人教部编版八年级语文下册第一单元第2课《回延安》同步测试（含答案）

2　回延安
1.下列词语中加点字注音,完全正确的一项是
(　　)
A.糜子(méi)　　
贮藏(zhù)　　
树梢(shāo)　　
白羊肚手巾(dù)
B.脑畔(pan)
慰藉(jiè)
灯盏(zhǎn)
柳林铺(pū)
C.哺育(fǔ)
登时(dēnɡ)
窑洞(yáo)
一气呵成(hē)
D.喘气(chuǎn)
眼眶(kuànɡ)
心窝(wō)
米酒油馍(mó)
2.下列句子中加点词语使用有误的一项是
(　　)
A.作为一名外交家,他的睿智和妙语连珠,让人忍不住拍案叫绝。
B.越剧,顾名思义,就是流行在古越地(相当于现在的绍兴、杭州、台州等地)的地方戏。
C.菜谱太难了,我决定放弃,然后按照自己的想法如法炮制了一个菜——铁板鲈鱼。
D.对于这件事情,他嘴上虽然没有说不对,心里却不以为然。
3.下列句子按照诗句的感情划分朗读节奏,不正确的一项是
(　　)
A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳
　B.双手/搂定/宝塔山
C.千声万/声呼唤/你
　D.十年来/革命/大发展
4.
对下列病句的病因解说,不正确的一项是
(　　)
A.面对突如其来的新冠肺炎疫情,我们只有把防控工作抓紧抓实,就能为经济社会秩序的全面恢复创造条件。(关联词搭配不当,将“就”改为“才”)
B.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享,虽有受到“攻击”的心理准备,但更渴望赢得大家的赞赏。(搭配不当,将“赞赏”改为“称赞”)
C.“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱,但仍具有深远的文化意义,它体现了中国人尊重自然、顺应自然规律。(成分残缺,在“规律”后加上“的理念”)
D.我以前对开平碉楼不以为意,直到前些日子去实地参观,才明白这些风格迥异的建筑是先辈背井离乡、漂洋过海讨生活的历史见证。(语义重复,删去“实地”)
5.写出下列各句运用的修辞手法。
(1)千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!
(　　　　)
(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
(　　　　)
(3)头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。
(　　　　)
(4)白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
(　　　　)
6.学校开展以“延安情·延安行”为主题的经典旅游活动,请你参与并完成下列任务。
(1)延安是夏季避暑度假的好地方,延安传统的窑洞冬暖夏凉,更是绝妙的住处。你看到有位男性游客准备在参观的窑洞上刻字留念,请你对他进行劝阻。
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(2)为了激励同学们踏着先辈的足迹砥砺前行,学校组织大家参观“红色艺术作品展”,下图为展出的“延安红色文化旅游季”徽标。该徽标主体由宝塔、白鸽、红色的宝塔山和延河等要素构成。请你解读这一徽标的整体寓意。
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阅读课文,回答问题。
7.按要求梳理本文的线索。
(1)叙事线索:回延安→　　　　延安→　　　　延安→　　　　延安→　　　　延安?
(2)抒情线索:　　　　→回忆→　　　　→展望?
8.赏析诗歌第一节中一连串的动词“抓”“贴”“搂”“扑”的表达效果。
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9.你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻?
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阅读下面的诗歌,回答问题。
桂林山水歌(节选)
贺敬之
云中的神呵,雾中的仙,
神姿仙态桂林的山!
情一样深呵,梦一样美,
如情似梦漓江的水!
水几重呵,山几重?
水绕山环桂林城……
是山城呵,是水城?
都在青山绿水中……
呵!此山此水入胸怀,
此时此身何处来?
……黄河的浪涛塞外的风,
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画:
“桂林山水甲天下”
……
呵!是梦境呵,是仙境?
此时身在独秀峰!
心是醉呵,还是醒?
水迎山接入画屏!
画中画——漓江照我身千影,
歌中歌——山山应我响回声……
招手相问老人山,
云罩江山几万年?
——伏波山下还珠洞,
室珠久等叩门声……
鸡笼山一唱屏风开,
绿水白帆红旗来!
大地的愁容春雨洗,
请看穿山明镜里——
呵!桂林的山来漓江的水——
祖国的笑容这样美!
10.节选诗歌赞美了　　　　　　　　,表达了诗人　　　　　　　　的感情。(2分)?
11.节选诗歌重点围绕哪两个字展开描写?写了哪些有代表性的景观?(4分)
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12.从修辞的角度赏析诗歌中画线的句子。(4分)
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13.诗歌的前四行运用了什么写作手法?其作用是什么?(4分)
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参考答案
1.解析：
D　A项,“肚”应读“dǔ”;B项,“铺”应读“pù”;C项,“哺”应读“bǔ”。
2.解析：
C　“如法炮制”指依照成法炮制药剂,泛指照现成的方法办事。与句中“按照自己的想法”矛盾。
3.C
4.解析：
B　本题考查病句辨析和修改的能力。B项,语序不当,“高高兴兴地”应调至“把自己的创意”前。
5.(1)夸张　(2)拟人　(3)比喻　(4)借代
6.(1)示例:先生您好,我们正在参观的窑洞是前人留给我们的宝贵文化遗产,我们在参观体验的同时也有义务去保护它。您可以在窑洞前拍照留念,保留它最初的样子,这样不是很好吗?
(2)示例:宝塔、宝塔山、延河是历史文化名城延安的标志性建筑,白鸽象征着和平。这个徽标象征着延安的红色精神绵远流长,激励着人们为和平奋勇前行。
7.(1)忆　话　看　祝　(2)重逢　赞美
8.这一连串的动词生动、形象、传神地写出了诗人重新踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。
9.是延安“母亲”的“乳汁”养育了诗人,是延安的小米饭养活诗人长大。这一比喻表达了诗人对延安与延安人民养育之恩的感激之情。
10.解析：
从本诗题目《桂林山水歌》即可知诗人的描写对象,从“祖国的笑容这样美”等可知本诗表达了诗人热爱祖国山河的情感。
【答案】
桂林的山水之美　热爱祖国山河
11.重点围绕“山”“水”两个字展开描写。代表性的景观有:漓江、桂林城、独秀峰、老人山、伏波山、还珠洞、鸡笼山。
12.示例:运用夸张的修辞手法,突出关口和山岳之多,山环水绕,抒发了诗人对桂林山水的赞美之情,引发读者的联想。
13.解析：
第一行出现的“神”“仙”,特点是姿态美;第三行出现的“情”“梦”,特点是柔情。诗人用这些特点来写二、四行的山和水,是比兴手法,先言他物,以引出所吟咏的对象。
【答案】
比兴手法。将“神”“仙”与“桂林的山”联系在一起,将“情”“梦”与“漓江的水”联系在一起,表现出桂林山水的秀美。