【核心素养目标】第六单元《反对党八股》 教案—高一语文统编版必修上册

统编教材高一上册第六单元
《反对党八股》（设计课时：1课时）
【教材分析】
《反对党八股》是1942年毛泽东在中宣部和中央出版局联合召开的宣传工作会议上做的演讲报告。围绕改进“文风”问题深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9～18
段。
【核心素养】
语言建构与运用：领会本文引例设喻的表达力量和生动活泼的语言风格，培养语言建构与运用素养。
思维发展与提升：筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。
审美鉴赏与创造：领会本文纲举目张、边破边立的论证力量，学习运用这些论证方法，提高阅读理解能力，培养审美鉴赏与创造素养。
文化传承与理解：理解反对党八股的重大意义，树立良好文风，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。
【教学重难点】
1.
学习本文运用成语、俗语、引例、设喻使语言生动形象的方法以及语言运用的原则。
2.
领会本文纲举目张、边破边立的论证力量，学习运用这些论证方法，提高阅读理解能力。
【教学过程】
导入
八股文是明清科举考试的一种文体，在字数、体式、语气、题旨和思想内容上均有严格限定，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。而党八股与之类似，指的是内容空洞、形式死板的文章或报告。1942年毛泽东在延安干部会上发表《反对党八股》的讲话，一一列举了党八股的罪状。都有哪些罪状呢？我们一起来看看。
二、资料链接：
1、.政论文：
政论文是从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论文，形式多样，范围广泛，具有一定的政治倾向。凡是对时政问题进行议论说理的文章，都可以属于政论文的范畴。
政论文的特点：政论文讲求确切、严谨，富有鼓动性；词语多具宏观性，频繁使用政治术语；句型单一，连接成分少，句与句之间无明确的逻辑关系。
2、八股文
八股文，也称“八比”，原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏(主要是朱熹的注)，按规定规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成，其中四股各要求有两股文字相对偶。这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。
三、快速阅读，圈点批注，整体感知：
（一）勾画出党八股的各条罪状表现、危害、根源及克服办法，标出成语、俗语及比喻句。
（二）标出有疑问的句子。
四、质疑与讨论
针对学生的问题，在同组、同班和老师的交流探讨中一起解决。
五、研读课文，列出提纲
根据自己的理解，列出2到9段提纲。
党
八
股
的
罪
状
和
危
害
着
重
内
容
一、空话连篇，言之无物,讲的定内音I析批判傲文章和讲话没有内容的“空”。(第2段)
二装腔作势,借以吓人。讲的是态度问题,指出产生这种现象的原因和结果。（第3段）
三、无的放矢,不看对象。讲的是群众观点,分析批判写文章做演说所表现的主观主义,指出不看对象是没群众观点,不能达到预期效果,(第4段)
侧
重
形
式
四、语言无味,像个瘪三。讲的是语言问题,揭露写文章和讲话的语言毛病,指出学习语言的途径,说明只要做宣传,就非学习语言不可。(第5段)
五.甲乙丙丁,开中药铺。讲的是思想方法,分析批判文风上的形式主义方法,指出必须学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题,革命事业才能胜利。(第6段)
分析主观
原因概括
客观效果
六、不负责任,到处害人。讲的是革命责任感,揭露写文章、做演说没有责任心的表现,总结为上述五条罪状的原因之一。(第7段)
七、流毒全党,妨害革命。八、传播出去,祸国
民,概括觉八股对党、对人民、对国家的严重危害。(第8段)
说明对上述八条应进行声讨。(第9段)
五、跳读全文，归纳语言和写作特点
（一）思考：本文语言生动活泼、新鲜有力。请结合课文内容进行鉴赏。
明确：课文恰当地运用了一些俗语、成语、方言词和比喻，使文章妙趣横生，富有吸引力，把道理讲得深入浅出，通俗易懂。
俗语：如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”比“要由内容来决定”“要从实际出发”之类的说法更通俗、更生动，更亲切(同时也是“比喻”)。
成语：如“对牛弹琴”“得胜回朝”。前者排除了原意讽刺牛的无知这一面，强调“不看对象，乱弹一气”的可笑，后者改变了赞扬替封建王朝卖命的人的原意，用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，都可以说是赋予新意而显得切中肯綮、风趣幽默。
方言：如“瘪三”，本是上海一带的方言，课文中用来比喻语言干瘪乏味的可厌可憎，具有视觉形象的具体性和直感性，胜过许多抽象的说明(同时也是“比喻”)。
比喻：如以“懒婆娘的裹脚”比喻“长而空”的文章之令人掩鼻，以“洗脸、照镜子”比喻写文章、演说要有责任心，都很新鲜别致，令人会心。还有像“党八股里面藏的是主观主义、宗派主义的毒物，这个毒物传播出去，是要害党害国的”，这段话中，“藏毒物”的比喻，把党八股的实质危害，党八股与主观主义、宗派主义的相互关系等等比较复杂的问题，说得明白、透辟，具有“化繁为简”“化抽象为具体”的效果，言简意赅，十分精辟。
（二）鉴赏写作特点
小组合作，归纳课文写作特点。
明确：1、在批判错误认识中充分地阐述正面主张。
破中有立──本文说理的最大特点。
破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。毛泽东同志善于将破除谬误与论述真理，极为灵活地错综地交织在一起，拥护什么，反对什么；提倡什么，批判什么，是非曲直，毫不含糊，旗帜十分鲜明。在批判每一条罪状时，一般按照提出问题(摆情况)，分析问题(讲危害，?挖根源)，解决问题(提出改正办法)这样的层次结构进行论证的。
2、分项列举的论证方法:
文章把党八股的罪状列为“八条”，逐条批判，既各有重点，又互有联系，条分缕析，一目了然。因为每一项都有一定的角度，并能用准确鲜明的词语加以概括，所以条理非常明晰。
3、破立之间过渡自然，前后照应，结构严密:
本文在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧密。文章内容也前后照应。如第二段，指出长而空的文章使群众见而摇头之后，用“长而空不好，短而空就好么??”一句过渡到批判短而空的文章也不好；接着语气一转，用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”是反掉那些为害最烈的长而空的文章，把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉，最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应。这种过渡和照应，使文章具有结构严密，环环相扣的特点，在其它许多段落里也很明显。
4、说理中的比喻，灵活多样，富于变化:
（1）从所用的比喻语言来看:?有歇后语“懒婆娘的裹脚──又长又臭”，俗语“看菜吃饭，量体裁衣”“到什么山头唱什么歌”，古语“得胜回朝”，成语“对牛弹琴”“无的放矢”，方言“瘪三”，日常生活用语“洗脸”等。
（2）从比喻的方式看:?有用一件事来比喻一件事的“懒婆娘的裹脚──又长又臭”来比喻文章长而无内容，不受人欢迎；有用两件事来比喻一件事的“到什么山头唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”来比喻写文章要从实际出发；有用三件事来比喻一件事的“射箭要看靶子，弹琴要看听众，做朋友要懂得彼此的心”来比喻写文章要有的放矢。
（3）从比喻的内容看:?有的是一句话，有的却是整个的一个事例，如以洗脸这件事的整个过程做例子，来比喻写文章必须认真负责。
六、总结主题
小组合作，总结课文主题：
明确：本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马列主义文风的重大意义。
六、课后作业：
《反对党八股》适时恰当地运用谚语、歇后语、成语和俗语，为文章增色不少。请从下面这些熟语中选择一个，学习文中的写法，写一段话，表达你对某个问题的认识或看法。不少于60字。
备用熟语：1、看菜吃饭，量体裁衣
2、懒婆娘的裹脚，又长又臭。