冀教版三年级上册信息技术 9.网上真精彩 教案

案例名称
冀教版小学三年级信息技术第九课《网上真精彩》
科目
冀教版
信息技术
教学对象
小学三年级
提供者
课时
1
一、教材内容分析
本课是小学信息技术教科书第一册第九课，在此之前，学生已初步掌握了计算机的简单操作，如会用画图工具绘制简单图案、录入并整理英文句子等。从本课开始，学生接触因特网。因特网是一个丰富多彩的信息世界，有文字、图形、声音、图像和动画等各种形式的信息供我们浏览使用。通过本节课的学习，为后面学习搜寻、处理网上信息打基础。
二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）
通过本节课的学习，使学生了解网上信息因特网信息资源的丰富的特点，掌握浏览网上信息各种操作的方法，培养学生文明上网。本节课的教学重点是使掌握浏览网上信息各种操作的方法。
三、学习者特征分析
小学三年级孩子还是活泼好动，但对于自己感兴趣的事情学起来还是认真的，对于长时间的听讲自制力较差,所以本课采取少讲多操作的方式。
四、教学策略选择与设计
利用短时间的讲解
给学生充足的时间进行操作
五、教学环境及资源准备
学校机房
迪士尼
小学动漫网
河北远程教育网等网址
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
一、谈话导入
因特网的出现，给生活增添了无限乐趣，可以在网络上玩游戏、聊天、观看Flash动画和视频文件，以及听歌曲等，也可以登录各类教育网站进行各种课程的学习。今天我们就一起学习如何上网？
1．老师演示：找到IE浏览器，输入迪士尼乐园网址，让学生初步感知网上漂亮的界面。
2、学生练习进入迪士尼乐园网站。
提醒：输入迪士尼网站的网址：http://www.disney.，按下Enter键，登陆网站
3、学生们在里面选择一些游戏玩一玩，对网络产生亲近感的同时，提高了学生对网络的兴趣。
4．网页间跳转
师：有些网页的超链接，我们单击浏览器窗口中的“后退”或“前进”按钮，在“浏览”过的网页之间跳转。
生：学生练习操作，自己建构网页之间的这些关系，不要求掌握原理
二、找工具
网上玩乐
4．有关网络的相关知识
A．网上的信息服务有些是无偿的，有些是有偿的。无偿的信息服务是共享的、免费的，我们可以方便的浏览、下载，有偿信息服务不是完全共享开放的，需要我们在网上注册或付费后才能使用。在浏览中国少年雏鹰网时，可能会遇到网页上有些内容需要付费或注册才能浏览。
B．注意网络安全，对一些有偿服务要谨慎使用，最好在父母老师的指导下使用，防止网络骗局。不要轻易在网上泄露自己的保密信息，留下自己的住址、电话号码、身份证号码等。
C．我们去商店购买某样商品，需要付款之后才能使用，在网络的一些信息服务也是如此，当我们想要浏览一些信息时，也需要付费。
学生在这个过程中，可能会遇到将网址输错而不能进入网站，例如将“//”错输成“\\”或者使用了中文的标点符号等，教师可以让学生逐一比对输入的字符和课本中有什么不同，要求学生严格按照正确的网址输入，
使学生养成做事认真的好习惯。
三．用工具
网上学习
1、师：因特网是我们学习和生活的乐园，是信息的海洋，它还有更多精彩内容提供我们浏览使用。
2、生：学生浏览河北远程教育网“网络课堂”网站，找到有关英语课堂上的学习内容，让学生感受网络是和我们的生活、学习息息相关的，感受网上学习的特点。
3、收藏网页
A．可以选择“收藏——添加到收藏夹”，收藏该页的网址，这样在下次浏览时无需输入地址就能很方便的找到。
B．学生关闭所有网页，然后开启浏览器，让学生从“收藏”菜单中选择“空中英语”并单击，体会出网址收藏的方便。
C．师提出问题：如何收藏迪士尼网址呢？
D．学生收藏并打开迪士尼网站，通过上述操作后，使学生明白：收藏功能能够收藏当前打开的页面，在下次启动时能够很快找到。
四、交流讨论：
我们通知因特网还能做些什么？
教学流程图
网上真精彩
找IE浏览器打开------输入网址-----按enter回车键
超链接的作用
收藏夹的使用
七、教学评价设计
八、帮助和总结
上完这节课后，基本达到了教学目标，但还有不足之处，通过反思，总结出了以下几点：
从理论知识上让学生对互联网有一个初步的了解。
学生自学效果不明显。
由于我过高地估计了学生的自学能力，使得这一部分并不成功。
以后上课我会吸取教训，争取达到最佳教学效果。