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“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。”
－－《山海经》
“羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。” －－《淮南子》
课前了解：
8.短文两篇
巴金
巴金,1904出生,原名李尧棠,字芾甘,四川成都人.中国现当代著名文学家.1928年发表处女作长篇小说《灭亡》,发表时开始使用“巴金”笔名.
长篇小说
《激流三部曲》
《爱情三部曲》
《家》 《春》 《秋》
《雾》 《雨》 《电》
短篇小说集
《复仇》《将军》《神·鬼·人》
《往事与随想》
散文集
中篇小说集
《春天里的秋天》《憩园》《寒夜》
回忆录
《海行集记》《龙·虎·狗》《随想录》
本文写于抗争时期的1940—1941年,当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏,光明被黑暗取代,和平被屠杀侵淫.为了中华民族的独立与生存,千千万万不甘做亡国奴的人们,拿起武器,走上战场,不惜牺牲.作者写此文,就是由此而发.
为着追求光和热,将身子扑向灯火,终于死在灯下,或者浸在油中,飞蛾是值得赞美的.在最后的一瞬间它得到光,也得到热了. 我怀念上古的夸父,他追赶日影,渴死在旸谷.为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命.生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死. 没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？ 倘使有一双翅膀,我甘愿做人间的飞蛾.我要飞向火热的日球.让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿,失去知觉,而化作一阵烟,一撮灰.
日
课文朗读
1、作者写“日”,却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火,这是为什么？
2、在叙述完夸父、飞蛾之后,为什么作者忽然笔锋一转,说起了“为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命”？
3、如何理解“没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”
4、文中写道：“生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死.”联系特定的时代背景,你如何理解作者的这种人生追求？
因为太阳是光和热的象征，这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物,它寄托了作者的理想,它成为了一种象征,象征着为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格,作者写的虽然是“日”,但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”,追求光和热的行为.
1、作者写“日”,却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火,这是为什么？
2、在叙述完夸父、飞蛾之后,为什么作者忽然笔锋一转,说起了“为着追求光和热,人宁愿舍弃自己的生命”？
写飞蛾、夸父是为后文“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”做铺垫。这是作者要表达的重点,为着追求光和热,不惜牺牲自己的生命,这是作者理想中的人格.
2、
这是本文要表达的中心,正是为了整个世界的光明和热力,才会有飞蛾、夸父的牺牲行为,他们热烈追求光和热的行为,一方面是自己本身的向往,一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩.
3、如何理解“没有了光和热,这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？”
4、文中写道：“生命是可爱的.但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死.”联系特定的时代背景,你如何理解作者的这种人生追求？
作者以飞蛾、夸父的追求光和热,象征志士仁人的为祖国轰轰烈烈献身,赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人.
飞蛾；夸父
品
（扑火；追日）
人
我
（舍弃生命）
（愿做飞蛾）
悟
追求光明而献身
品
小
结
课后了解：
1、关于日的诗句
白日依山尽 黄河入海流
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝
大漠孤烟直，长河落日圆
海日生残夜，江春入旧年。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁
东边日出西边雨，道是无晴还有晴
对酒当歌，人生几何，
譬如朝露，去日苦多
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。 早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。 太阳落山了，它那强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
2、关于描写太阳的句子
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。 天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。 晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。 远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。 阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。 这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。 阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。 金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。 那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝缀成一幅美丽无比的图案。 太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。 金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。 太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。 刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
每次对着长空的一轮皓月,我会想：在这时候某某人也在凭栏望月么？ 圆月有如一面明镜,高悬在蓝空.我们的面影都该留在镜里罢,这镜里一定有某某人的影子. 寒夜对镜,只觉得冷光扑面.面对凉月,我也有这感觉. 在海上,山间,园内,街中,有时在静夜里一个人立在都市的高高露台上,我望着明月,总觉得寒光冷气侵入我的身子.冬季的深夜,立在小小庭院中望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的. 的确,月光冷得很.我知道死了的星球是不会发出热力的.月的光死的光. 但是为什么还有姮娥奔月的传说呢？难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或者她在那一面镜中看见了什么人的面影罢.
月
课文朗读
1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？
2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”,有什么含义？
3、姮娥象征什么？为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？
4、本诗表达作者怎样的心情？
最突出的感觉是寒冷.譬如:“我望着明月,总觉得寒光冷气侵入我的身子.”“月光冷的很”“望见落了霜的地上的月色,觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的.”使人联想到,如“窗前明月光,疑是地上霜”“高处不胜寒”.
1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？
2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”,有什么含义？
表达了作者对光和热的一种向往和渴求.“冷”“死”感彩强烈,形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨.
她象征着那些希望可以用一己之力改变现状的人们.引用传说结尾是因为姮娥也是为了某种理想,为了改变月亮的冰冷,为了这个已死了的星球而奔月的,作者虽用疑问语气,但在姮娥身上,作者也寄托了自己的人格思想.
3、姮娥象征什么？为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？
4、本诗表达作者怎样的心情？
对这冰冷世界的憎恶与厌倦
对温暖和光明的无比向往
品读
我望明月
嫦娥奔月
期待光明
追求光明
6、我、嫦娥追求的共同目标是什么？
共同目标：
光明
感悟
5、文中三次出现“某某人”“什么人”，请 结合两文和历史背景分析，“某某人”究竟是指什么人？
指为了中华民族的独立和生存不惜牺牲生命的人．
这两篇短文都表现了作者对真理的追求,对人生、对生活的一种希望和信念。
课堂小结
《日》：
激情洋溢
飞蛾扑火
夸父逐日
《月》：
细腻幽静
嫦娥奔月
追求光和热
改变冰冷
寄托人生理想
在《日》中,作者主要写光和热,同时提到了冷;在《月》中,作者主要写冷,却同样提到了光和热;把两文贯通起来,你对作品的主题有什么深一层的理解
冷和热是一种极强的对比,而事物在对比之下,特征才会更加明显突出,这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西,正因为对光和热的向往和追求,对美好事物的企盼和渴望,要远离寒冷和冰冷,远离黑暗和死亡,所以作者才别有深意地这样写.将两篇文章贯通起来,更可以充分理解和感受作者的良苦用心,理解在这样一个特定的年代里,作者热切期待光明的心情.
“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”(白居易<暮江吟>)
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”
(李煜<相见欢>)
“月下飞天镜，云生结海楼。”(李白<渡荆门送别>)
“浮光跃金，静影沉璧。”(范仲淹<岳阳楼记>)
(一)月，呈现不同的形态。
课后了解：
关于月的诗句
“床前明月光，疑是地上霜。”(李白<静夜思>)
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(张继<枫桥夜泊>)
“但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼<水调歌头>)
“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”(李商隐<无题>)
(二)月，撩拨满腹的愁绪。
(三)月，包含着瑰丽的想像。
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”(陶渊明<归园田居>)
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”(辛弃疾<西江月>)
“举杯邀明月，对影成三 人。”(李白(月下独酌>)
感动中国2003年十大年度人物
巴金：百年人生笔写成
杨利伟：中华飞天圆梦人
钟南山：抗击非典第一功臣
真
诚
感
动
中
国
生命在于付出。我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪……
因为受到了爱，认识了爱，才知道把爱分给别人，才想对自己以外的人做一些事情。把我和这个社会联起来的也正是这个爱字，这是我的全性格的根底。
我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。
