5《孔乙己》练习（含答案）

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九年级下册第二单元
第五课
孔乙己练习
一、积累与运用
1．下列加点字注音全都正确的一项是(　　)
A．阔绰(chuò)
涨红(zhǎng)
羼水(chàn)
B．荤素(yūn)
暂时(zàn)
颓唐(tuí)
C．蘸酒(zhàn)
舀水(yǎo)
间或(jiàn)
D．附和(hé)
绽开(zhàn)
门槛(kǎn)
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．伤疤
婉惜
污人清白
B．无聊
茴香
不屑置辨
C．拭擦
侍候
穷困潦倒
D．踱进
笔砚
好喝赖做
3．选出下列句中加点词语运用不正确的一项（
）
A．穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。[]
B．他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道。
D．众人也都讪笑起来：店内外充满了快活的空气。
4．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（
）
A．你怎的连半个秀才也捞不到呢？
B．我想，讨饭一样的人，也配考我么？
C．多乎哉？不多也。
D．要是不偷，怎么会打断腿？
5．对下列句子描写手段的判断，正确的一项是（
）
（1）他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。
（2）孔乙己单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”
（3）屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
（4）他脸上黑且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。
A．①心理描写
②语言描写
③动作描写
④外貌描写
B．①神态描写
②对话描写
③心理描写
④肖像描写
C．①心理描写
②对话描写
③心理描写
④神态描写
D．①神态描写
②语言描写
③动作描写
④外貌描写
6．班级开展“走近鲁迅”的综合性学习活动，请你参加。
（1）班级要举行“走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定—个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。
示例：
（专题名称）鲁迅小说中的“小人物”
（研究依据）《孔乙己》中的孔乙己、《故乡》中的闰土
（我的发现）他们都是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是“哀其不幸，怒其不争”，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。
我的研究：
（专题名称）______________
（研究依据）______________
（我的发现）______________
（2）“回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。请参照下面的示例，补充出空缺之处。
示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲
《孔乙己》：小酒店大世界，
；
，尝尽人生酸辛
（3）学习了《孔乙己》之后，王强写了几句感悟，其中有一些问题，请你帮他修改。
【甲】《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。【乙】孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的一串足迹。读完《孔乙己》，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象浮现在我眼前。
①【甲】处画线句中有搭配不当的问题，请提出修改意见：________。
②【乙】处画线句中有语序不当的问题，应将“______”和“_____”互换位置。
二、课内精读
阅读全文，回答下列问题。
7．加点词能否用括号里的词语替换？为什么？
（1）（孔乙己）便排（拿）出九文大钱。
（2）“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽（露）出”。
（3）长衫客踱（走）进里面喝酒。
8．“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬”一句属于什么描写？有什么作用？
9．我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。既然是“大约”，又说“的确”，但是这扬写并不矛盾，为什么？
10．分析下列人物描写的方法，并分析其作用。
（1）他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。
（2）到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”
（3）孔乙己争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
11．“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”在结构上有什么作用？
三、中考演练
（一）
【四川省广安市2020年初中学业水平考试语文试题】
偷车贼
①纷纷扬扬的雪终于不下了。
②天气干冷，夜色深沉。整个城市都是白茫茫的一片。
③歌厅里面灯火辉煌，外面却是寂静一片。
④他蹲在那里，观察了很久。当确信没有什么可疑的迹象时，他站起身，假装很随意地走向歌厅门外的一辆轿车。走到轿车旁边，他没有急于动手，而是再次警惕地看了看周围，然后，手脚麻利地掏出工具干起活来。
⑤轿车的顶部落了一层白白的雪花，下面的车窗都紧闭着，他看不见车里面到底有什么东西。但从经验可以判断得出，今天肯定会大有收获，毕竟这是一辆高档轿车。他有自己的职业敏感。
⑥警报器被拆除了，车门也被打开了。他谨慎地钻进去，微微笑了一下，便发动了轿车。轿车从容不迫地滑过歌厅门口，然后，一掉头驶进了苍茫的夜幕中。他本想把车开到市郊，那里比较偏僻，接手的人也多，但行至半路上时，轿车不知哪里出了毛病，竟然慢慢地自动停下了，任他怎么敲打也无济于事。他气得直咬牙但却无可奈何。犹豫了好久，他终于狠下心去，抓起车上放的笔记本和皮包，下车走人。对于他来说，什么时候安全都是最重要的。他是个很理智的人。
⑦但临走时，他还是不舍地看了看后排。刹那间，他差点惊得叫出声来，后排竟然坐着个人！
⑧他的汗水一下子就下来了。他瞪大眼睛看着，看着看着，他长出了一口气，悬着的心也放了下来。后排坐着的是个孩子，睡着了的孩子。尽管如此，他还是心有余悸，他拎起手边的猎物快速下车，然后，便像只受惊的兔子一样在人迹罕至的雪地上狂奔起来。但跑着跑着，他又停了下来。他突然想到一个问题，_______________________________________________。想到这里，他惊出一身冷汗，顾不得再想别的，扭头往回跑去。
⑨车还在那里，只是仍无法启动。他把昏迷的孩子从车里拉出来，一边大口喘气，一边给孩子把脉，脉象很微弱，情况比他想象的还要严重，呼吸几乎已经停止了。这时，一辆轿车从远处驶了过来，他忙上前招手示意停车，但轿车丝毫没有停下来的意思，冷漠地滑了过去。同样的情景，他的眼前不由得浮现出自己儿子的面孔，“如果儿子还活着，今年也该有这么大了。”他决定不再等了，等也是白等，天寒地冻的深夜里，谁会愿意停下车帮助一个陌生人呢。
⑩他抱起孩子，加速向医院方向跑去。才下过雪，温度很低，路面已经上冻，滑溜溜的。没跑出几步，他便重重地摔了一跤，幸好孩子在怀里揽着没摔着。他怕伤了孩子，便换了个姿势背上孩子，继续向前跑去。
?跑呀跑呀，也不知跑了多久，摔了多少次，终于，他跑进了医院。等把孩子送进急救室后，他两脚一软瘫坐在了楼梯的拐角处。这时，他才想起，自己已经一天没吃东西了。
?由于抢救及时，孩子终于醒了过来。他伏在孩子的病床前，慈祥得像个父亲，孩子问他：“叔叔，护士阿姨说，是你救了我，对吗？”他抚了抚孩子的小脸，想说些什么，但话到嘴边又咽了回去。这时，病房的门开了，两个警察以迅雷不及掩耳之势扑了进来，还没等他明白是怎么回事，一副锃亮的手铐已经拷在了他的手腕上。他想反抗，但一看到孩子正瞪大眼睛看着自己，便放弃了。孩子的母亲这时也跑了进来，紧紧地搂住了孩子：“儿子，别怕，坏蛋已经被抓住了，你没事了。”
?他冷冷地笑，然后被警察押出了病房。房门外，他听到孩子说：“妈妈，叔叔救了我，他怎么会是坏蛋呢？”他听着，心头一热，眼角竟然有些闪烁。五年了，这是他第一次流泪。
?想起五年前，他的儿子出了车祸，为了挽救儿子的生命，他跪在路边，磕头求那些经过的轿车停下来送儿子去医院，但直到儿子咽气，他也没能拦下一辆车。后来，他便做了偷车贼。
12.
用简洁的语言概括小说的主要内容。（不超过20字）
13.
综观全文，第⑩段中划波浪线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？
14.
请在第⑧段划横线处补写出偷车贼此时心理活动。
15.
偷车贼是个怎样的人？请结合文章内容，谈谈你的理解。
16.
作者在小说结尾交代“他便做了偷车贼”的原因，有何用意？
（二）
【四川省泸州市2020年中考语文试题】
古榕酒香飘
卢涛
远远地望过去，黑暗里只有看不见的宁静。四周的山丘似乎凝固了时间，这是1939年的夏天。
怦怦怦，阿九的心跳得厉害，他把挡在身前的杂草往右边拨了拨，顺势把肩膀上的扁担往上颠了一顿。脚底下踩着的泥土仿佛一根黑色的绳，绑住了阿九疲惫的神经，但是阿九似乎忘记了自己已经不停歇地走了大半天。
阿九只想着，还有大半个时辰，走过前面那个渡口，再转一个弯，就进城了。进了城，就能看见小篮子了。
小篮子最喜欢仰着头，步履蹒跚地朝阿九跑过来，口齿不清地叫着“哥，哥……”阿九还记得，把狗尾巴草往小篮子的脖子后面挠一挠，小篮子会一边哭一边笑，
扭着头抗议“哥……哥，坏……坏”。阿九会刮刮小篮子的鼻子，取笑她：“你这个小娃崽，又哭又笑，黄狗撒尿。
阿九的家前面有一棵大榕树。从小老人就说，那是古榕精，就算活了几百岁，还是那样都郁葱葱。在那片古榕树的绿荫下，小篮子会拉着阿九的大手，围着大树转圈圈。这条街的街坊阿伯，会摇着蒲扇，吸着水烟，围在一张不知年岁的石桌旁下象棋。妇女们会在这里择菜、聊天……在这个南方的小城里，看上去平静的生活会让阿九忘记了战争的存在。
天上的飞机，这几天越来越多。原本湛蓝的天空，被这些坏东西污染得不成样子。阿九的师父才叔，曾经望着天上飞过的那些黑家伙，往地上呸一口口水，然后咕噜咕噜灌进大口大口的桑葚酒。
不知不觉就走过了渡口，原来还算繁华的码头一片死寂。以前停泊在这里的小货船，早已不见踪影，只留下呜咽的柳江河水在静静流淌。
再往前走，就进了城门。虽已是凌晨两点，可沿街的骑楼却依稀有着灯火。阿九定睛一看，那些在黑暗中隐隐约约的灯火竟然是一盆盆纸钱燃烧后发出的光亮。原本宁静的空气中传来了高低起伏的悲戚哭声，在寂静的夜中，显得悲凉而又凄清。
再往前走，阿九看到了大榕树，它还在。
可是，它憔悴了。原本舒展到天空的枝叶，如今只剩下光秃秃的躯干。树下一片狼藉，石凳石桌东倒西歪。触目惊心的一滩滩红色印记，像诅咒的符号一样刻在地面上。
“快点走，别停下。”一个声音打断了阿九的思绪。一个穿着黄色军装的人，恶狠狠地说。
阿九没出声，默默地把扁担拽得更紧了。扁担挑着的是才叔的毕生心血。
阿九是才叔的关门弟子。才叔的桑葚酒，是方圆几十里最好的。全城最古老的酒曲，到才叔这一辈已经传了三代人。早些时候，进城的日本人知道了才叔的桑葚酒。听说司令山本五太郎特别好酒，所到之处总喜欢搜罗各地美酒。今天上午，他派了一个小分队去了位于城郊的“才叔酒坊”。
阿九眼见着才叔被日本人用锋利的刺刀抵着胸膛。平日颇有些骨气的才叔却一反常态地卑躬屈膝。看着才叔脸上那谄媚得快要垂到地面的胡子，阿九心里有说不出的厌恶。才叔把埋在地下快十年的酒坛子麻溜利索地挖出来，打包装车。才叔说：“长官，这都是我酒坊里最好的酒，您拿回去给太君，好好尝尝。”
连同阿九在内的所有伙计们，都为才叔的不争气愤怒着。阿九气鼓鼓地把手里装酒的大勺“扑通”扔在了老窖池旁。
才叔向阿九眨眨眼，把他叫到了身边，耳语了几句。
没多久，才叔和阿九就被日本兵押着往城里走，连同满满一车的酒坛子和阿九扁担上那一筐老酒曲。
……
几年之后，城郊的墓园里常有人来祭拜在战争中被日本人残害的亲人。每逢清明，人们总会看到一个女孩和一个青年男人站在一块石刻的墓碑前。两人肃穆地位立着，一动不动。
“小篮子，阿九，又来看才叔啊？”有相熟的人问道。
他们转过头冲着人们笑笑。阿九在心里又回忆起了那个熟悉又遥远的故事……
在才叔把酒曲带到日本人的军营之前，他找了个借口把阿九支开。山本五大郎犒劳军队的盛宴正在进行中，军营里的大部分人都在纵情狂欢，氤氲的酒香飘散在整个营房的上空。但没过多久，只见军营里传来一声巨响，随后火光映天，哀嚎声四起……
阿九仿佛又听到了才叔那天在他耳边轻声说的话，“我在酒坛里放了白磷，只要温了酒，就能让这帮王八蛋全部上西天。阿九，记住，一定要活下去，你要把我的酒坊传下去。”
小篮子拉拉阿九的手，“哥，想什么呢？”
阿九摇摇头，定定地望着远处的山丘和初露的霞光。
那棵古榕树依旧立在那排骑楼前，仿佛空气中飘来了熟悉的桑葚酒香。
现在，已是1945年的夏天了。
（有删改）
17.
联系全文，简要分析文中划线句的作用。
18.
标题“古榕酒香飘”
中“酒香飘”三字意蕴丰富，请结合文意作简要分析。
19.
小说塑造阿九这个形象有何用意？请根据文意简要回答。
20.
抗日战争胜利后的第一个清明节，阿九和小篮子又来到才叔的墓前，请你代阿九写一段话，表达对才叔的思念与崇敬之情。要求：结合小说内容，突出人物品质，至少使用一种修辞手法，80—100字。
（三）
捡烂纸的老头
汪曾祺
烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫他烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠。卖大锅菜。炒辣豆腐，炒豆角，炒蒜苗，炒洋白菜。比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗，在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉、干炸丸子，它似蜜……主食有米饭、馒头、芝麻烧饼、罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧贴着门脸儿，一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。
烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个（半斤），一瓶啤酒，二两白的。女工们则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，爱吃什么要点儿什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来。他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”①都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘，因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。
有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上的人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点儿软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗（他可不在乎这个），自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤：“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。
一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他，他放下烧饼，跑到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头子？这老头可真是糟。从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。
这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪里是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。
没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了。情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤：“回见！”。
有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现了八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。
他攒下这些钱干什么？
【注】①挑费：京津冀方言，指家庭日常生活里的开支。
21．文章围绕“捡烂纸的老头”着重写了哪两件事？请简要概述。
22．在众多食客当中，作者为什么用较多笔墨描写了“煤站副经理”的形象？
23．《现代汉语词典》中对“悻悻”一词的解释：①怨恨愤怒的样子；②失意的样子。请你联系上下文，分析第⑥段中“捡烂纸的老头”“悻悻”的原因。
24．赏析第⑥段的画线句。
答案
一、积累与运用
1．C
2．C
3．D
4．C
5．D
6．（1）【专题名称】鲁迅散文的特点
【研究依据】《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》
【我的发现】
鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛,如《藤野先生》中既写了与藤野先生的交往,又写了自己留学的感慨,还写了“清”国留学生”的不学无术,但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起;《阿长与〈山海经〉》虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌,但又写了她为自己买《山海经》,一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠,体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。
（2）示例：充满世态炎凉
大社会小人物
（3）①删去“和强烈的呐喊”
②长长的；一串
二、课内精读
7．（1）“排”表现出他摆阔气，虚荣。
（2）写出了孔乙己额上青筋暴起似乎历历可数的形象，逼真地表现了孔乙己当时窘迫的神情。
（3）传神地表达出长衫客们的养尊处优，悠闲自在的神态，和短衣帮构成鲜明的对比。
8．【答案】自然环境描写。不仅写出的晚秋的凉意，也渲染了悲凉的气氛，烘托了人物的悲凉的心情，预示了孔乙己悲凉的结局。
9．【答案】在这里并不矛盾，用大约表示是“我”的猜测，因为当时的社会黑暗，孔乙己那样的人是没有活路的。
10．（1）外貌描写，写出了孔乙己穷愁潦倒、悲惨境遇。
（2）语言描写，突出掌柜的冷酷无情。
（3）语言描写，突出孔乙己自欺欺人、狡辩、卖弄学问，迂腐。
11．承上启下，可以看出他是可有可无，可笑可怜的人。
三、中考演练
（一）
12.
偷车贼雪夜偷车并送昏迷的小孩进医院。（交代清楚人物、时间、事件即可）
13.
环境（景物）描写，突出当时环境的恶劣，侧面表现了偷车贼送孩子的艰辛，烘托了善良的人性。（答到其中两点即可）
14.
轿车密封得那么严，那个孩子会不会已经被憋死了！在自己下手前，孩子已经在车里呆了很长时间。我的天，孩子可能会因为缺氧室息而死。怎么做父母的，这么大意！（围绕“孩子在车里因待的时间长，会有生命危险”的思路去写，语言流畅，合乎情理即可）
15.
罪犯：报复社会，偷车为生，不劳而获；慈父：深爱自己死去的孩子；良心未泯：人性的善良和父爱的冲动使他挽救了陌生男孩的生命，思想和行为现出“善”的一面。（结合文章内容合理分析）
16.
暗示作者的写作意图（小说的主旨）——意在呼唤社会需要善良。
17.
①照应标题中的古榕，突出其历史悠久；②写出了南方小城民风的古朴；③突出了小城的宁静祥和；④与后文小城被日本人侵犯后的惨象形成鲜明的对比；⑤表达了人们对昔日美好生活的留恋和对战争的痛恨。(5点任选4点作答，意思相同即可。)
18.
①才叔酿的酒好，芳香四溢；②才叔酿酒的技艺得以传承；③才叔的高尚品质永远激励着后人。
19.
用阿九见证才叔的英雄事迹；
用阿九的见闻来串联小说的情节(或阿九推动了故事情节的发展)；让阿九来传承才叔的酿酒技艺和高尚品质。(任意回答两点即可)
20.
师父，我和小篮子又来看您了。昨晚我又梦到您了，告诉您一个好消息，赶走了小日本，咱们酒坊的生意可好啦!您在生死关头，机智勇敢，舍生取义，您就像一盏不灭的明灯，照亮着我们前行的路!
21．【答案】①“捡烂纸的老头”在店里啃烧饼、寻面汤。②“捡烂纸的老头”叫喊着打架，却没有人理睬他。
22．【答案】将对店主有用的副经理受到优待与“捡烂纸的老头”被冷落、被忽视进行对比，突出“捡烂纸的老头”孤独、艰难的生存环境，流露出作者对老人的同情。
23．【答案】“捡烂纸的老头”从小伙子的眼神和举止中感受到了轻视，认为自己的尊严受到了侮辱，非常愤怒；他想用打架的方式捍卫自己的尊严，同时也想引起别人的关注，但人们都不屑理睬他，为此他感到很失意。
24．【答案】①运用神态、动作和语言等多种描写手法，揭示了“捡烂纸的老头”从愤怒失意到自我宽慰的情绪变化，描写细腻生动、富有戏剧性。②交代“打架”事件的结局：“捡烂纸的老头”的行为、情绪、言语恢复故态，与之前的叫阵形成对比，强化了人物的性格特征。
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