山东省潍坊市京师学校九年级下册第二次工业革命课件（20张PPT）

(共20张PPT)
1.明治维新的根本原因-----封建幕府统治阻碍了
日本资本主义的发展
2.明治维新的时间---1868年
3.明治维新的人物----明治天皇
4.明治维新的性质-----自上而下的资产阶级改革
5.明治维新的意义-----是日本走上了资本主义道路
6.明治维新的局限性------保留了大量的封建残余
温故知新
假如邓论、李现、王俊凯，TFBOYS来
京师大礼堂演出，猜想他们会怎样来？
导课
第二次工业革命
第
5
课
学习目标
明标
1．掌握第二次科技革命的特点。（重点）
2．识记第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家（重点）
3．理解第二次工业革命的深刻影响；（难点）
4．感受科学技术是第一生产力。（重点+难点）
自主学习
阅读课本18页第一段
1、左图夜景是哪个城市？
2、左图夜景得益于哪项发明？此项发明产生于那次工业革命中？
3、这次工业革命开始于什么时候，有何特点？
电力作为一种新能源，比蒸汽动力具有哪些优点？
充足而廉价，使用方便和广泛，改变了人们的生产、生活，并且有利于环境保护（清洁能源）
。
畅所欲言
1、有图人物是谁？
2.你都知道他的那些发明？
3、你知道他的名言吗？
4.你从他身上学习到什么精神？
5、第二次工业革命把人类带入了什么时代？
自主学习
阅读课本18—19页第二段
汽车的演变
奔驰
宝马
法拉利
日产
劳斯莱斯
凯迪拉克
奥迪
福特
马自达
克莱斯勒
宾利
别克
1883（德）戴姆勒
1893（德）狄塞尔
1876（德）奥托
自主学习
阅读课本19页第二段
亨利?
福特-汽车大王
1、上述图一
图二
图三
分别发明了什么？
2、根据图四
图五指出德国人本茨发明了什么？因此他被称为什么？
3、图六福特有什么成就?带来了怎样的影响？
4.汽车的发明给人类带来了怎样的影响？
图一
图六
图五
图四
图三
图二
？
动脑筋
老人：汽车的发明给我们带来很多便利，应该积极发展汽车工业。
小孩：汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交通事故等许多问题。因此，应该停止发展汽车工业。
想一想，他们谁说的有道理？究竟应当怎么办才好？
坚持科学发展、可持续发展
1903年
莱特兄弟
飞机在什么时候、
由谁发明制成？
19世纪60--80年代
化学工业和新材料发明：
化学工业
和新材料
瑞典诺贝尔
美国海厄特
法国夏尔多内
用新方法生产碱、硫酸、人造染料
发明现代炸药和无烟炸药
（1867年）
发明赛璐珞，现代塑料工业由此诞生（1869年）
发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域（1884年）
阅读课本21页小组合作完成下表
：
展
评
由于发明赛璐珞，海厄特在1914年获得了珀金斯奖章。
夏尔多内被西方誉为人造丝工业之父
科技之旅:
第二次工业革命博览会
新能源的使用---
电气时代
科技改变人们的生活
新通讯技术的发明
----电讯时代
科技加强世界的联系
新交通工具的创制
----汽车、飞机，科技扩大人类活动范围
1.假如你是第二次工业革命博览会的解说员，
请你分展厅给小猪佩奇介绍一下博览会的发明。
2.如果没有电或汽车和飞机我们的生活
将会怎样？
3.工业革命带来了怎样的影响？
4.工业革命给了我们什么启示？新中国华诞
70周年之际我们青少年该如何对待科技？
第一展厅
第三展厅
第二展厅
展
评
小
结
在两次工业革命过程中，中国社会的状况如何？有何启示？
第一次工业革命—之前闭关锁国，爆发鸦片战争后，被迫开放，开始沦为半殖民地半封建社会
第二次工业革命—甲午战争、八国联军侵华，完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机加重
主动融入世界潮流；坚持改革开放；
坚决捍卫国家主权；科技创新；
反思：