青岛版数学八年级上3.7 分式方程（第二课时）教学案

侨 润 中 学 教 学 案 年级 学科
第9 周 第3 节 总 39 课时 主备人 李 虎 授课人 11年 11 月 2 日
课题 3.7 分式方程（第二课时） 课型 新 授 课
教学目标 经历探索分式方程的解法的过程体会分式方程化为整式方程的思想。会解可化为一元一次方程的分式方程。3、掌握解分式方程的一般步骤。
重点 分式方程及其解法 难点 解分式方程
激情导入
教 学 过 程 教学措施
一、温故知新1、是什么方程？ 2、怎样解这个方程？解： 3、怎样检验求出的x的值是不是方程的解？解整式方程的一般步骤有＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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二、探究新知1、类比方程的解法，你认为分式方程，应先怎样做呢？试试看，你能否求出未知数的值。怎样检验你求出的未知数的值是否是分式方程的解？思考后与小组内的同伴讨论。2、自学P77-78例1、例2 自学要求：（1）掌握解分式方程 （2）自学后归纳总结：解分式方程的基本思路是将分式方程化为________方程。具体做法是“ __________”即方程两边同乘以_______________。解方程 1. 2. 归纳：解方分式程的一般步骤：①把方程两边都乘以_________，化成整式方程。②解这个______方程。③检验：把整式方程的根代入___ _____,若方程的 ,则这个根就是__ ____.
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三、学以致用解下列分式方程 1、 2、3、-= 4、 -=05、一个分数的分子比分母小2，当分子分母都加上3时，这个分数等于，求这个分数四、学有所得 这节课你都学到了哪些知识？需要注意什么问题。
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五、巩固练习解分式方程：1、 2、3、 4、思考题： 当为何值时，分式与的值相等？
感悟反思