第四节 生态系统
图片预览
文档简介
七 年级 生物 科讲学案
课题 第四节 生态系统 课型 新授 课时 1课时
主备人 辅备及学案使用人 使用时间 10、20
学习目标： 1．说出生态系统的组成。2．描述生态系统中的食物链和食物网。3．认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。学习重点：1．态系统的组成。2．食物链和食物网。学习难点： 理解生态系统的自动调节能力是有限度的，人类必须保护生态平衡。教学过程： （导课）展示一水族箱，让学生观察，你们都发现了什么？引出生态系统这节课先学环节：
定稿时间：2011年 10 月 19 日
生态系统的组成（自主学习）按照下列自学指导进行自学，将答案填写在下面：自学指导：请看书第22-27页的内容，完成下题：在一定的地域内，＿＿＿＿与所形＿＿＿＿成的统一的整体叫生态系统。绿色植物在生态系统中属于＿＿＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。动物在生态系统中属于＿＿＿＿＿＿，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中属于＿＿＿＿＿＿，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．生产者、消费者和分解者之间是＿＿＿＿＿＿的关系。6．生态系统的组成成分包括＿＿＿＿＿＿部分，还有＿＿＿＿＿＿部分，如阳光、空气和水等。 二．食物链和食物网 7．消费者和生产者之间的关系，主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的关系， 这样就形成了＿＿＿＿＿＿。8．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了＿＿＿＿＿＿。9．生态系统中的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿就是沿着食物链和食物网流动的。三．生态系统具有一定的自动调节能力 10．一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的＿＿＿＿＿＿＿＿，但这种能力是有一定限度的。( 合作讨论) 一．判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一片森 一个湖泊 一块农田 一群鱼 一条河 一群人 二． 分析思考：１、该食物网中个体数量最多的生物是____ 最少的生物是 ______２、本图中有 ___条食物链，最长的条一食物链可表示为________________ ３．生态学中的物质和能量是沿着______和_____流动的。 ４．图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________部分和______者。５．如果大量捕食狐，鹰的数量在一定时间内将先____。三P26资料．1 如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果 2．为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多 展示、归纳总结（后教）环节： 生 概念 态 组成 系 食物链和食物网 统 生态系统具有一定的自动调节能力 训练与检测：堂清内容：自主学习的1、5、6、9、10小题 练习册：（相关内容） 巩固环节：用3分钟的时间背会堂清内容，然后两人合作互考；教后记（教学反思）： ------------------------------------------------------------------------------------------------
课题 第四节 生态系统 课型 新授 课时 1课时
主备人 辅备及学案使用人 使用时间 10、20
学习目标： 1．说出生态系统的组成。2．描述生态系统中的食物链和食物网。3．认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。学习重点：1．态系统的组成。2．食物链和食物网。学习难点： 理解生态系统的自动调节能力是有限度的，人类必须保护生态平衡。教学过程： （导课）展示一水族箱，让学生观察，你们都发现了什么？引出生态系统这节课先学环节：
定稿时间：2011年 10 月 19 日
生态系统的组成（自主学习）按照下列自学指导进行自学，将答案填写在下面：自学指导：请看书第22-27页的内容，完成下题：在一定的地域内，＿＿＿＿与所形＿＿＿＿成的统一的整体叫生态系统。绿色植物在生态系统中属于＿＿＿＿＿＿，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。动物在生态系统中属于＿＿＿＿＿＿，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。营腐生生活的细菌和真菌在生态系统中属于＿＿＿＿＿＿，它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5．生产者、消费者和分解者之间是＿＿＿＿＿＿的关系。6．生态系统的组成成分包括＿＿＿＿＿＿部分，还有＿＿＿＿＿＿部分，如阳光、空气和水等。 二．食物链和食物网 7．消费者和生产者之间的关系，主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿的关系， 这样就形成了＿＿＿＿＿＿。8．一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了＿＿＿＿＿＿。9．生态系统中的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿就是沿着食物链和食物网流动的。三．生态系统具有一定的自动调节能力 10．一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的＿＿＿＿＿＿＿＿，但这种能力是有一定限度的。( 合作讨论) 一．判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一片森 一个湖泊 一块农田 一群鱼 一条河 一群人 二． 分析思考：１、该食物网中个体数量最多的生物是____ 最少的生物是 ______２、本图中有 ___条食物链，最长的条一食物链可表示为________________ ３．生态学中的物质和能量是沿着______和_____流动的。 ４．图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少________部分和______者。５．如果大量捕食狐，鹰的数量在一定时间内将先____。三P26资料．1 如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果 2．为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多 展示、归纳总结（后教）环节： 生 概念 态 组成 系 食物链和食物网 统 生态系统具有一定的自动调节能力 训练与检测：堂清内容：自主学习的1、5、6、9、10小题 练习册：（相关内容） 巩固环节：用3分钟的时间背会堂清内容，然后两人合作互考；教后记（教学反思）： ------------------------------------------------------------------------------------------------