1中国世界遗产之美 教案

广州市五中滨江学校教学设计（教案）
2019年
3
月
日
学
科
美术
单元（章）
第1单元
课题
外国的世界遗产之美
授课班级
初二
授课日期
19年3月
课时
一课时
使用电教媒体（课件）
有使用
执教
梁锋
教学目标
知识技能：了解有关世界遗产的定义与分类标准，并记住一定数量的世界遗产名称。
能运用（描述、分析、解释、评价）就自己喜欢的某处外国世界遗产进行简要评述。2、方法过程：学会收集整理相关资料，在小组讨论交流中获取知识。3、情感、态度、价值观：培养珍爱、保护世界遗产的意识
教学重点难点
重点：引导学生多方面欣赏与了解外国世界遗产。难点：如何让学生从多方面了解外国世界遗产并从中得到自己的启示。
教
学
过
程
设
计
教学过程备注及反思
环节教师活动学生活动设计意图课堂导入①组织教学。②导入课题：回忆上节课的内容：上节课我们领略了中国的世界遗产，本节课延续上节课的内容，一起感受下国外的世界遗产的魅力。教师提问：
你个人认为哪个外国世界遗产最具有代表性？回忆上节课的学习内容。学生谈一谈自己的见解，并简单介绍一下自己所知的世界知名遗产。巩固知识，引入新课快速让学生进入学习状态。激发学生的学习动机与兴趣。教师介绍：吴哥窟。简要介绍吴哥窟欣赏世界著名遗产---《吴哥窟》A：欣赏《吴哥窟》视频介绍教师：大家看了是否有一种震撼啊，很神奇的一个地方。其实全球各地还有许多著名的世界遗产。我们不妨再欣赏下。B：PPT联播全球各地的世界遗产
背景音乐：神思者《南十一里》①认识遗产----“头脑风暴活动”A：教师简要介绍活动规则。
B：选小组代表C：选题，每组为别组选题，交叉进行。D：学生，教师互评E：奖励
问题：A：你觉得吴哥窟和中国的故宫相比，有何异同点？B：看了这么多的外国世界遗产，你内心有什么感受启示？【至少答2点】C：请你描述你印象最深刻的国外世界遗产【刚才PPT放的】说明它的特征。D：通过欣赏国内外的众多世界遗产，你学到了什么？教师陈述自己观点：A：相同点：历史文化悠久，都反映了历史文化兴衰，对后世历史影响巨大。
本身蕴含的文化非常丰富。
不同点：保护手段不一样。B：震撼②总结简要总结本节课以及本单元的内容
通过视频欣赏，领略吴哥窟的建筑布局之美，雕塑艺术之美。了解吴哥窟的历史文化地位，以及艺术成就。通过ppt欣赏若干处世界遗产景观。每小组选出2位同学代表，分别回答以及做评审。根据课前准备的资料，展开讨论，回答问题。让学生进一步了解世界遗产，真正了解本节课学习内容。让学生在参与活动的过程中了解并学习中国世界遗产。学生在活动时，还可以锻炼自身各方面的能力，比如：参加活动积极性，语言组织能力等。提高各方面的综合素质。
通过师生观点的交换，让学生找到自身需要提高的地方。
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