五年级数学下册课件-2.2.2 3的倍数的特征人教版(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 五年级数学下册课件-2.2.2 3的倍数的特征人教版(共21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-16 06:57:52 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
3的倍数的特征
找倍数
下面的数哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？你是怎样判断的？
35
158
200
87
65
162
4122
个位上是0或5的数都是5的倍数，所以5的倍数有35、200、65。
个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数，所以2的倍数有158、200、162、4122。
35
158
200
87
65
162
4122
我想：个位上是3、6、9的数是3的倍数。
上面的数哪些是3的倍数，你能快速判断出来吗？
是不是呢？我们来研究一下吧！
找倍数
1
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3
4
5
6
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98
99
100
3的倍数有什么特点？
将3的倍数涂上红色
小组合作
1.横着看，前10个3的倍数，个位分别是哪些数字？
2.斜着看，你发现了什么？
3的倍数个位上的0，1，2，3，4，5，6，7，8，9可以是任意数，没什么规律。
十位上的数也没什么规律。
把3的倍数的各位上的数相加，看看你有什么发现。
3的倍数各位上数的和都是3的倍数。
一个数，各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
把3的倍数的各位上的数相加，看看你有什么发现。
你说的规律对三位数四位数成立吗？找几个数来检验一下。
找几个三位数、四位数，互相检验一下，如果各位上的数的和是3的倍数，这个数是不是3的倍数。通过检验，这个规律适用于任何自然数。
同桌合作
判断下面的数，哪些是3的倍数，哪些不是3的倍数，并说说你是怎么判断的。
75
68
428
505
5400
3157
75、5400是3的倍数。因为7+5=12，12是3的倍数，5+4=9，9是3的倍数。
68、428、505、3157不是3的倍数。因为它们的各位上的数字和不是3的倍数。
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一个卡片，使这个三位数成为3的倍数。你有什么发现？
2
4
5
8
4
6
9
6
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一个卡片，使这个三位数成为3的倍数。
2
4
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4
6
9
6
2＋4＝6，6是3的倍数，所以24是3的倍数。增加的卡片上可以是0。2＋4＋0＝6，240是3的倍数。
还可以填3，6，9。2＋4＋3＝9，243是3的倍数；2＋4＋6＝12，246是3的倍数；2＋4＋9＝15，249是3的倍数。
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一个卡片，使这个三位数成为3的倍数。
2
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4
6
9
6
观察增加的这些数字，你能发现什么？
0，3，6，9这些数依次加3。
5＋8＝13，13不是3的倍数，所以58也不是3的倍数。13除以3余1，3－1＝2，所以后面可以填上2，5，8。
4＋6＝10，10不是3的倍数，所以46也不是3的倍数。10除以3余1，后面可以填上2，5，8。
9＋6＝15，15是3的倍数，所以96是3的倍数。后面可以填上0，3，6，9。
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一个卡片，使这个三位数成为3的倍数。
2
4
5
8
4
6
9
6
同桌互动：
快速判断。一个人说数，另一个人判断是不是3的倍数。
小明到文具店买日记本，日记本的单价已看不清楚但知道一定是整数，他买了3本日记本，售货员阿姨说应付134元，小红认为不对。你能解释这是为什么吗？
日记本的单价是整数，小明买了3本日记本，所以总价应该是3的倍数。1+3+4=8，8不是3的倍数，所以134不是3的倍数，所以这3本日记本的总价一定不是134元。
3的倍数的特征：
2.一个数各位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
1.3的倍数个位上可以是任意数，判断一个数是否是3的倍数，不能只看个位上的数。
火眼金睛辨对错
1.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。（
）
2.一个数是9的倍数，一定就是3的倍数。（
）
3.由7、3、2组成的数都是3的倍数。（
）
4.60同时是2、5、3的倍数。（
）
×
√
√
√
课堂练习
下面哪些数是3的倍数？哪些数是9的倍数？
分别把他们填入下面的圈里。
6
378
15
586
632
2144
2898
3的倍数
9的倍数
378
2898
5
2
1.82
既是5的倍数，又是3的倍数。
2.22
既是2的倍数，又是3的倍数。
3.
既是3的倍数，又是5的倍数的最小三位数。
1
5
0
1
4.
2既是2和3的倍数，又是5的倍数。
0
8
4
7
用下面三张卡片，按要求摆数。
450
4
5
0
1.是3的倍数（
）
2.同时是2和3的倍数（
）
3.同时是3和5的倍数（
）
4.同时是2、3、5的倍数（
）
540
405
504
450
540
504
450
540
405
450
540
谢
谢
3的倍数的特征
找倍数
下面的数哪些是2的倍数？哪些是5的倍数？你是怎样判断的？
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个位上是0或5的数都是5的倍数，所以5的倍数有35、200、65。
个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数，所以2的倍数有158、200、162、4122。
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我想：个位上是3、6、9的数是3的倍数。
上面的数哪些是3的倍数，你能快速判断出来吗？
是不是呢？我们来研究一下吧！
找倍数
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3的倍数有什么特点？
将3的倍数涂上红色
小组合作
1.横着看，前10个3的倍数，个位分别是哪些数字？
2.斜着看，你发现了什么？
3的倍数个位上的0，1，2，3，4，5，6，7，8，9可以是任意数，没什么规律。
十位上的数也没什么规律。
把3的倍数的各位上的数相加，看看你有什么发现。
3的倍数各位上数的和都是3的倍数。
一个数，各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
把3的倍数的各位上的数相加，看看你有什么发现。
你说的规律对三位数四位数成立吗？找几个数来检验一下。
找几个三位数、四位数，互相检验一下，如果各位上的数的和是3的倍数，这个数是不是3的倍数。通过检验，这个规律适用于任何自然数。
同桌合作
判断下面的数，哪些是3的倍数，哪些不是3的倍数，并说说你是怎么判断的。
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75、5400是3的倍数。因为7+5=12，12是3的倍数，5+4=9，9是3的倍数。
68、428、505、3157不是3的倍数。因为它们的各位上的数字和不是3的倍数。
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一个卡片，使这个三位数成为3的倍数。你有什么发现？
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下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一个卡片，使这个三位数成为3的倍数。
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2＋4＝6，6是3的倍数，所以24是3的倍数。增加的卡片上可以是0。2＋4＋0＝6，240是3的倍数。
还可以填3，6，9。2＋4＋3＝9，243是3的倍数；2＋4＋6＝12，246是3的倍数；2＋4＋9＝15，249是3的倍数。
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一个卡片，使这个三位数成为3的倍数。
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观察增加的这些数字，你能发现什么？
0，3，6，9这些数依次加3。
5＋8＝13，13不是3的倍数，所以58也不是3的倍数。13除以3余1，3－1＝2，所以后面可以填上2，5，8。
4＋6＝10，10不是3的倍数，所以46也不是3的倍数。10除以3余1，后面可以填上2，5，8。
9＋6＝15，15是3的倍数，所以96是3的倍数。后面可以填上0，3，6，9。
下面用数字卡片摆出的数中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一个卡片，使这个三位数成为3的倍数。
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同桌互动：
快速判断。一个人说数，另一个人判断是不是3的倍数。
小明到文具店买日记本，日记本的单价已看不清楚但知道一定是整数，他买了3本日记本，售货员阿姨说应付134元，小红认为不对。你能解释这是为什么吗？
日记本的单价是整数，小明买了3本日记本，所以总价应该是3的倍数。1+3+4=8，8不是3的倍数，所以134不是3的倍数，所以这3本日记本的总价一定不是134元。
3的倍数的特征：
2.一个数各位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
1.3的倍数个位上可以是任意数，判断一个数是否是3的倍数，不能只看个位上的数。
火眼金睛辨对错
1.个位上是3、6、9的数都是3的倍数。（
）
2.一个数是9的倍数，一定就是3的倍数。（
）
3.由7、3、2组成的数都是3的倍数。（
）
4.60同时是2、5、3的倍数。（
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课堂练习
下面哪些数是3的倍数？哪些数是9的倍数？
分别把他们填入下面的圈里。
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3的倍数
9的倍数
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既是5的倍数，又是3的倍数。
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既是2的倍数，又是3的倍数。
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既是3的倍数，又是5的倍数的最小三位数。
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2既是2和3的倍数，又是5的倍数。
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2.同时是2和3的倍数（
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