营口市普通高中2020—2021学年度上学期期末教学质量检测二年级
历史参考答案及评分标准
一、选择题：（本大题共16题，每题3分，共48分。每题只有一个选项符合题目要求。）
1—5
BBBAB
6—10
ADBBB
11—15CBAAC
16C
非选择题：
4小题，共52分。第17题12分，第18题12分，第19题13分，第20题15分。
⑴依据：农业和手工业的显著发展，出现明确的社会分工；社会显著的阶层分化；出现宫殿，公共设施和都邑（城市）；出现阶级和国家。
（每点3分，答出三点即可得9分）
⑵意义：使中华文明五千年的历史有了依据；提升了民族自信和文化自信；增强民族凝聚力。言之有理即可给分（3分）
答案可以从朝贡体制、近代外交体制或东西方文明的碰撞等方面来阐述，言之有理即可。（论题2分，结论2分，论述部分至少举两个史实，史论结合，8分。）
示例：论题:大清盛世背后的危机。
说明:18世纪下半期，英国工业革命迅速展开，取得辉煌成果，工业化和近代化已经成为不可阻挡的历史潮流。清朝正处于封建社会末期表面上的繁荣盛世，因为坚持重农抑商、闭关锁国政策，统治者沉浸在“天朝上国”迷梦中闭目塞听，愚昧无知。
结论：综上所述，清统治者的措施造成了中国与世界隔绝，失去了与世界各国经济文化交流的契机，逐步落后于世界潮流。
19.⑴政治体制:中国:君主专制(或答专制政体,或答封建专制主义中央集权制)；雅典:民主政治。（4分）
⑵两种类型:一种是资产阶级君主立宪制；一种是资产阶级民主共和制。（4分）
原因:各国经济发展水平、社会发展道路和原有历史传统的不同。（2分）
原则:联邦制原则；分权制衡原则(或答三权分立,立法权、行政权、司法权之间相互制约与平衡)；民主原则(或答民主共和制原则,或答总统制民主共和制原则)。（3分）
20.（1）措施：移民、筑城、设县。（3分）
意义：传播汉族先进文化和生产技术；促进边疆地区发展；促进民族交融；扩展疆域；建立多民族统一国家。(每点2分，答出三点即可得6分)
特点:具有历史继承性,在继承中创新；因地制宜,因俗而治；始终在“大一统”思想的指导下推行边疆政策。（每点2分，答出两点即可得4分）
启示：言之有理即可（2分）
