三年级下册数学教案 8.1 认识东南西北八个方向 北京版

教学设计
课题
认识方向
课时数
1
授课时间
课型
新授课
背景分析
本节课是在学生已经学习过生活中的东、南、西、北四个方向的基础上学习的，并且知道了在地图上通常按照上北、下南、左西、右东的顺序辨认方向。在这个基础上，学生将要继续学习东北、东南、西北、西南四个方向。
教学目标
(三维目标)
学会在地图上辨认东、南、西、北、东北、东南、西北、西南八个方向的基本方法。
能应用辨认方向的知识，在实际生活的情境中正确辨认八个方向。
在应用辨认方向的知识解决实际问题的过程中，激发学习兴趣，体会数学的应用价值。
学习目标
会用东北、东南、西北、西南描述物体所在方向。
教学方法
探究讨论法
学习指导与管理内容
如何在地图上正确辨认八个方向
教学资源
多媒体 自学案
教学环节
教 学 过 程
复
习
与
导
入
环
节
一、自学案：
1.描述方向的词语有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
2.地图上，通常按（ ）（ ）（ ）（ ）规定方向。
孩子们，还记得一年级时我们语文书上的一篇文章《东西南北》吗？你们能够大声地背诵出来吗？
背诵：《东西南北》
早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
在我们的教室里，你能正确的辨认出这四个方向吗？
新
授
环
节
孩子们，今天这节课我们将在以前学习的东、南、西、北的基础上，再学习四个方向，你们知道它们是谁吗？
学习东北、东南、西北、西南四个方向。
小组活动 说一说：
根据其他同学的位置，描述自己所在的方向?。
小组合作学习要求：
1、按大组分组，大组内成员共同完成。
2、组员至少说出2种位置关系，其中至少使用1次今天所学的方向用语。
3、组长至少说出3种位置关系，其中至少使用1次今天所学的方向用语。
二、小小检测：
小组学习要求：
1.两人互相检查填写是否正确，指出对方不正确的地方并改正。
2．把自己写的说给对方听。
医院
银行
公园
学校
邮局
饭店
车站
商场

1.王叔叔到银行取钱应该从街中心往（ ）走。
2.从街中心往（ ）走，就可以到公园。
3.从街中心往西北走，可以到（ ）。
4.饭店在车站的（ ）方，车站在饭店的（ ）方。
巩
固
小
结
环
节
三、巩固检测：请把以下省区的简称标注在地图中。
1. 新疆维吾尔自治区位于我国西北边境，是我国面积最大的省区，盛产哈密瓜。简称“新”。
2. 西藏藏族自治区位于我国西南边境，与新疆相邻，地域辽阔，美丽富饶，简称“藏”。
3. 海南省位于图中正南方向的最南端，是我国最大的“热带宝地”，简称“琼”。
4. 台湾省位于我国东南方向，是我国面积最大的海岛，简称“台”。
5. 东北三省位于我国东北边境，从北向南依次是黑龙江、吉林、辽宁，是我国重要的木材生产基地。简称“黑”“吉”“辽”。
作
业
布
置
环
节
1.基本题：p81练习十三.第1、2题(写在书上)（5分钟）
2.一起作业：（5分钟）
3.绘图题：（周作业）
（1）组长：画一画你家周围各个方向的建筑物。 （20分钟）
（2）组员：画一画客厅中各个方向的物品。 （10分钟）
要求：
①组员认真写好书上的作业。不太懂的或不会的请教组长。
②组长要认真解答组员的问题；有问题请教大组长。
③大组长及时了解组员绘图情况，有问题及时向老师汇报。
课后反思
本节课由语文课文《东、西、南、北》引入，复习了东、西、南、北四个方向，并在此基础上继续学习东北、东南、西北、西南四个方向，因为学生的基础较好，所以在教学过程中，学生学习起来还是比较轻松的，但是也存在着一些问题，1.阅读内容偏少；2.个别问题偏难，没有给学生搭好台阶；3.处理问题不够灵活。