作协议》生效实施。
海协会和海基会分别在哪里成立？
2、1993年，海协会会长与海基会董事长在哪里举行了会谈？当时海协会会长和海基会董事长分别是谁？