体育与健康三年级 拼图接力 教案
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文档简介
教学设计
指导思想：
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的“学中乐，乐中益智”。
二、教材分析
钻圈接力，是在接力比赛中中运用藤圈从头（脚）到脚（手）钻过身体的方式。拼图接力，是通过小组讨论出一个图形利用跳绳进行拼图。能够发展学生身体的灵敏性、协调性等身体素质；培养学生吃苦耐劳、不畏艰难的坚强意志，树立其自信心，在互相保护帮助的同时培养学生团结协作的精神。
三、学情分析
? 该阶段的学生有了一定的自主性，学生模仿能力较强并且有了一定的自主能力，不过自制力比较差。本节课主要通过教师的引导，充分发挥学生的主体作用，让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣，培养学生不怕苦，不怕累，勇往直前的精神。???
教法和学法：
教法：循序渐进法；讲解示范法；预防与纠正错误法；评价法；游戏法
学法：主要采用学生自主学习的学习方法，充分发挥学生的能动性和主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思维能力，观察能力和实践能力。
五、教学重点和难点
根据教材分析、学情分析以及教学目标、制定以下教学重难点
教学重点：学会用拼图及钻圈的方法进行接力
教学难点：灵活运用技术动作
教学流程：
导入课题、热身活动（5分钟自由组合跳绳）—趣味游戏（接力比赛）—放松练习（关节拉伸）、小结评价
七、教学效果预计
1.通过本节课的学习，预计90%以上的学生初步掌握本节课的动作要领。
2.预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率为160次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为40%左右。
《拼图及钻圈接力》教案
教学内容 接力赛
拼图及钻圈接力比赛
教学目标 认知目标：使学生掌握接力赛的基本知识，形成正确的动作概念。
技能目标：通过学习，使100%的学生融入到课堂中，同时使70%的学生掌握技术动作，发展学生身体素质。
情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神。
教学重难点 重点：学会用拼图及钻圈的方法进行接力
难点：灵活运用技术动作
程序 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 时间 教学意图
准备部分
课堂常规 师生问好
清点人数，检查服装
安排见习生
宣布本课内容及要求
强调安全和纪律 向老师问好
认真听讲
注意力集中，快速反应
◎◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎◎
要求：快、静、齐
4
分
钟
集中注意力，明确学习任务
热身活动：5分钟跳绳
将学生平均分为四组
在小组内自由进行个人、双人、多人跳绳 教师示范讲解带领学生进行热身活动
教师巡回观察学生热身情况 在教师的带领下跳绳
跳的过程中认真，把身体各关节活动开
◎◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎◎
6
分
钟 让学生活动充分，精神饱满，防止运动过程中受伤
为本堂课教学做基础，提高动作质量
基 本
部
份 钻圈接力:在指定地点用藤圈从上（下）至下（上）穿过身体，进行四次重复练习 1、将学生分为四列横队，每组安排一名小组长
2、让小组长带领同学摆放藤圈并用不同姿势越过
3、向学生提出要求：出发时藤圈从上至下，返回时藤圈从下至上
学生分组准备进行藤圈接力
学生按照要求进行练习
3、学生积极主动的进行自主练习
▲ ▲
○ ↓ ○
○ ↓ ○
○ ↓ ○
要求：听信号迅速起跑，采用准确的方式将藤圈钻过身体
5
分钟 让学生明白掌握钻圈接力的动作技术要点
拼图接力：
每人手拿一根跳绳，小组商量决定用绳子摆出一种图形；
教师发令后学生迅速起跑，用规定技术动作摆放跳绳并进行击掌接力，依次进行。
讲解如何利用跳绳摆出图形
2、示范出一种简单图形
3、组织训练，巡回纠错
教师示范并讲解游戏方法和规则
观察学生动作技术
裁判胜负
加入游戏中激发学生兴趣
为获胜方颁发奖励品
1、学生认真听要求
2、认真观察教师示范
3、各组同学发散思维进行练习
学生遵守游戏规则
将动作完整呈现出来
注意力集中
听从教师安排
一侧同学完成练习后按照原位置站好，等待下一次练习
▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲
▲▲▲▲▲▲▲
▲
注：一侧同学完成练习后与另一侧同学击掌后，方可出发
20
分
钟 通过练习让学生不仅发散学生的思维，同时
加深学生对拼图接力的认识和掌握。让学生熟练掌握完整动作的基础上，加快学生的速度
结束部分 集合整队
做放松操进行拉伸
点评每组的图案创意给予表扬 随着音乐带着学生做放松操
小结本节课情况
布置课后作业
安排值日生归还器材
师生再见、下课 和教师一起做放松操
充分放松
认真完成作业
收还器材
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
5
分
钟 放松身心，拉伸肌肉
场地器材 操场、藤圈、跳绳、标志物
运动负荷 预计练习密度：35%—40%
预计平均心率：140次/分
运动心率
课后反思
指导思想：
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的“学中乐，乐中益智”。
二、教材分析
钻圈接力，是在接力比赛中中运用藤圈从头（脚）到脚（手）钻过身体的方式。拼图接力，是通过小组讨论出一个图形利用跳绳进行拼图。能够发展学生身体的灵敏性、协调性等身体素质；培养学生吃苦耐劳、不畏艰难的坚强意志，树立其自信心，在互相保护帮助的同时培养学生团结协作的精神。
三、学情分析
? 该阶段的学生有了一定的自主性，学生模仿能力较强并且有了一定的自主能力，不过自制力比较差。本节课主要通过教师的引导，充分发挥学生的主体作用，让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣，培养学生不怕苦，不怕累，勇往直前的精神。???
教法和学法：
教法：循序渐进法；讲解示范法；预防与纠正错误法；评价法；游戏法
学法：主要采用学生自主学习的学习方法，充分发挥学生的能动性和主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思维能力，观察能力和实践能力。
五、教学重点和难点
根据教材分析、学情分析以及教学目标、制定以下教学重难点
教学重点：学会用拼图及钻圈的方法进行接力
教学难点：灵活运用技术动作
教学流程：
导入课题、热身活动（5分钟自由组合跳绳）—趣味游戏（接力比赛）—放松练习（关节拉伸）、小结评价
七、教学效果预计
1.通过本节课的学习，预计90%以上的学生初步掌握本节课的动作要领。
2.预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率为160次/分左右，平均心率120次/分左右，练习密度为40%左右。
《拼图及钻圈接力》教案
教学内容 接力赛
拼图及钻圈接力比赛
教学目标 认知目标：使学生掌握接力赛的基本知识，形成正确的动作概念。
技能目标：通过学习，使100%的学生融入到课堂中，同时使70%的学生掌握技术动作，发展学生身体素质。
情感目标：培养学生团结协作的集体主义精神。
教学重难点 重点：学会用拼图及钻圈的方法进行接力
难点：灵活运用技术动作
程序 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织 时间 教学意图
准备部分
课堂常规 师生问好
清点人数，检查服装
安排见习生
宣布本课内容及要求
强调安全和纪律 向老师问好
认真听讲
注意力集中，快速反应
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要求：快、静、齐
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分
钟
集中注意力，明确学习任务
热身活动：5分钟跳绳
将学生平均分为四组
在小组内自由进行个人、双人、多人跳绳 教师示范讲解带领学生进行热身活动
教师巡回观察学生热身情况 在教师的带领下跳绳
跳的过程中认真，把身体各关节活动开
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钟 让学生活动充分，精神饱满，防止运动过程中受伤
为本堂课教学做基础，提高动作质量
基 本
部
份 钻圈接力:在指定地点用藤圈从上（下）至下（上）穿过身体，进行四次重复练习 1、将学生分为四列横队，每组安排一名小组长
2、让小组长带领同学摆放藤圈并用不同姿势越过
3、向学生提出要求：出发时藤圈从上至下，返回时藤圈从下至上
学生分组准备进行藤圈接力
学生按照要求进行练习
3、学生积极主动的进行自主练习
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○ ↓ ○
○ ↓ ○
○ ↓ ○
要求：听信号迅速起跑，采用准确的方式将藤圈钻过身体
5
分钟 让学生明白掌握钻圈接力的动作技术要点
拼图接力：
每人手拿一根跳绳，小组商量决定用绳子摆出一种图形；
教师发令后学生迅速起跑，用规定技术动作摆放跳绳并进行击掌接力，依次进行。
讲解如何利用跳绳摆出图形
2、示范出一种简单图形
3、组织训练，巡回纠错
教师示范并讲解游戏方法和规则
观察学生动作技术
裁判胜负
加入游戏中激发学生兴趣
为获胜方颁发奖励品
1、学生认真听要求
2、认真观察教师示范
3、各组同学发散思维进行练习
学生遵守游戏规则
将动作完整呈现出来
注意力集中
听从教师安排
一侧同学完成练习后按照原位置站好，等待下一次练习
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注：一侧同学完成练习后与另一侧同学击掌后，方可出发
20
分
钟 通过练习让学生不仅发散学生的思维，同时
加深学生对拼图接力的认识和掌握。让学生熟练掌握完整动作的基础上，加快学生的速度
结束部分 集合整队
做放松操进行拉伸
点评每组的图案创意给予表扬 随着音乐带着学生做放松操
小结本节课情况
布置课后作业
安排值日生归还器材
师生再见、下课 和教师一起做放松操
充分放松
认真完成作业
收还器材
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5
分
钟 放松身心，拉伸肌肉
场地器材 操场、藤圈、跳绳、标志物
运动负荷 预计练习密度：35%—40%
预计平均心率：140次/分
运动心率
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