人教版高中历史必修2第一单元《古代中国经济基本结构与特点》测试卷word版含答案解析

第一单元《古代中国经济基本结构与特点》测试卷
一、选择题(共20小题)
1.先秦时期的农作物品种经历了一个由多到少的过程，文献中有“百谷”“九谷”“六谷”“五谷”的演变。这表明先秦时期(　　)
A． 农业走向衰退
B． 外来作物引进
C． 作物历经选择
D． 经济重心南移
2.近年来，“晋商”成为中国文学界、史学界的热门话题，相关的著作纷纷问世。晋商(　　)
①从明代开始出现　 ②是山西商人结成的商帮　
③在明清时期拥有强大的商业势力　④是商品经济高度发达的产物
A． ①②③
B． ②③④
C． ①③④
D． ①②③④
3.据《欧阳文忠公全集》载，民有幸不役于人而有田自耕者，皆以等书于籍而公役之，至不胜，则贱卖其田，或逃而去。由此可见自耕农（小农）经济生存的不利因素是（　　）
A． 封建国家的沉重赋役
B． 自然灾害的影响
C． 封建地主的土地兼并
D． 小农经济的脆弱
4.康熙二十三年（1684年）规定，“凡直隶、山东、江南、浙江等省民人，情愿在海上贸易捕鱼者，许令载五百石以下船只，往来行走”“外国贡船以内者，其所携货物予以免税。西洋商船船钞较东洋船钞减十分之二。”对此解释正确的是，康熙年间 ( )
A． 一度开放对外贸易
B． 废除了“海禁”政策
C． 对洋货征税一视同仁
D． 取消了对沿海居民出海贸易的限制
5.《周礼·考工记》是我国最早的系统记录手工业生产技术的专著。书中共总结了：“攻木之工七、攻金之工六、攻皮之工五、设色之工五、刮摩之工五……”这段记载描述的是(　　)
A． 官营手工业产品丰富，技艺精美
B． 民营手工业水平超过官营手工业
C． 官营手工业分工细致，专业化强
D． 民营手工业技艺庞杂，规模扩大
6.《汉书·食货志》记载：“贾人有市籍，及家属，皆无得名田，以便农。敢犯令，没入田货。”该禁令的主要目的是(　　)
A． 限制商人经营范围
B． 增加赋税收入
C． 加强商人户籍管理
D． 保护小农经济
7.“农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。……此其分事也。”这是对中国古代小农经济特征的描述。若对材料中省略的内容进行补充，下列选项最恰当的是(　　)
A． “凡农之道，厚（气候）之为宝”
B． “春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵”
C． “妇人夙兴夜寐，纺绩（线）积纴（丝缕）”
D． “东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业”
8.明朝政府下令：禁止建造远洋船只，禁止保留超过两根以上的桅杆帆船。从此，船员只得在内地小船上当雇工，郑和的大船因搁置而烂掉。以下对材料理解正确的是(　　)
A． 明朝鼓励民间贸易
B． 明朝禁绝朝贡贸易
C． 明朝实行海禁政策
D． 明朝造船技术落后
9.清初，为了对付东南沿海的反清力量，曾厉行海禁，“片板不准下海”。后来，由于外商在中国沿海进行不利于清朝的非法活动，清政府只允许他们在广州一处进行贸易。对材料理解正确的是(　　)
A． 清朝实行闭关锁国政策
B． 清朝鼓励朝贡贸易
C． 清朝禁绝一切民间贸易
D． 清朝海军装备落后
10.《明实录》记载：明成祖即位时即发诏令，“缘海军民人等，近年以来往往私自下番，交通外国今后不许。所司一遵洪武事例禁治”。永乐一年（1404年）又“下令禁民间海船，原有海船者，悉改为平头船。所在有司防其出入”。这两处记载可以证明(　　)
A． “海禁”政策在局部地区出现了松懈
B． 当时沿海对外贸易获得发展
C． 政府开始允许民间对外贸易
D． 明成祖延续了明初的“海禁”政策
11.在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代（　　）
A． 非常重视祭祀
B． 以农业为立国之本
C． 农业与土地的关系
D． 小农经济的突出特点
12.下图是四川广汉三星堆青铜时代遗址的铜立人着装不同侧面示意图，作为历史材料（　　）
A． 从侧面反映了巴蜀服饰文化的多样性
B． 进一步印证了中华文明源流的多元性
C． 此图可作为研究巴蜀文化第一手史料
D． 解决了史学界对巴蜀文化的诸多质疑
13.《淮南子》记载：“故神农之法曰：‘丈夫丁壮而不耕，天下有受其饥者；妇人当年不织，天下有受其寒者。’故身自耕，妻亲织，以为天下先。”这句话强调（ ）
A． 男耕女织的重要性
B． 重农抑商的必要性
C． 小农经济的脆弱性
D． 古代农业的落后性
14.观察下图，它反映了(　　)
A． 我国古代小农经济十分发达
B． 我国古代手工业十分发达
C． 我国古代小农经济的基本特征
D． 我国古代男女的社会地位
15.《史记·货殖列传》云：“汉兴，海内为一，开关梁(水陆交通要地)，弛山泽之禁，是以富商大贾周流天下，交易之物莫不通，得其所欲。”这表明西汉初期(　　)
A． 政策的松动促进了商业的繁荣
B． 重商政策推动了民营手工业的发展
C． 交通的便利促进了商业的发展
D． 农副产品成为国内贸易的主要商品
16.“药祖”神农(如图)在中国上古传说的帝王中地位显赫，其主要原因是(　　)
A． 创制并推广铁犁
B． 使用大镰收获
C． 推广牛耕技术
D． 创制耒耜，教民耕作
17.汉昭帝始元六年(前81年)，政府组织召开盐铁会议，有御史说：“今大夫君修太公、桓、管之术，总一盐、铁，通山川之利而万物殖。是以县官用饶足，民不困乏，本末并利，上下俱足。”这反映了(　　)
A． 盐铁官营严重损害了商人利益
B． 盐铁官营增加了政府财政收入
C． 汉代重农抑商政策深得民心
D． 工商业发展冲击了农业主体地位
18.扬州是古运河的交通枢纽，在唐代“雄富冠天下”，时称“扬一益二”。出现这一现象的主要原因是(　　)
A． “交子”广泛使用
B． 坊市界限严格
C． 商业发展繁荣
D． 商帮活动频繁
19.下表为明朝苏州地区居民职业结构表。据此可知(　　)
A． 明朝苏州商品经济占主导
B． 明朝的自然经济开始解体
C． 苏州已经是丝织业中心
D． 苏州已出现资本主义萌芽
20.明太祖朱元璋屡次宣布“通番禁令”，规定“滨海居民不许与外洋番人贸易”；清朝顺治年间颁布“禁海令”，又颁布“迁海令”，强迫从山东至广东沿海居民内迁三十五至五十里，不准商船渔舟片帆出海。他们这样做的主要目的是为了(　　)
A． 保护中国商人经济安全
B． 加强对外航海管理
C． 严格限制中外贸易往来
D． 阻止了列强侵略中国
二、非选择题(共5小题)
21.阅读材料，回答下列问题。
材料一　五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。 ——《孟子》
材料二
材料三　明初，瓷都景德镇有官窑58座，资金充足，设备先进，民窑不过20座。但官窑管理腐败，成本高昂，很快衰落下去。为完成上贡任务，只好改行“官搭民烧”，由民窑烧造，官府给予报酬。与此同时，从事商品生产的民窑迅速崛起，明末达到二三百座，窑身比官窑大三四倍。清代御窑仅6座，沿袭“官搭民烧”，到乾隆以后更加衰败了。而民窑的规模和产量都远胜官窑，工艺水平也大为提高，产品畅销海内外。
(1) 材料一表明了手工业发展的何种经营方式？有何特点？
(2) 材料二中的瓷器最有可能出自哪种手工业经营方式？这种手工业经营方式有何局限性？
(3) 材料三反映出手工业生产发生了怎样的变化？结合材料和所学知识思考为什么会发生这种变化？
22.阅读下列材料：
历史上的丝绸之路，既不是中国人兴建的，也不是中国人推行的，而是境外对中国的丝绸有需要，才形成了丝绸之路。所以查中国的古籍，是找不到“丝绸之路”这个词的。1860年前后，德国地理学家李希霍芬到中亚考察，提出“丝绸之路”概念。他结合考察情况，又对照中国历史，提出约在公元前二世纪，存在着这样一条丝绸之路。
张骞通西域不是为了贸易。当时汉武帝为了打败匈奴，他想派张骞去现在的阿富汗一带去跟大月氏联系，大月氏本来在燕山这一带的，后来是被匈奴赶过去的，跟匈奴有世仇，因此汉武帝希望能联合大月氏夹击匈奴。但张骞被匈奴扣住了，一呆呆了十年，后来逃脱，来到大夏，找到了大月氏。但大月氏已熟悉了这里的生活，不想再打仗了。
这时，汉朝已经打败了匈奴，张骞第二次出使西域，这次带了很多人，浩浩荡荡，也带上了中国的丝绸、金银财宝，沿途散给这些小国，巩固汉朝对这些小国的影响。后来中亚、西亚的人发现丝绸是好东西，然后把丝绸带到了罗马帝国。罗马那边有钱，但没有丝绸，所以有非常强大的需求。因为丝绸适合长途贩运，并且利润高，所以李希霍芬把这条路命名为“丝绸之路”。实际上中国历史上，从来没有为了贸易和利润开辟过这条路。
在这之后，每当有战乱，或者西方的需求变小了时，这条路也就不通了。因此从有了这条路后，往往是通的时间短，断的时间长。因为当时的自然条件恶劣，而运输代价是很高的。到了安史之乱，唐朝从中亚节节败退，一直退到长安附近，丝绸之路基本上不存在了，变成了中亚内部的一条路。
而这时，阿拉伯人掌握了航海技术，到了广州、宁波这些地方。海运一通，丝绸之路的价值就没有了，因为海上运输量大，除了丝绸，还增加了茶叶、陶瓷等日用品。所以丝绸之路并不是始终都有那么多的价值。
——葛剑雄谈丝绸之路
概括丝绸之路兴起和衰败的原因，并为搞好“一带一路”建设献一策。
23.阅读下列材料，回答问题。
材料一　人类历史发展为世界历史，经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭，它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。——据吴于廑《中国大百科全书(世界历史)》整理
材料二　春秋战国时期，铁农具开始使用，耕犁和牛耕技术也随之出现，并首先在黄河中下游地区实行起来……秦汉以来，随着农业生产发展的需要，耕犁也有所革新，除犁铧是全铁外，还创造了犁壁，从而更有利于深耕和碎土。……唐帝国前期，在耕犁的完善方面有巨大的贡献，这就是曲辕犁(又称江东犁)的出现。它操作起来较为灵活方便，因而特别适于在土质黏重、田块较小的江南水田中使用，这对江南地区农耕经济的发展起了不小的作用。
——陈文华《农具发展史》
材料三　从汉至明清甚至近代，中国传统的农业耕作虽处在进步中，但一直变化幅度不大。具体而言，犁和铧无论在形制、种类还是质地上改进都比较大，但就主要耕作形式而论，自汉到近代没有什么根本不同。 ——齐涛《中国古代经济史》
(1)结合材料一，列举春秋战国时期体现生产力发展的史实，简述其对生产方式的影响。
(2)据材料二，概括春秋战国至唐朝时期耕作技术发展的特点。
(3)指出材料三中这一耕作形式“自汉到近代没有什么根本不同”的主要原因。
24.阅读下列材，回答问题。
材料一　今背本而趋末……是天下之大残也……今驱民而归之农……使天下各食其力。末技游食之民转而缘南亩，则畜积足而人乐其所矣。——贾谊《论积贮疏》
材料二　即禁之后，百货不通，民生自蹙。居者苦艺能之无用，行者叹至远之无方，故有四五千斤所造之洋船，系维朽蠹于断港荒岸之间。……但能使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。——《论南洋事宜》
(1)材料一体现了怎样的经济政策？在封建社会早期它起到怎样的作用？
(2)材料二反映了清政府的什么政策？
(3)两则材料反映的政策产生的相同的不利影响是什么？
25.中国古代农业历史悠久，手工业素称发达，二者在古代世界的领先地位足以令国人自豪，时至今日仍对我们有深远的影响。阅读下列材料：
材料一　下图是某高三学生在学习研究古代中国的农业发展时使用的一幅示意图。
材料二　1987年，在广东省阳江市南海海域发现了我国古代的一艘沉船，被称为“南海一号”。据专家称，它将为复原海上丝绸之路的历史、陶瓷史提供极为难得的实物资料，甚至可以获得文献和陆上考古无法提供的信息。但因技术及资金问题而延迟了研究。2011年4月底，“南海一号”完成了第二次试发掘，目前已出水2000多件完整瓷器，汇集了众多名窑的陶瓷精品，品种超过30种，多数可定为国家一、二级文物。中国古陶瓷协会会长、陶瓷鉴定泰斗耿宝昌对着出水的瓷器连呼惊叹：“搞了一辈子的瓷器研究，却从未见过如此多的瓷类珍宝，很多连听都没听说过！”
请回答：
(1)据材料一示意图，你认为该同学对与农业有关的研究主题是什么？从牵引动力来看，从图中可以得出怎样的结论？
(2)我们在研究中国古代农业发展时，还可以从哪些角度进行研究？试举出实例加以说明。(至少两个角度)
(3)“南海一号”是我国宋朝时期的沉船，请结合所学知识推测一下，我们将会从它那现已密封的船舱中找到哪些种类的瓷器？
答案解析
1.【答案】C
【解析】　农作物品种经历了一个由多到少的过程，表明长期农业实践中存在培优选优，故C项正确。
2.【答案】D
【解析】明清时期，商品经济空前繁荣地发展，在全国各地，涌现出许多地域性的商人群体，叫做商帮，晋商就是其中实力较强的代表。
3.【答案】A
【解析】依据材料“以等书于籍而公（官府）役之，至不胜，则贱卖其田，或逃而去”可知，自耕农虽然有自己的土地，但还要向官府提供劳役，如果不能忍受，则会卖掉田地或者逃走，这反映了封建国家的沉重赋役是自耕农经济生存的不利因素，选择A项符合题意。
4.【答案】A
【解析】材料主要反映了康熙时期放松了海外贸易的限制。因此A项正确；B项表述不当，并结合所学知识可知清朝仍实行“海禁”政策，只是对限制海外贸易程度进行了调整； D项不符合材料，根据“许令载五百石以下船只，往来行走”可知政府仍对沿海居民出海贸易采取了一定的限制。C项不符合史实。
5.【答案】C
【解析】题干材料反映了周代手工业的分工细致，专业化强。官营手工业早在夏朝就已出现，而民营手工业在春秋战国时期才出现。因此，这段记载描述的是官营手工业分工细致，专业化强的情形。
6.【答案】D
【解析】　材料反映汉朝时期的商人有专门的户籍，并且还不能拥有田地，否则没收，该禁令的主要目的是防止商人占有田地，以免影响小农经济的正常发展，故答案选D项。其他三项均不符合题意。
7.【答案】C
【解析】A项是指凡是农业栽种的事情，时令是最为宝贵的，强调的是时令，不符合小农经济下男女分工，故错误；B项反映的是小农承担沉重徭役，不符合小农经济下男女分工，故错误；C项指的是男子主要从事农耕，结合中国古代小农经济男耕女织的特点，故正确；D项反映的是资本主义萌芽，不符合小农经济下男女分工，故错误。
8.【答案】C
【解析】　根据材料信息“禁止建造远洋船只，禁止保留超过两根以上的桅杆帆船”可知C项正确；A项在材料中无法体现，排除；B、D两项与史实不符，排除。
9.【答案】A
【解析】
10.【答案】D
【解析】两则材料反映的是政府实行严格“海禁”政策，故A不正确，D正确。政府实行海禁，根据海禁政策内容可知B、C不正确。
11.【答案】B
【解析】材料没有涉及祭祀的内容，故A项错误；从材料中把土地之神和五谷之神作为国家的象征，可知体现的是国家与农业的关系，故B项正确；材料没有涉及农业与土地的关系，故C项错误；小农经济的特点是自给自足、男耕女织，材料没有体现，故D项错误。
12.【答案】B
【解析】依据单一的三星堆铜立人着装，不能反映巴蜀服饰文化的多样性，故A项错误；三星堆铜立人着装不同侧面示意图，能够证明先秦时期不同于中原文明的巴蜀文明的存在，说明中华文明源流的多元性，故B项正确；仅仅根据着装作为研究巴蜀文化的第一手资料不具有说服力，故C项错误；依据铜人着装不能完全解决巴蜀文化的史学质疑，故D项错误。
13.【答案】A
【解析】本题考查根据材料分析判断能力。材料意思是男耕女织可以免受饥寒，所以男耕女织以为天下先，所以材料反映的是男耕女织的重要性。
14.【答案】C
【解析】　从图中可知男耕女织，这是小农经济的基本特征之一，故C项正确。
15.【答案】A
【解析】　“开关梁”“弛山泽之禁”是政府政策松动的表现，但不是重商政策，故A项正确；B项错在“重商政策”“民营手工业”上；C项“交通便利”表述片面；D项材料未体现出来。
16.【答案】D
【解析】在中国传说的帝王中，神农氏有显赫的地位。“神农能殖嘉谷”的传说，反映了农业的先行者创制耒耜，教民耕作，进行农作物种植的成功实践，D项符合史实和题意。
17.【答案】B
【解析】从“总一盐、铁”“官用饶足，民不困乏，本末并利，上下俱足”可知，盐铁官营使官民都获得一定的利益，故B项正确。
18.【答案】C
【解析】　据材料信息扬州在唐代“雄富冠天下”可知其商业发展繁荣，故C项正确；“交子”是在宋代出现的，商帮是在明清出现的，故排除A、D两项；“坊市界限严格”在材料中无法体现，故排除B项。
19.【答案】D
【解析】表格中工场主、雇工的比例说明出现了资本主义萌芽，故选D项。
20.【答案】C
【解析】本题考查学生对“海禁”政策的理解。根据所学，可知明清政府限制和禁止对外交通、贸易，严禁中国人对外贸易，外商来华贸易也受到诸多限制，这一政策是落后的封建自然经济的产物，对近代中国社会的发展起了严重的阻碍作用，由此可知，其目的在于限制中外贸易往来，维护封建统治的稳固，故C项正确；与国人经济安全和管理航海无关，故A、B项错误；明太祖时期并未有列强侵略，故D项错误。
21.【答案】(1)方式：农民的家庭手工业形式。特点：农业与家庭手工业相结合，产品多供自己消费和交纳赋税，很少进入市场。
(2)方式：官营手工业。特点：原料由官府提供，不计生产成本，不进入市场，缺乏竞争。
(3)变化：明朝中叶后在制瓷等行业中，民营手工业超过官营手工业，占据主导地位。
原因：(1)官营手工业自身的弊端。(2)明清时期生产力及商品经济的发展。
【解析】本题考查对古代手工业经营形态理解和掌握的情况。回答问题要紧扣材料和平时所学教材知识。第(1)问根据材料一可知家庭手工业。第(2)问根据图示瓷器可知，是古代官营手工业的产品。第(3)问根据材料三可知，民营手工业超过官营手工业，从商品经济发展角度分析原因。
22.【答案】兴起原因：①境外尤其是罗马对中国丝绸的需求。②汉朝打败匈奴，张骞通西域，保障了交通安全。③丝绸利润高，适合长途贩运。
衰败原因：①安史之乱后唐朝由盛转衰，西北交通受阻。②阿拉伯人掌握航海技术，东南海运畅通。
献策：①坚持国家之间平等互利，互通有无。②坚持创新驱动，人无我有，人有我优。③加强国际协作，确保投资和交通安全。
【解析】从需求、安全和利润、条件等视角归纳其兴衰的原因；从互利、创新和协作等角度归纳应当如何献策。
23.【答案】(1)史实：铁犁和牛耕的使用及推广。影响：集体劳作发展为个体农耕，以家庭为单位的男耕女织的小农经济逐步形成。
(2)特点：耕作技术不断革新；由北方逐步向江南推广。
(3)原因：中国传统农业长期以小农户个体经营的小农经济为主，农业耕作技术难以实现革命性发展。
【解析】
24.【答案】　(1)重农抑商。有利于维护封建统治，有利于社会经济的发展。
(2)“海禁”政策。
(3)不利于工商业的发展，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展。
【解析】　解题时要注意理解材料并结合所学知识作答。材料一体现了重农抑商思想，注意其在封建社会早期所起作用主要是积极的。材料二体现了“海禁”政策。两种经济政策产生的相同的不利影响是阻碍了商品经济的发展，抑制了资本主义生产方式的产生与发展，使中国逐渐脱离了世界发展潮流。
25.【答案】(1)主题：中国传统农业耕作方式的演变。(或中国古代犁耕技术的发展与完善)
结论：中国古代的耕作方式(或犁耕技术)经历了由人力到畜力的转变，犁耕技术已相当完善。
(2)①农业生产工具的演变，如从耒耜到青铜农具再到铁器的演变。②农业灌溉方式的演变，如从开沟排水到水利工程的修建和农业灌溉工具的不断改进等。(另外，也可以从农作物品种的日益丰富，统治者农业政策的演变等角度归纳)
(3)青瓷、白瓷等。
【解析】本题运用有关我国古代农业发展的图片和有关手工业发展问题的新情境、新材料为切入点，考查学生的探究能力和对现实生活的观察与认识。