人教版生物八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用综合测试（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册第五单元第三章动物在生物圈中的作用综合测试（word版含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 162.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-01-18 09:34:01 | ||
图片预览
文档简介
第五单元第三章动物在生物圈中的作用综合测试
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题
1．下面是沿海地区常见的海洋动物，①对虾 ②梭子蟹 ③海蜇 ④乌贼 ⑤扇贝 ⑥鲍鱼，属于软体动物的是（ ）
A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥
2．下列各种动物的行为，属于学习行为的是（ ）
A．蜘蛛结网 B．菜青虫取食十字花科植物 C．老马识途 D．美国红雀喂鱼
3．“偏瘫”不久的病人不能运动的原因是（ ）
A．肌肉数量太少 B．肌肉失去收缩功能 C．神经系统出现障碍 D．运动系统受损
4．关于动物行为的说法中，错误的一项是（ ）
A．先天性行为是动物的本能
B．学习行为是在先天性行为的基础上形成的
C．学习行为有遗传因素的作用，因此学习行为是由动物体内遗传物质所决定的
D．学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响
5．一块骨、一块肌肉均属于（ ）
A．细胞间质 B．一个器官 C．一种组织 D．一个系统
6．蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚的看到它的腹部在收缩、舒张，不停的活动，这是蜻蜓（ ）
A．在进行呼吸 B．在进行生殖
C．肌肉疲劳的表现 D．在进行消化
7．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于（ ）
A．防御行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．取食行为
8．生活中，有很多动物被称为“鱼”。下列哪种是真正的鱼类（ ）
A．鲫鱼 B．章鱼 C．鳄鱼 D．娃娃鱼
9．下列哪类动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物
10．近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ）
A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
11．“神舟十一号”上两位航天员穿的“抗荷服”是根据下列哪种动物研制出来的（ ）
A．蝙蝠 B．蜻蜓 C．长颈鹿 D．大象
12．下列各项中,属于骨骼的是（ ）
A．颅骨 B．股骨 C．肋骨 D．指骨
13．很多年前,澳大利亚从我国引进并放养一种动物,用于治理草原上堆积的牛粪,这种动物在恢复和保护牧场、调节生态平衡中起了重大作用。它是（ ）
A．羊 B．屎壳郎 C．蚯蚓 D．野兔
14．在生态系统中，动物的主要作用是( )
A．消费者 B．生产者
C．分解者 D．ABC三项都是
15．下列哪种动物会对植物产生危害（ ）
A．七星瓢虫 B．蚜虫
C．疟原虫 D．血吸虫
16．下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（ ）
A．是生物圈中的消费者
B．是食物链的组成成分
C．能把二氧化碳和水制造成有机物
D．对植物生活有积极作用，也可能产生不良影响
17．“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”诗句体现了动物( )
A．在科学和技术上给人以启迪
B．给人类美的享受和成为文学创作的源泉
C．动物和人类争夺生活空间
D．提供肉蛋等作为人类的食物
18．某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫，便施药杀虫，结果使果树产量较往年下降严重，这是因为昆虫有助于植物的( )
A．传粉 B．光合作用 C．受精 D．呼吸作用
19．下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是（ ）
A．各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网
B．动物能促进生态系统的物质循环和能量流动
C．动物是生物圈中的消费者
D．动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡
20．目前，飞机的机翼末端前缘加厚是模仿哪一动物的翅痣的结构制造产生的（ ）
A．蜻蜓 B．蜜蜂 C．苍蝇 D．蚊子
21．区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（ ）
A．体节的形状 B．环带的位置 C．刚毛的长短 D．口和肛门的位置
22．“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（ ）
A．提供养料 B．防治害虫 C．延长花期 D．帮助传粉
23．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们应对它（ ）
A．想尽办法赶尽杀绝 B．大力保护并减少其天敌的数量
C．设法控制其数量，减少危害 D．顺其自然不加控制
24．右图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是（ ）
A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加
25． 我们在举哑铃时，上臂完成如图动作过程中起支点作用的是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
26．哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构（ ）
A．神经 B．骨骼肌
C．关节 D．骨
27．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（ ）
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门 D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
28．晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（ ）
A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡 D．促进物质循环
29．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．动物能促进生物圈中的物质循环 B．动物与动物之间相互依存，相互制约
C．动物的活动能影响植物的繁衍生息 D．对人类有害的动物在生物圈中没什么作用
30．下列动物的行为对植物不利的是（ ）
A．蜜蜂采集植物的花蜜 B．猴子吃桃，将桃核随意乱扔
C．过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D．榛睡鼠可储存大量的果实
二、填空题
31．动物在自然界中的作用：在维持_________中有重要作用；促进生态系统的______循环；帮助_______传粉、传播种子。
32．人们通过研究蝙蝠利用________的机理，研制出了导航仪器．
33．科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是________________。
34．动物是生物圈中的________?，是________?结构的组成成分，它们既能________?环境，又能影响和改变环境，尤其对植物的________?等产生积极的作用。
35．七星瓢虫吃蚜虫； 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、 和水分； 蚂蚁、 蜜蜂等昆虫成百上千地群居，成员之间有明确分工；从中看出生物与生物之间的关系有________________；_________________；___________________。
36．在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着__、__的关系．如果食物链或食物网中某一环节出了问题，会影响到整个__，而动物在维持__中起着重要的作用．
三、综合题
37．下面是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[1]是蚯蚓的 ______ 靠近前端，蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的 ______ 完成．
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ______ ，该器官的结构特点是有许多[2] ______ 构成，内含丰富的毛细血管．
（3）鸟飞行中由于有[3]所示结构 ______ 的存在，大大提高了气体交换的效率，满足飞行时 ______ 的供应．
（4）图中[4]是蜗虫的 ______ ，它的主要功能是______．
（5）图中[5]是河蚌 ______ 的器官，图[6]河蚌的______器官．
（6）上述动物按照形态结构分为两类，其中有脊柱的卵生动物是 ______ ，气温恒定的是 ______ ，有口无肛门的动物是 ______ ．
38．某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示，请据图回答下列问题。
(1)请写出图中的食物链：____________。如果大肆捕杀鹰之后，兔群数量的变化是________________。因此人们应尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______________中起着重要作用。
(2)动物作为消费者，直接或间接以植物为食，通过消化和________，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被生产者利用。同时动植物的遗体或粪便经过________的分解后，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的____________。
(3)动物作为消费者，直接或间接以绿色植物为食，并帮助植物_________，有利于扩大植物的________范围。
39．蚯蚓是人类的好朋友,下图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答问题。
(1)蚯蚓的身体由许多[ ]_____构成,这使它的躯体运动灵活。?
(2)请判断上图所示是蚯蚓身体的哪一端?____。并说出你的判断理由:_____________________________。?
(3)用手摸蚯蚓腹面处,会有刺手的感觉,这是摸到了_____,它具有__________的功能。?
(4)在实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了_______________________。?
(5)与蚯蚓同属于________________(填动物类群)的水蛭分泌的蛭素可以制成______________。?
(6)实验结束后，应将蚯蚓怎么处理？________________________________________________。
40．树的梦最多．每粒细小而坚实的种子，都藏匿着一个伟大的梦，藏得太深太隐秘，被禽兽吞吃，它却暗自高兴．（经过粗暴的牙齿咀嚼，胃液无情地消磨，它还是完完整整的），回归到大地．由于禽的飞翔、兽的奔跑，它被带到了树梦也梦不到的地方．请回答：
（1）种子在结构层次上属于_________，它由_________发育而来．
（2）括号句子中的“牙齿”应是_________（选填“犬齿”或“臼齿”）；“完完整整”主要是指种子结构中_________的完整，因为它是幼小的生命体．
（3）上述资料说明动物能帮助植物_________．
（4）禽的飞翔消耗了大量的氧气，需要借助体内特殊的结构﹣_________来辅助呼吸．
41．阅读以下资料，回答问题：
（1）以下是我国生态农业的例子。
资料一：广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟，取得了良好的效果。在华北地区利用杉毛虫、显眼蜂防治玉米螟，可以代替农药。
资料二：在我国很多农村，沼气池与猪圈相通，猪圈分为上下两层，上层养鸡，下层养猪，沼气池上盖一塑料大棚，棚内种菜，形成了一种“鸡——猪——沼气——菜”的小型循环系统。
根据以上资料，回答一下问题：
①段资料中，提到了哪几种动物？_____
②资料中提到的动物都是消费者吗？______
③以上两例，更能体现生态平衡的是哪个？为什么？______
④以上两例运用到了什么生态知识？_______
（2）阅读有关凯巴森林的资料，分析并讨论这个生态系统稳定性被破坏的原因。
在1906年以前的凯巴森林中，每当黑尾鹿的数量增加，就需要森林提供更多的食物，从而造成森林中的植被减少；但是黑尾鹿数量的增加却为森林中的肉食动物提供了更多的食物，丰富的食物使美洲狮、狼、郊狼等动物的数量增加，肉食动物数量增加又致使黑尾鹿数量下降，从而又使森林植被得到恢复。
1906年，凯巴森林被列为国家禁猎区。为了保护黑尾鹿，严禁在林区内捕杀黑尾鹿，但允许猎人捕杀以黑尾鹿为食的野兽。到1925年，这个森林中的大多数肉食动物被杀掉了。没有了天敌，黑尾鹿以惊人的速度繁殖，森林中鹿的数量一度达到了10万只。人类保护鹿群的目的实现了。
但是，这一情况并没有持续很久。1925年后，森林中鹿的数量不再增加，而是连续减少。1930年，鹿群数量减少到2.5万只，到1940年，仅存8000只，而且大都身体瘦小，体质衰弱。
请思考回答：
①1906年以前，凯巴森林处于什么状态？___________
②1925年后，森林中鹿的数量为什么会连续减少？__________
③什么因素导致凯巴森林发生这种变化？________
参考答案
1-5.DCCCB
6-10.AAABC
11-15.CABAB
16-20.CBAAA
21-25.BDCBC
26-30.ABBDC
31.生态平衡 物质 植物
32.超声波定位
33.生物 结构 功能 仿生
34.消费者 食物链和食物网 适应 传粉、传播果实和种子
35.捕食 竞争 合作（种内互助）
36.相互依赖 相互制约 生态系统 生态平衡
37.（1）环带；体壁；
（2）鳃；鳃丝；
（3）气囊；氧气；
（4）咽；捕食
（5）运动；呼吸；
（6）鱼、鸟；鸟；涡虫
38.草→兔→鹰先增加后减少生态平衡吸收分解者物质循环传播种子分布
39.1体节 前端 前端有环带，而2是环带 刚毛 辅助运动 蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，为了让蚯蚓顺畅呼吸 环节动物 抗血栓药物 放回大自然
40.器官 胚珠 臼齿 胚 传播种子 气囊
41.稻纵卷叶螟、杉毛虫、显眼蜂、玉米螟、鸡、猪 是 资料二。有生产者、消费者和分解者 生态系统中的食物链和能量流动 生态平衡 由于没有肉食动物，黑尾鹿大量繁殖，数量迅猛增加，植物遭到严重损毁再加上生存的空间是有限的，黑尾鹿的数量不再增加而是连续减少 人的不正确干预，破坏了生态系统的稳定性
班级： 姓名： 成绩：
一、选择题
1．下面是沿海地区常见的海洋动物，①对虾 ②梭子蟹 ③海蜇 ④乌贼 ⑤扇贝 ⑥鲍鱼，属于软体动物的是（ ）
A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥
2．下列各种动物的行为，属于学习行为的是（ ）
A．蜘蛛结网 B．菜青虫取食十字花科植物 C．老马识途 D．美国红雀喂鱼
3．“偏瘫”不久的病人不能运动的原因是（ ）
A．肌肉数量太少 B．肌肉失去收缩功能 C．神经系统出现障碍 D．运动系统受损
4．关于动物行为的说法中，错误的一项是（ ）
A．先天性行为是动物的本能
B．学习行为是在先天性行为的基础上形成的
C．学习行为有遗传因素的作用，因此学习行为是由动物体内遗传物质所决定的
D．学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响
5．一块骨、一块肌肉均属于（ ）
A．细胞间质 B．一个器官 C．一种组织 D．一个系统
6．蜻蜓落在物体上休息时，我们可以清楚的看到它的腹部在收缩、舒张，不停的活动，这是蜻蜓（ ）
A．在进行呼吸 B．在进行生殖
C．肌肉疲劳的表现 D．在进行消化
7．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于（ ）
A．防御行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．取食行为
8．生活中，有很多动物被称为“鱼”。下列哪种是真正的鱼类（ ）
A．鲫鱼 B．章鱼 C．鳄鱼 D．娃娃鱼
9．下列哪类动物的主要特征是：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门（ ）
A．腔肠动物 B．扁形动物 C．线形动物 D．环节动物
10．近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的结果率，在棚内放养了一些蜜蜂，这体现了动物在自然界中的作用是（ ）
A．维持生态平衡 B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉 D．帮助植物传播种子
11．“神舟十一号”上两位航天员穿的“抗荷服”是根据下列哪种动物研制出来的（ ）
A．蝙蝠 B．蜻蜓 C．长颈鹿 D．大象
12．下列各项中,属于骨骼的是（ ）
A．颅骨 B．股骨 C．肋骨 D．指骨
13．很多年前,澳大利亚从我国引进并放养一种动物,用于治理草原上堆积的牛粪,这种动物在恢复和保护牧场、调节生态平衡中起了重大作用。它是（ ）
A．羊 B．屎壳郎 C．蚯蚓 D．野兔
14．在生态系统中，动物的主要作用是( )
A．消费者 B．生产者
C．分解者 D．ABC三项都是
15．下列哪种动物会对植物产生危害（ ）
A．七星瓢虫 B．蚜虫
C．疟原虫 D．血吸虫
16．下列关于动物在自然界中的作用叙述，不正确的是（ ）
A．是生物圈中的消费者
B．是食物链的组成成分
C．能把二氧化碳和水制造成有机物
D．对植物生活有积极作用，也可能产生不良影响
17．“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”诗句体现了动物( )
A．在科学和技术上给人以启迪
B．给人类美的享受和成为文学创作的源泉
C．动物和人类争夺生活空间
D．提供肉蛋等作为人类的食物
18．某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫，便施药杀虫，结果使果树产量较往年下降严重，这是因为昆虫有助于植物的( )
A．传粉 B．光合作用 C．受精 D．呼吸作用
19．下列有关动物在生物圈中的作用，说法错误的是（ ）
A．各种动物通过吃与被吃形成了食物链和食物网
B．动物能促进生态系统的物质循环和能量流动
C．动物是生物圈中的消费者
D．动物与植物互相依赖、互相制约，共同保持平衡
20．目前，飞机的机翼末端前缘加厚是模仿哪一动物的翅痣的结构制造产生的（ ）
A．蜻蜓 B．蜜蜂 C．苍蝇 D．蚊子
21．区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（ ）
A．体节的形状 B．环带的位置 C．刚毛的长短 D．口和肛门的位置
22．“儿童急走追黄蝶。飞入菜花无处寻”。黄蝶对菜花的作用是（ ）
A．提供养料 B．防治害虫 C．延长花期 D．帮助传粉
23．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们应对它（ ）
A．想尽办法赶尽杀绝 B．大力保护并减少其天敌的数量
C．设法控制其数量，减少危害 D．顺其自然不加控制
24．右图是农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉青蛙，短时间内对生态系统造成的影响是（ ）
A．有利于生态系统的平衡 B．水稻虫害严重
C．蛇的数量迅速增加 D．田鼠的数量迅速增加
25． 我们在举哑铃时，上臂完成如图动作过程中起支点作用的是（ ）
A．① B．②
C．③ D．④
26．哺乳动物的运动系统不包括下列哪项结构（ ）
A．神经 B．骨骼肌
C．关节 D．骨
27．在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水进行清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（ ）
A．海蜇的身体有内、中、外三个胚层 B．海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛门 D．海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
28．晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（ ）
A．帮助植物传粉 B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡 D．促进物质循环
29．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A．动物能促进生物圈中的物质循环 B．动物与动物之间相互依存，相互制约
C．动物的活动能影响植物的繁衍生息 D．对人类有害的动物在生物圈中没什么作用
30．下列动物的行为对植物不利的是（ ）
A．蜜蜂采集植物的花蜜 B．猴子吃桃，将桃核随意乱扔
C．过多的蝗虫啃食玉米等的叶 D．榛睡鼠可储存大量的果实
二、填空题
31．动物在自然界中的作用：在维持_________中有重要作用；促进生态系统的______循环；帮助_______传粉、传播种子。
32．人们通过研究蝙蝠利用________的机理，研制出了导航仪器．
33．科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是________________。
34．动物是生物圈中的________?，是________?结构的组成成分，它们既能________?环境，又能影响和改变环境，尤其对植物的________?等产生积极的作用。
35．七星瓢虫吃蚜虫； 稻田里的杂草和水稻争夺阳光、 和水分； 蚂蚁、 蜜蜂等昆虫成百上千地群居，成员之间有明确分工；从中看出生物与生物之间的关系有________________；_________________；___________________。
36．在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着__、__的关系．如果食物链或食物网中某一环节出了问题，会影响到整个__，而动物在维持__中起着重要的作用．
三、综合题
37．下面是几种动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[1]是蚯蚓的 ______ 靠近前端，蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的 ______ 完成．
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是 ______ ，该器官的结构特点是有许多[2] ______ 构成，内含丰富的毛细血管．
（3）鸟飞行中由于有[3]所示结构 ______ 的存在，大大提高了气体交换的效率，满足飞行时 ______ 的供应．
（4）图中[4]是蜗虫的 ______ ，它的主要功能是______．
（5）图中[5]是河蚌 ______ 的器官，图[6]河蚌的______器官．
（6）上述动物按照形态结构分为两类，其中有脊柱的卵生动物是 ______ ，气温恒定的是 ______ ，有口无肛门的动物是 ______ ．
38．某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示，请据图回答下列问题。
(1)请写出图中的食物链：____________。如果大肆捕杀鹰之后，兔群数量的变化是________________。因此人们应尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______________中起着重要作用。
(2)动物作为消费者，直接或间接以植物为食，通过消化和________，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质又可以被生产者利用。同时动植物的遗体或粪便经过________的分解后，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的____________。
(3)动物作为消费者，直接或间接以绿色植物为食，并帮助植物_________，有利于扩大植物的________范围。
39．蚯蚓是人类的好朋友,下图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答问题。
(1)蚯蚓的身体由许多[ ]_____构成,这使它的躯体运动灵活。?
(2)请判断上图所示是蚯蚓身体的哪一端?____。并说出你的判断理由:_____________________________。?
(3)用手摸蚯蚓腹面处,会有刺手的感觉,这是摸到了_____,它具有__________的功能。?
(4)在实验中要不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了_______________________。?
(5)与蚯蚓同属于________________(填动物类群)的水蛭分泌的蛭素可以制成______________。?
(6)实验结束后，应将蚯蚓怎么处理？________________________________________________。
40．树的梦最多．每粒细小而坚实的种子，都藏匿着一个伟大的梦，藏得太深太隐秘，被禽兽吞吃，它却暗自高兴．（经过粗暴的牙齿咀嚼，胃液无情地消磨，它还是完完整整的），回归到大地．由于禽的飞翔、兽的奔跑，它被带到了树梦也梦不到的地方．请回答：
（1）种子在结构层次上属于_________，它由_________发育而来．
（2）括号句子中的“牙齿”应是_________（选填“犬齿”或“臼齿”）；“完完整整”主要是指种子结构中_________的完整，因为它是幼小的生命体．
（3）上述资料说明动物能帮助植物_________．
（4）禽的飞翔消耗了大量的氧气，需要借助体内特殊的结构﹣_________来辅助呼吸．
41．阅读以下资料，回答问题：
（1）以下是我国生态农业的例子。
资料一：广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟，取得了良好的效果。在华北地区利用杉毛虫、显眼蜂防治玉米螟，可以代替农药。
资料二：在我国很多农村，沼气池与猪圈相通，猪圈分为上下两层，上层养鸡，下层养猪，沼气池上盖一塑料大棚，棚内种菜，形成了一种“鸡——猪——沼气——菜”的小型循环系统。
根据以上资料，回答一下问题：
①段资料中，提到了哪几种动物？_____
②资料中提到的动物都是消费者吗？______
③以上两例，更能体现生态平衡的是哪个？为什么？______
④以上两例运用到了什么生态知识？_______
（2）阅读有关凯巴森林的资料，分析并讨论这个生态系统稳定性被破坏的原因。
在1906年以前的凯巴森林中，每当黑尾鹿的数量增加，就需要森林提供更多的食物，从而造成森林中的植被减少；但是黑尾鹿数量的增加却为森林中的肉食动物提供了更多的食物，丰富的食物使美洲狮、狼、郊狼等动物的数量增加，肉食动物数量增加又致使黑尾鹿数量下降，从而又使森林植被得到恢复。
1906年，凯巴森林被列为国家禁猎区。为了保护黑尾鹿，严禁在林区内捕杀黑尾鹿，但允许猎人捕杀以黑尾鹿为食的野兽。到1925年，这个森林中的大多数肉食动物被杀掉了。没有了天敌，黑尾鹿以惊人的速度繁殖，森林中鹿的数量一度达到了10万只。人类保护鹿群的目的实现了。
但是，这一情况并没有持续很久。1925年后，森林中鹿的数量不再增加，而是连续减少。1930年，鹿群数量减少到2.5万只，到1940年，仅存8000只，而且大都身体瘦小，体质衰弱。
请思考回答：
①1906年以前，凯巴森林处于什么状态？___________
②1925年后，森林中鹿的数量为什么会连续减少？__________
③什么因素导致凯巴森林发生这种变化？________
参考答案
1-5.DCCCB
6-10.AAABC
11-15.CABAB
16-20.CBAAA
21-25.BDCBC
26-30.ABBDC
31.生态平衡 物质 植物
32.超声波定位
33.生物 结构 功能 仿生
34.消费者 食物链和食物网 适应 传粉、传播果实和种子
35.捕食 竞争 合作（种内互助）
36.相互依赖 相互制约 生态系统 生态平衡
37.（1）环带；体壁；
（2）鳃；鳃丝；
（3）气囊；氧气；
（4）咽；捕食
（5）运动；呼吸；
（6）鱼、鸟；鸟；涡虫
38.草→兔→鹰先增加后减少生态平衡吸收分解者物质循环传播种子分布
39.1体节 前端 前端有环带，而2是环带 刚毛 辅助运动 蚯蚓依靠湿润的体壁呼吸，为了让蚯蚓顺畅呼吸 环节动物 抗血栓药物 放回大自然
40.器官 胚珠 臼齿 胚 传播种子 气囊
41.稻纵卷叶螟、杉毛虫、显眼蜂、玉米螟、鸡、猪 是 资料二。有生产者、消费者和分解者 生态系统中的食物链和能量流动 生态平衡 由于没有肉食动物，黑尾鹿大量繁殖，数量迅猛增加，植物遭到严重损毁再加上生存的空间是有限的，黑尾鹿的数量不再增加而是连续减少 人的不正确干预，破坏了生态系统的稳定性