八 年级 生物 科讲学案
课题 4．3真菌 课型 新授 课时 1
主备人 辅备及学案使用人 使用时间
学习目标：1、描述真菌的主要特征。2、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式。 3、了解真菌的繁殖特点。学习重点：认识日常生活常见的真菌以及它们生命活动的特点；描述真菌的主要特征。学习难点： 青霉和曲霉在形态方面的异同；霉菌和蘑菇的营养方式。学习过程：先学环节 学习任务一：各种各样的真菌（10分钟左右完成）
学习指导 自学教材62---63页的相关内容，独立完成第1题：1、形态结构：⑴观察下列真菌图可以知道真菌的形态是多种多样的，有＿＿＿真菌，如酵母菌；也有＿＿＿真菌，如灵芝、蘑菇等。
定稿时间：2011年11月11日
⑵青霉和曲霉的菌体是由许多细胞连接起来的＿＿＿构成的。一把把小伞似的蘑菇，也是由菌丝构成的。真菌的形状虽然是多种多样的，但是它们的结构却基本相同。每个细胞都有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。学习指导 二人小组合作完成第2、3题：
2、营养方式：真菌的细胞内没有＿＿＿，不能制造＿＿＿，只能依靠现成的有机物生活，并且将有机物分解成简单的无机物，从中获得生命活动所需的物质和能量。是＿＿＿型，多腐生。3、青霉和曲霉都是生活中常见的霉菌，青霉常分布在腐败变质的水果、疏菜、粮食和皮革等物体上，曲霉广泛分布在谷物、空气和土壤中。日常生活中我们可以通过青霉和曲霉孢子着生的形状和颜色，对二者进行区分。 观察青霉和曲霉长有孢子的直立菌丝图，填充下列表格：孢子的形状孢子的颜色青霉直立菌丝的顶端长有＿＿＿状的孢子成熟的孢子呈＿＿＿色曲霉直立菌丝顶端膨大呈＿＿＿状，表面有放射状成串的孢子呈＿＿＿色、＿＿＿色或＿＿＿色学习任务二：真菌的繁殖（6分钟左右完成）
学习指导 阅读教材63页的相关内容，独立完成第4题： 4、生殖方式： ⑴真菌是通过产生大量的＿＿＿来繁殖后代的。在青霉和曲霉直立状态的菌丝顶端，就分别生有绿色、黑色的＿＿＿。 ⑵真菌产生的＿＿＿可以飘散到各处，每个＿＿＿在适宜的环境条件下，都能发育成一个＿＿＿。 学习指导 小组讨论完成第5、6题： 5、在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明什么？6、如果让你养殖食用蘑菇，你会为蘑菇提供哪些生长条件？巩固环节：用5分钟的时间将先学环节中的1---4题背会，并两人合作互考，然后教师抽查；(堂清内容） 训练环节：打开练习册第42---43页，将“课堂练习”中的4---27题完成。（作业）--------------------------------------------------------------------------------------教后记 (教学反思)：--------------------------------------------------------------------------------------------------课题研究材料（过程性资料积累）：
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