第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》课件(22张PPT+内嵌视频)

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名称 第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》课件(22张PPT+内嵌视频)
格式 pptx
文件大小 31.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2021-01-15 20:38:42

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文档简介

第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
课程标准:
知道甘地领导的印度非暴力不合作运动,了解印度人民争取民族独立斗争的特点。
学习目标:
1.掌握甘地以及他领导的印度的非暴力不合作运动。
2.理解并掌握埃及的华夫脱运动及墨西哥的卡德纳斯改革。
3.学习甘地、卡德纳斯等人的斗争精神。
重点难点:
重点:印度的非暴力不合作运动。
难点:如何评价这一时期亚非拉的民族民主运动。
民族运动:
民主运动:
对外反对帝国主义,实现民族解放
对内反对专制独裁,实现民主自由
南亚的印度半岛
北非的埃及
拉美的墨西哥
何为“民族民主运动”?
一战期间,英国从印度征募新兵1161789人,派出海外作战1215338人,死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”,这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督都不得不承认,整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。
——林承节《印度史》
我承认每个印度人应给予英帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战,我们期望在不久之后的将来,印度能成为英帝国的自治领。
———《我体验真理的故事:甘地自传》
1.原因:印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
1919年4月13日,旁遮普的阿姆利则市二万多群众举行抗议集会,遭到英国驻军血腥屠杀,据英国官方公布的数字,当场死379人,伤1200人。这一惨案,使印度人民反英斗争迅速高涨。
一、印度的非暴力不合作运动
2.领导人:
甘地
人物扫描 1869年,甘地出生于一个印度教家庭。他曾在
伦敦大学学习法律,获得律师资格。
大学毕业后,一次,他前往南非首府办理案件,公司为他购
买了头等车厢的车票。但在火车上,一个欧洲白人见到甘地后,
立刻怒气冲冲地叫来车长,声称不愿与有色人种同坐一个车厢。
甘地被要求改坐行李车厢,他拒绝接受,因此被赶下车。
他后来回忆这件事时说,这是“我生平从未受过的侮辱。我的积极非暴力行动就从这天开始”。
甘地(1869—1948 )
一、印度的非暴力不合作运动
非暴力?
“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术,“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省,乐于倾听,不管是内部还是外部的意见和呼声。
——拉姆·甘地(甘地的孙子)
“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争,哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。”
3.概况:
第一次非暴力不合作运动
甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}时间
1920年——1922年
内容
①抵制在殖民政府和法院中工作;
②拒绝在英国学校读书;
③鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品;
④拒绝纳税。
结果
1922年发生了农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动。
一、印度的非暴力不合作运动
时间:
内容(斗争形式):
采取不服从形式,所以又称“文明不服从运动”。甘地向殖民当局提出了降低田赋,释放政治犯,废除食盐专卖等要求。带领拥护者自取食盐。印度城乡掀起反对殖民政府的运动。
结果:
1930年
印度总督与甘地谈判,双方妥协。
Man needs salt, as needs air and water. This salt comes from India ocean, the every Indian has the right to enjoy.
——甘地
甘地在海滩上抓起一把盐
第二次非暴力不合作运动
一、印度的非暴力不合作运动
材料一 “在我看来,土布是印度人民团结的象征,是印度经济自由和平等的象征。”
材料二 大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。
——《甘地图传》
材料三 “不管我们如何谴责不合作运动,但假如我们低估了今天印度的民族意识,我们可能会产生严重的错误。一味采用高压,不可能永久地解决问题。” ——印度总督欧文
印度的非暴力不合作运动有什么意义?
①甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国殖民统治,增强了印度民众的民族自尊心和自信心。
②甘地为防止暴力革命,控制了群众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。
合作探究
二战后英国衰落,甘地提出“英国退出印度”,不合作号召,第一次真正提出独立的要求,第一次没有遣责人民使用暴力,为印度的独立奠基。
1947年,英国被迫同意印度独立。但英国采取“分而治之”的政策。把原来的印度分为印度和巴基斯坦两个国家,实行印巴分治。
甘地晚年致力于调解印度各个教派的矛盾,主张各派合作,1948年被印度教的狂热分子刺杀。
知识拓展
1.背景
(1)一战期间,埃及沦为英国的“保护国”,实 际成为英国的殖民地。
(2)一战期间,埃及经济快速发展,资产阶级逐渐壮大。
北非的埃及
二、埃及的华夫脱运动
1918年11月13日,即停战后第三天,埃及民族资产阶级的政治代表扎格鲁尔等三人去见英国驻埃及高级专员温盖特,以埃及的名义要求英国撤回保护权,结束战时状态,实现埃及的政治独立。
因为代表团一词在阿拉伯语中称为华夫脱,所以柴鲁尔为首的组织就叫华夫脱党(Wafd)。其是推动埃及国家独立和废除君主制度的政党。又译埃及国民党。
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}领导
扎格鲁尔(资产阶级代表)
目标
要求埃及完全独立
过程
①1918年,扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求。
②1919年,殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人,点燃了埃及人民的反英情绪。
③埃及各大城市出现和平示威浪潮,部分地区爆发武装起义,规模逐渐扩大。
④迫于压力,殖民政府释放了扎格鲁尔等人,但仍未承认埃及独立。
结果
1922年,英国政府被迫有条件的承认埃及独立
意义
华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
阅读教材,完成表格。
二、埃及的华夫脱运动
1919年3月,开罗学生发动总罢课,接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。
二、埃及的华夫脱运动
知识拓展:
印度非暴力不合作运动与埃及华夫脱运动的异同?
(1)不同点:

(2)共同点:

结果不同。印度的非暴力不合作运动由领导者决定停止,致使印度的民族反帝运动走向低潮;埃及取得了有条件的独立。
①都是在第一次世界大战和十月革命影响下发生的,爆发的直接原因都是帝国主义企图加强殖民统治;
②领导者都是本国的民族资产阶级;
③在斗争中,人民大众与民族资产阶级的对敌态度都有明显区别;
④都沉重地打击了帝国主义殖民统治秩序。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
卡德纳斯改革,墨西哥总统拉萨罗·卡德纳斯在其任内(1934—1940)实施的改革。是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革,,改革基本上摧毁了封建大庄园制,使民族资本家掌握了全国主要经济命脉,为墨西哥的资产阶级民主制度的确立奠定了基础。是20世纪初墨西哥革命后的护宪运动发展到顶点的标志。
拉美的墨西哥
{7DF18680-E054-41AD-8BC1-D1AEF772440D}时间
1934年,卡德纳斯当选墨西哥总统
目的
改变墨西哥的落后状态,保证宪法的施行
内容
政治
打击寡头势力,确立中央集权的资产阶级民主政治体制
经济
①推行土地改革,在全国范围内分配土地,打破少数人占有大量土地的局面;
②将服务业和大型工业收归国有,谋求民族经济的独立与发展;
文化教育
发展教育,提高人民文化水平
作用
卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求,巩固了墨西哥资产阶级革命的成果,为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础
三、墨西哥的卡德纳斯改革
1、一战期间,帝国主义宗主国对殖民地半殖民地国家加强掠夺和战后重新瓜分殖民地使民族矛盾更加激化。
2、一战期间宗主国经济控制的放松,使殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程度的发展,使民族民主运动的阶级力量——资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大。
3、受俄国十月革命的鼓舞及苏联政府对世界民族民主运动的支持。
4、1929-1933年世界经济危机期间宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机,加剧了民族矛盾。
亚非拉民族民主运动的高涨的原因?
合作探究
课堂小结:
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}国家
印度
埃及
墨西哥
事件
背景
领导力量
斗争对象
特点
(方式)
结果
非暴力不合作运动
华夫脱运动
卡德纳斯改革
一战削弱了帝国主义的殖民力量,
受俄国十月革命的鼓舞
资产阶级(政党或组织)
英国
英国
非暴力不合作
和平请愿和武装起义相结合
资产阶级改革
打击了英国殖民统治,但未取得印度独立。
有条件的独立
巩固了墨西哥资产阶级革命的成果
2、结合所学知识,说一说卡德纳斯改革的主要内容
1、以下表述,哪些是正确的?在正确选项后的括号内画√,错误的画×。
  第一次世界大战期间,埃及是法国殖民地       ( )
  1922年,英国承认埃及完全独立           ( )
  墨西哥的1917年宪法改变了国家的落后状况      ( )
  卡徳纳斯改革为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础 (  )
×

×
×
【当堂训练】
1.“他反对任何形式的暴力,他的身体虽然是柔弱的,但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更有力量。”材料中的“他”应当是指( )
A.华盛顿 B.孙中山 C.甘地 D.林则徐
2.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是( )
A.以非暴力的手段反抗英国殖民者
B.以不合作的态度抵制英国殖民势力
C.采取和平和合法的手段争取印度自治
D.以和平的手段抗议英国殖民者的压迫
C
D
3.印度的非暴力不合作运动失败的根本原因是( )
A.民族资产阶级的软弱性和妥协性
B.英国殖民当局的残暴镇压
C.群众斗争突破了非暴力限制
D.国大党没有发动群众
4.对甘地领导的非暴力不合作运动的评价正确的是( )
①打击了英国殖民统治 ②增强了印度人民的民族自尊心,促进了人民的团结 ③为印度独立奠定了基础 ④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展
A.?①②③ B.①②③④
C.?①②④ D.②③④
D
A