体育与健康三年级 武术课 教案

三年级体育课教案
班级：三年级 人数： 执教老师： 马进 日期：2020年10月22日

教学内容 武术基本动作:三种手型（拳、掌、勾手）五种步型（弓、马、仆、虚、歇）步
教学目标 1、能对武术感兴趣，并能积极的配合教师参与练习，培养认真学习的品质。
2、发展学生协调、柔韧、灵活等素质，提高体能
3、通过学练，激励学生喜爱武术运动，启发学生进一步去了解中华瑰宝——武术。
重点、难点 重点：掌握武术的正确手型和步型。
难点：手型和步型的转换。
课的部分 时间 课的内容 组织教法与学练法


教师活动 学生活动
准 备
部
分 10 一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、绕操场慢跑3圈；
2、小型徒手操；专项准备活动 1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
4、师生一同练习。 1、学生站 成四列横队。
2、学生认 真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满
课的部分 时间 教学内容 组织教法与学练法


教师活动 学生活动
基 本
部
分
18
10
三种手型。
拳：四指并拢卷握，拇指弯曲，紧扣食指和中指的第二指节处，拳与前臂保持平直。
掌：四指伸直并拢，拇指弯曲于食指一侧
勾手：五指指尖捏拢在一起，屈腕
三、五种步型（弓步、马步、仆步、虚步、歇步）；
1、边讲解边示范弓步、马步和虚步的动作要领。
2、重点讲解弓步和马步。
3、组织学生两人一组互相观察、互相纠正动作。
4、自由组合练习，互相学习。 1、 教师讲解 动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
教师讲解注意要求。
2、教师做正确的示范。
3、教师巡回指导 1、学生认真听讲?
2、学生模仿练习。? ?
3、动作整齐有力，精神饱满。
××××× ××××× ××××× ××××× ◎
学生认真听2、边看教师的示范边模仿，同学间合作的时候要积极的帮组自己的伙伴，能认真观察，及时指正同伴的错误动作。
结 束
部
分 2 一、放松；
二、小结；
三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
场地器材
课后小结 武术虽然我们的学生接触的少，但是在电视上看的还是比较多的，尤其是电视进行了夸张和神话，所以学生觉得它神秘，同时又充满了好奇，对电视和历史上的武林高手非常的崇拜，所以在本节课上，我充分的利用学生的这个心理进行引导，调动学生学习的积极性。在学习过程中利用学生已有的表象和知识点，在此基础上纠正和引导，让学生自己观察对比得出正确的动作方法。激发和保持了学生的运动兴趣，培养了学生主动参与、积极探究学习的能力，以及与他人合作交往的能力，自己的个性也得到了展示和张扬，从而对武术产生浓厚的兴趣，增强了学生的民族自豪感。