人教版（2015）信息技术八年级上册教学设计：活动1：认识数字图形图像
文档属性
| 名称 | 人教版（2015）信息技术八年级上册教学设计：活动1：认识数字图形图像 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 133.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2021-01-15 21:29:36 | ||
图片预览
文档简介
活动1：认识数字图形图像
教学目标：
一、知识与技能
1、了解图形图像的用途，认识位图和矢量图的特点。
2、理解图形分辨率的概念及其作用。
3、了解颜色深度的概念。
二、过程与方法：
通过阅读教材，理解图形图像的特点，通过比较、归纳，理解分辨率的概念及其作用，通过合作探究，认识位图和矢量图的特点，了解颜色深度的概念。
三：情感态度与价值观：
增强用数字图形图像表达思想感情的信心和决心。
教学重点：图形图像的用途，位图和矢量图的特点，图形分辨率的概念。
教学难点：位图和矢量图的异同。
教学时间：一课时
教学过程
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
应用软件窗口
设计意图
1、复习
数字化技术简介
什么是数字化技术
阅读理解
2、导语
数字化技术的实现
观察思考
数字化技术是如何实现的？
3、讲新
一、位图和矢量图1、图形：主要指用计算机绘制的，由直线、圆、圆弧、矩形、曲线等组成的画面。2、图像：主要指用扫描仪、数字照相机等设备捕捉实际场景而获得的画面。动手实践：打开素材库，查看位图和矢量图，并掌握它们的特点；
二、图像的分辨率
1、定义：单位长度内所含的像素数，用PPI表示。
2、分辨率大小影响因素：与图像尺寸、图像大小有关；
3、?动手实践：?通过实践，总结一下分辨率的大小与什么有关。???
4、?显示分辨率：?动手完成第9页实践操作。?5、?输入、输出分辨率：?
三、图像的颜色深度：图像文件大小与像素总量之间的关系，大家阅读教材第13?页，了解它们之间的关系。
阅读观察特点和异同
按要求操作
阅读理解
什么是图形？什么是图像？举例说明什么是图形、图像？数字图形图像可以分为位图和矢量图位图和矢量图有什么不同？分别打开一个格式为JPG或TIF、WMF的文件，逐渐放大图像，观察有什么不同。
位图：用像素表示，放大后出现锯齿状边缘，产生失真现象。矢量图：放大后一般不失真。
2、适用场合不同：位图占用空间大，而矢量图只需代码，空间较小。
问：我们用肉眼观察图像，有的很清晰，有的很模糊，为什么？说一说你自家电视的分辨率是多少？
?1、?你打开的图像的分辨率是多少？?
?改变分辨率后另存，看看文件大小有什么变化？什么是“显示分辨率”？?尝试学习调整屏幕分辨率。
阅读教材第10、11页内容，了解什么是“输入分辨率”和“输出分辨率”?图像的颜色信息由各个像素的颜色数据表现出来，通常用颜色深度来衡量有多少种颜色可用于显示或打印图像。颜色深度的单位是“位”，即bit，也成为“位深度”
上图设置的颜色深度是32位。?
激发求知欲
锻炼动手操作能力
课堂补充练习
阅读教材，继续深度理解位图与矢量图的关系?以及颜色深度的含义。
小结
位图与矢量图的异同
课后反思
成功：???
不足：
教学目标：
一、知识与技能
1、了解图形图像的用途，认识位图和矢量图的特点。
2、理解图形分辨率的概念及其作用。
3、了解颜色深度的概念。
二、过程与方法：
通过阅读教材，理解图形图像的特点，通过比较、归纳，理解分辨率的概念及其作用，通过合作探究，认识位图和矢量图的特点，了解颜色深度的概念。
三：情感态度与价值观：
增强用数字图形图像表达思想感情的信心和决心。
教学重点：图形图像的用途，位图和矢量图的特点，图形分辨率的概念。
教学难点：位图和矢量图的异同。
教学时间：一课时
教学过程
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
应用软件窗口
设计意图
1、复习
数字化技术简介
什么是数字化技术
阅读理解
2、导语
数字化技术的实现
观察思考
数字化技术是如何实现的？
3、讲新
一、位图和矢量图1、图形：主要指用计算机绘制的，由直线、圆、圆弧、矩形、曲线等组成的画面。2、图像：主要指用扫描仪、数字照相机等设备捕捉实际场景而获得的画面。动手实践：打开素材库，查看位图和矢量图，并掌握它们的特点；
二、图像的分辨率
1、定义：单位长度内所含的像素数，用PPI表示。
2、分辨率大小影响因素：与图像尺寸、图像大小有关；
3、?动手实践：?通过实践，总结一下分辨率的大小与什么有关。???
4、?显示分辨率：?动手完成第9页实践操作。?5、?输入、输出分辨率：?
三、图像的颜色深度：图像文件大小与像素总量之间的关系，大家阅读教材第13?页，了解它们之间的关系。
阅读观察特点和异同
按要求操作
阅读理解
什么是图形？什么是图像？举例说明什么是图形、图像？数字图形图像可以分为位图和矢量图位图和矢量图有什么不同？分别打开一个格式为JPG或TIF、WMF的文件，逐渐放大图像，观察有什么不同。
位图：用像素表示，放大后出现锯齿状边缘，产生失真现象。矢量图：放大后一般不失真。
2、适用场合不同：位图占用空间大，而矢量图只需代码，空间较小。
问：我们用肉眼观察图像，有的很清晰，有的很模糊，为什么？说一说你自家电视的分辨率是多少？
?1、?你打开的图像的分辨率是多少？?
?改变分辨率后另存，看看文件大小有什么变化？什么是“显示分辨率”？?尝试学习调整屏幕分辨率。
阅读教材第10、11页内容，了解什么是“输入分辨率”和“输出分辨率”?图像的颜色信息由各个像素的颜色数据表现出来，通常用颜色深度来衡量有多少种颜色可用于显示或打印图像。颜色深度的单位是“位”，即bit，也成为“位深度”
上图设置的颜色深度是32位。?
激发求知欲
锻炼动手操作能力
课堂补充练习
阅读教材，继续深度理解位图与矢量图的关系?以及颜色深度的含义。
小结
位图与矢量图的异同
课后反思
成功：???
不足：