(共34张PPT)
2.3kg
90kg
79kg
89.94kg
种植
五年后
称重
泥土减少了60g
植物从土壤中究竟获得了什么?
第二节
植物对水分和无机盐的吸收
一、分析无土栽培成功的原因
实验步骤:
1、把3株大小相似的植株,分别放入土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水中培养。培养过程中,给予光照并及时补充培养液。一星期后观察它们的生长情况。
思考:如何配置土壤浸出液?
实验步骤:
2、将三块载玻片编号为A、B、C.
3、用滴管在载玻片的中央分别滴一滴A(土壤浸出液)、B(无土栽培培养液)、C(蒸馏水)溶液。把载玻片放在空气流通处,让水分蒸干。
4、当水分蒸发干后,观察载玻片上有什么 现象。
结晶物质是什么?
土壤
?
无机盐
讨论:
1、实验中3株植物出现生长差异的原因是什么?
2、实验中,哪些溶液里含有无机盐?
3、你认为无土栽培成功的原因是什么?
1、无土栽培就是利用溶液培养法的原理,把植物体生长发育过程中所需要的无机盐,按照一定的比例配制成营养液,并用这种营养液来栽培植物的技术。
无土栽培
2、 最大的特点是用人工创造的根系的生活环境,来取代土壤环境,这样可以做到用人工的方法直接调节和控制根系的环境,从而使植物体能够良好地生长发育。
优点:产量高;品质好;不受自然条件的约束等优点 。
无土栽培
缺磷肥
二、无机盐对植物生长发育的作用
病因:
症状:
叶、茎呈现紫红色的斑点,新根少,生长缓慢
缺氮肥
二、无机盐对植物生长发育的作用
病因:
症状:
生长缓慢,叶色发黄,甚至早熟早衰
缺钾肥
二、无机盐对植物生长发育的作用
病因:
症状:
植株不高,叶子边缘像火烧一样,生长不旺盛,最后干枯
这两幅图有什么
共同点?
“不伤根”,保护根;使幼苗能保持充足的水分。
眼力测试
生长在土壤中的玉米的根
植物的根的作用:
1、固着植物体
2、从土壤中吸收水分和无机盐
3、有些植物的根还具有储藏、繁殖等功能
三、植物对水分和无机盐的吸收
浓盐水
清水
探究:溶液浓度大小对植物吸水的影响
二、作出假设
一、提出问题
溶液浓度大小对植物吸水有影响吗?
植物的吸水和失水与周围溶液浓度的大小有关。
探究:溶液浓度大小对植物吸水的影响
实验数据记录表:
记录
项目 萝卜条长度(单位:厘米)
甲(浓盐水) 乙(清水)
实验前
实验后
三、制定计划
探究:溶液浓度大小对植物吸水的影响
四、实施实验 略
1、一段时间后,烧杯中的萝卜有什么变化?发生变化的原因是什么?
在示意图中用箭头表示水分的进出方向。
根内部溶液
根内部溶液
浓盐水
清水
浓盐水中的萝卜皱缩了
清 水中的萝卜坚挺了
讨论:
人数:浓度
绳:水
箭头:水流动方向
清水
细胞液浓度>周围水溶液的浓度 细胞吸水
植物细胞吸水示意图
浓盐水
细胞液浓度<周围水溶液的浓度 细胞失水
植物细胞失水示意图
实验证明:
植物细胞可以吸水,也可以失水。
五、得出结论
探究:溶液浓度大小对植物吸水的影响
联系生活,举例说明植物吸水和失水现象
凉拌黄瓜
糖拌西红柿
凉拌海蜇
烧菜加盐,流出汁水
失水
萎缩的蔬菜放入水中
干海带浸泡在水中
干木耳浸泡在水中
紫菜干浸泡在水中
吸水
植物的根怎样吸收水分呢
根尖的结构
根 冠
伸长区
分生区
成熟区
根毛
四、观察根毛
保护根
细胞分裂
细胞伸长
吸收营养
根毛很小,最长的才7-8毫米,
但它的数目很多。在面积一平方毫米根上,豌豆就有230条根毛,玉米有425条根毛,苹果有300多条根毛.这样多的根毛就像无数个“微型水泵”,把水分和养料不断地吸上来,供给树干、枝叶、花朵、果实的生长。
由此可见,根吸收水分和无机盐的主要部位是_____ .
经对比可知,_____的出 现增加了根与
土壤的接触面积,有利于根对
____________ _______.
根毛
成熟区
水分和无机盐
的吸收
有根毛的细胞
没有根毛的细胞
思考题:
施肥过多了会“烧苗”?
哇,一片丰收的景象!
哇,好凄凉的盐碱地!
对比思考:
因为盐碱地的土壤中无机盐的浓度很高,植物不能从盐碱土壤中吸收水分而缺水不能生长。
盐碱地:指表层盐碱 很多的土壤。
我 来 做
1.为什么一次施肥过多会造成烧苗
2.为什么盐碱地中一般长不出庄稼
答:是因为施肥过多,会使土壤
浓度大于根毛细胞内溶液的浓度,
(根内部溶液 土壤)导致
根失水,造成烧苗。
答:因为盐碱地 的土壤浓度太大,
使植物的根无法吸水,而不能成活。
水分
3.家养的吊兰可用喝剩的牛奶作为花肥,但若浇到吊兰的叶子上后会导致烂叶子,你能解释原因吗
若再浇点水就不会烂叶子,你能说出浇水的目的吗
答:是因为牛奶的浓度太大导致吊兰的叶子失水而死。
答:因为浇水降低了牛奶的浓度,这样就不会使叶子失水。
根尖从尖端向上依次有 、 、 、 、 四部分,
其中, 是根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区
伸长区
分生区
根冠
可以吃的根——红薯