人教版八年级数学上册教学设计：14.1.2幂的乘方（表格式）

八年级数学上册教学设计
课题
14.1.2幂的乘方
教学
目标
1、带有符号问题的幂的乘方和积的乘方的运算
2、积的乘方的较综合题目的运算顺序
3、幂的乘方、积的乘方运算法则的灵活运用。
教学
重点
乘方的概念和意义
教学
难点
具有一定的运算能力
教学
过程
教
学
内
容
与
师
生
活
动
设计意图和
关注的学生
复习导入
1．____×____；
2．表示什么？________________________
3．综合以上两点，你能计算出的结果吗？尝试一下.
新授课
一、幂的乘方
1、=
______________(其中m、n都是正整数)
2、幂的乘方，底数__________，指数__________.
例1.计算下列各题：（脱式运算）
（1）=
（2）
=
（3）=
（4）=
（5）=
（6）=
（7）=
（8）=
（9）=
例2.判断题，错误的予以改正。
（1）
（
）
（2）
（
）
（
）
（4）
（
）
课堂练习
一、选择（每题2分）
1.(-2x3y5)3的值是（
）
A．-6x6y8
B．-8x27y125
C．-8x9y15
D．-6xy10
2．下列运算中错误的是（
）
A．a5+a5=a10
B．x2+y2=（x+y）2
C．（x4）3=x7
D．（ab）3=a3b3
二、填空（每题2分）
（1）a7=a5
×_____．
（2）a15=(____)5．
（3）3m2·2m3=______．
（4）若a2n-1·a2n+1=a12，则n=______．
（5）x13·x7=x（
）=（
）5=（
）11=（
）10；
（6）=（
）2
=（
）（m为正整数）．
三、计算（每题2分）
（1）；
（2）；
（3）；
（4）.
（5）
（6）
（7）
（8）
（9）已知：
求
激趣导入，引入变态发育的话题。
板
书
设
计
幂的乘方
幂的乘方，底数不变，指数相乘．
即：（am）n＝amn（m、n都是正整数）．
教
学
反
思
1